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高效的中級經(jīng)濟(jì)師考試學(xué)習(xí)方法
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(一)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
(二)學(xué)習(xí)科目的搭配
例如：《中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》與《專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》兩門課程有交叉的知識點(diǎn)，對于這些交叉的知識點(diǎn)可以兩門一起來學(xué)習(xí)，這樣能起到事半功倍的作用。
(三)學(xué)會記憶：
經(jīng)濟(jì)師的考試本身難度不大，基本都是教材上的原話，關(guān)鍵是知識點(diǎn)很多，內(nèi)容較雜，很難記憶。所以大家應(yīng)該學(xué)會記憶。
1、注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、理解記憶，理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。
3、過度學(xué)習(xí)即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度
4、學(xué)習(xí)一段時間后，必須學(xué)會整理知識，想想在這一階段我學(xué)會了什么、學(xué)懂了什么，還有哪些不清楚。每個人都有個遺忘曲線，及時的整理知識，就不會把以前的知識忘卻，考試復(fù)習(xí)起來也就得心應(yīng)手了。
5、多種手段根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，這些均能增強(qiáng)記憶力。
6、視聽結(jié)合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高經(jīng)濟(jì)師考試記憶效率。比單一默讀效果好得多。
(四)注意聽課、看書和做題的結(jié)合
由于講課的時間有限，每講涉及的內(nèi)容可能會較多，所以聽課之前應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行預(yù)習(xí)，先大概看看教材的內(nèi)容。聽課之后再對教材的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之后再做一些典型題目進(jìn)行強(qiáng)化。
(五)保持良好的心態(tài)
考試就是在考驗(yàn)毅力和信心，所以心態(tài)是很關(guān)鍵的。要放松心情(調(diào)整好自己的心態(tài));樂觀、自信。
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1.問：中級經(jīng)濟(jì)師考試的兩個科目及考試題型?
答：中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)分成六大部分，第一部分就是經(jīng)濟(jì)學(xué)，然后是財政學(xué)，接下來是統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣和金融等。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)全部都是選擇題。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是單選和多選，共 105題。專業(yè)是100道題涉及單選、多選與案例題，案例題有40分。單選題是1分，多選是2分，案例題也是2分�？偡质�140分。
2.問：2014年經(jīng)濟(jì)師考試與2013年有什么變化?
答：一般來說，中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)課程內(nèi)容大體框架上是比較固定的，幾年以來都沒有什么改變。但在具體內(nèi)容上，2005年有了一個比較大的調(diào)整，增添了一些新的內(nèi)容，比如科教興國和全面建設(shè)小康社會等。另外，在第二部分財政，稅收一節(jié)作了些簡化，除些之外，總體架構(gòu)沒有什么改變。2006年的教材與2005年的教材是一樣的。
3.問：題型方面是不是也沒有什么大的改變?
答：中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)考試非常注重全面性，分值在六大部分的分布比較均衡。
分?jǐn)?shù)公布情況是這樣的：單選題中除了統(tǒng)計(jì)、會計(jì)部分是11題，其它部分都是12題，各部分題量都差不多，多選題也是基本上每部分6題。而且細(xì)心的學(xué)員會發(fā)現(xiàn)，從往年試卷來看，考題與課本內(nèi)容順序都是一致的。
4.問：課程內(nèi)容較多、較散，考起來也是面面俱到。那么學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)注意些什么?
答：學(xué)員學(xué)習(xí)必須注意全面性，不能有所偏廢，每一部分的學(xué)習(xí)都要吃透。
5.問：從以往的學(xué)習(xí)來看，哪些部分會對學(xué)員們是比較難學(xué)，應(yīng)相當(dāng)注意?
答：大多數(shù)學(xué)員對統(tǒng)計(jì)、會計(jì)，還有在其它涉及計(jì)算的部分。比如第一大部分經(jīng)濟(jì)學(xué)里的經(jīng)濟(jì)模型，如多馬模型、索洛模型，這些有計(jì)算、有公式的部分，感到比較難一點(diǎn)。因?yàn)橛?jì)算公式接觸起來不如文字直觀，不過我們應(yīng)當(dāng)對經(jīng)濟(jì)師每一部分的知識點(diǎn)都要學(xué)透，哪方面比較薄弱就一定要加強(qiáng)哪方面的學(xué)習(xí)。
6.問：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢?
答：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有它自身的優(yōu)勢，在方式和時間上都是比較靈活的，一個地方聽不懂，可以反復(fù)聽。另外和傳統(tǒng)授課不一樣的地方就是老師和學(xué)生之間不能實(shí)時交流。比如我們有一個答疑區(qū)可以交流，經(jīng)�？纯创鹨蓞^(qū)其他學(xué)員有沒有什么提問，往往提問最多的有可能就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也有可能是考試當(dāng)中比較容易出現(xiàn)的一些考點(diǎn)。
7.問：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是否將課后習(xí)題做了就可以通過考試?
答：是不能通過考試的。
如果是直接考課后的習(xí)題，那樣的話，背下來就全通過了。中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)課后的習(xí)題量是不夠的，在我們培訓(xùn)當(dāng)中會額外加更多的題目。
但是課后的習(xí)題覆蓋面還是比較好的，每一部分的內(nèi)容都會有相應(yīng)的題目。可是要注意到，這些知識點(diǎn)如果平均分下來每一個知識點(diǎn)就一到兩個題，只做課后的習(xí)題還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
8.問：我計(jì)算能力很差，能放棄統(tǒng)計(jì)嗎?另外針對統(tǒng)計(jì)怎么復(fù)習(xí)?
答：雖然統(tǒng)計(jì)部分的分值比較少，頂多是3到4分的差距，統(tǒng)計(jì)放棄的話就相當(dāng)于放棄六分之一的分?jǐn)?shù)，如果放棄了話，通過的難度就比較大了。
統(tǒng)計(jì)如何進(jìn)行復(fù)習(xí)?注重理解，其實(shí)它的難度還是不太大的，但考生可能有一個望而生畏的心理，以前沒有接觸過統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，突然看一堆報表會有望而生畏的心理。我們在培訓(xùn)當(dāng)中會針對性的歸納幾大類的題型，然后針對題型有大量的練習(xí)，我覺得放棄不是明智的。
9.問：其他計(jì)算題占分比例多不多?
答：不多，但計(jì)算題是失分的大項(xiàng)，非計(jì)算題知識不是很過硬的話，計(jì)算題做的好與壞就是決定過線的決定性題目。
10.問：對于上班族來說，學(xué)習(xí)時間并不是很充分，如何有效的安排學(xué)習(xí)時間?比如多長時間學(xué)完教材?
答：因?yàn)橹屑壗?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)主要是記憶再現(xiàn)式的考試，在這考試當(dāng)中個人不會有太大的發(fā)揮，就是在理解的基礎(chǔ)上掌握課本的內(nèi)容。在這個考試中間，應(yīng)該是循序漸進(jìn)。
如果個人工作比較忙，必須保證2、3天抽出一定的時間，中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不像數(shù)學(xué)，并不是說你一個學(xué)點(diǎn)會了之后，基本上就沒有什么問題。前一段時間覺得自己記住了，后面應(yīng)該有一個復(fù)習(xí)的過程，增加記憶，最后考試還是應(yīng)該有一個突擊的時候，因?yàn)樗怯洃洕u進(jìn)的考試。
11.問：考前多長時間記憶好?
答：還是看個人。比如考前對一些比較難記的東西，比如財政違反稅收法律有哪些措施，可以在考前2、3天突擊記憶，在違反稅法，哪個違反的行為，有哪些懲罰的措施，到課本這一頁有意識的記憶，記不住沒有關(guān)系，在考試2、3天前應(yīng)該突擊記憶一下。
12.問：請老師推薦一些好的輔導(dǎo)書籍。
答：最好還是教材，因?yàn)槲覀儎偛耪f每年的中級經(jīng)濟(jì)師知識點(diǎn)基本上80%以上都會考到，既然是考綱還是以綱為綱，考綱還是最重要的，課本還是最好的輔導(dǎo)書。
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