怎樣才能學(xué)好英語口語

　　英語本來就是一門語言，將他變成了一個(gè)需要考試的學(xué)科實(shí)在是應(yīng)試教育的無奈和悲哀。中國多少的孩子處在一個(gè)學(xué)習(xí)“啞巴英語”的環(huán)境：做題目能對(duì)很多，一張口就漏了陷，各種發(fā)音問題中式英語的毛病凸顯。這就是盲目去學(xué)習(xí)英語的考試知識(shí)而不鍛煉口語的結(jié)果。

　　英語作為一種語言，其最主要的目的是用其去交流，因此，聽說讀寫，口語應(yīng)該是其中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何才能學(xué)好英語的口語呢?

　　我覺得要學(xué)好英語有三個(gè)方面：信心、努力、方法。首先是下決心說一定能做好，第二是努力。比如大量的模仿閱讀和背誦，每天把一篇文章跟聽力材料后面拼命地去讀，不斷去模仿，去糾正。英語的學(xué)習(xí)很需要一個(gè)能說英語的環(huán)境，大家有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為出國可以學(xué)好口語，要么就是通過外教來制造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。其實(shí)不是每個(gè)都有這樣的機(jī)會(huì)。我主要談的是自我訓(xùn)練方法。

　　跟自己交流。

　　如果我既沒有錢沒有條件請得起外教，也沒有一個(gè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境呢?在這種情況下，我又該怎么學(xué)習(xí)英語?其實(shí)我就是處在這種情況中，我的方法是和自己來交流。早晨起來3、5分鐘用英語策劃今天的生活，比如簡單地牢騷幾句：I am so tired, why should get up so early to have classes? I do't want that! 然后可以換個(gè)角色勸自己: If you want to quit the class, your teacher will give you a low point.如果周邊沒有人你就說出聲來。如果旁邊有好幾個(gè)人，就自己默默地想。

　　然后起來做事情，你可以一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說出來，比如說" I am dressing myself, I hate this red one! I want to dress myself beautifully.有機(jī)會(huì)就說出聲，沒有機(jī)會(huì)就默默地說。其實(shí)很多時(shí)候沒有人監(jiān)控，這些都可以說出來。晚上睡覺的時(shí)候，到了床上之后閉上眼睛，看看今天發(fā)生了什么事情，總結(jié)一下今天的生活，把這些都用英語說出來。比如說"What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. ” 你看把發(fā)生的事用英語說出來，初中生都做得到，那么高中生更可能了。而且還談一下自己的感想、感覺、心情，這些都可以總結(jié)一下。早上計(jì)劃用將來時(shí)，晚上總結(jié)用過去時(shí)。把訓(xùn)練過程用完成時(shí)說一遍。

　　勇于犯錯(cuò)。

　　如果剛開始跟別人說話緊張的話，你就跟自己交流。你跟別人說話緊張的話，剛開始自己跟自己說英文，不會(huì)錯(cuò)，說英語要變成翻譯，首先想漢語，用英語翻譯成漢語，其實(shí)發(fā)現(xiàn)這些漢語在課本當(dāng)中都出現(xiàn)過，就是想不起來。我建議有一些學(xué)習(xí)方法，你要常常想一下，中國人說漢語怎么說?看久了以后，英國是這樣的英語，漢語這么說，熟練了以后就可以發(fā)現(xiàn)英國人經(jīng)常說“喝杯茶”。中國人用喝，你可能會(huì)說“drink a cup of tea”英語用“have a cup of tea”。另外犯了錯(cuò)誤怎么辦?在美國、加拿大，你說錯(cuò)話別人都不會(huì)管你。一般錯(cuò)誤出現(xiàn)都不是特別的錯(cuò)誤，就算是的話也要犯這個(gè)錯(cuò)誤。 比如說我明天到上海，可能說錯(cuò)了，Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是緊張?jiān)斐傻�，說多了就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。所以犯的錯(cuò)誤沒什么可的。80%的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會(huì)影響交際。有這些錯(cuò)誤也比你一點(diǎn)都不會(huì)強(qiáng)。

　　中西結(jié)合效果好。

　　對(duì)于老師的選擇，有兩種看法，一種是讓本土老師來教，另一種是讓外教來教。這兩種方法各有各自的優(yōu)勢和弊端。本土老師教外語可以很好地和你交流和溝通，并且能夠了解你的缺陷和不足之處。而外教教口語的話，可以很好的避免Chinglish的情況發(fā)生，因?yàn)楸就晾蠋熃痰募幢銢]錯(cuò)也很可能不地道，拜托不了漢語的思維。所以老師的選擇可以選擇外教為主，本土教師輔助教學(xué)。

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