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轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)職場起點

時間:2020-08-18 19:18:19 職業(yè)心態(tài) 我要投稿

轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)職場起點

  引導(dǎo)語: 第一天上班報道,新人通常會穿上正式的職業(yè)套裝,甚至化個精致的妝容,既可掩飾初出茅廬的稚氣,又有助于融入職場環(huán)境。下面是yjbys小編為你帶來的轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)是職場起點,希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)職場起點

  新人滿是好奇的眼神,挺直腰板的坐姿,見到領(lǐng)導(dǎo)低頭吐舌頭的小動作,卻無一不是典型的學(xué)生作派。從學(xué)生心態(tài)到職業(yè)人心態(tài)的轉(zhuǎn)變,是職場新人面臨的首要問題,也是不易攻克的難關(guān)。

  前輩妙招

  先按資歷給同事排座次

  部門統(tǒng)一加班時,新人完成了工作任務(wù)是否就可高枕無憂了?問題看似老套,但職場前輩的妙招解決老套問題卻能收到奇效。

  拉長工作周期:其他同事都在努力加班,與其提前完成任務(wù)無所事事,不如將工作周期拉長,原本6小時可完成的工作,不妨在白天喝水、補妝等“磨蹭”中拉長到7小時。

  慧眼識人深淺:新人首先要識別出資深和資淺的同事。工作上遇到問題時,應(yīng)先請教資淺員工,若在10個人的部門中連續(xù)有4人回答不上來,就應(yīng)將問題拿到周會上解決,沒必要再讓老員工臉上無光。

  把皮球踢給師傅:想法被師傅竊取了,不要與師傅發(fā)生正面沖突,應(yīng)正反圍攻、迂回解決。首先私下點出哪些是自己的想法,其次當(dāng)著師傅的面向領(lǐng)導(dǎo)提出跟更多前輩學(xué)習(xí)的請求,把皮球踢給師傅:想法被師傅

  新人之間可激烈爭辯:新人之間出現(xiàn)觀點差異和沖突應(yīng)據(jù)理力爭,甚至形成激烈辯論,讓上司和同事看到你是個有想法、個性鮮明的人。

  出場新人:黃木蘭,某網(wǎng)絡(luò)公司市場推廣,英語專業(yè)畢業(yè)

  入職時間:一周 實習(xí)經(jīng)歷:暑期曾在快餐店做兼職

  心態(tài)調(diào)整

  焦點1:別拿領(lǐng)導(dǎo)的話當(dāng)圣旨

  新人發(fā)言:“領(lǐng)導(dǎo)交待的工作就要獨立完成”

  工作第三天,領(lǐng)導(dǎo)把我叫到辦公室,讓我在兩小時內(nèi)把公司產(chǎn)品在北京市場的'占有情況做成EXCEL表格。當(dāng)時我對EXCEL等辦公軟件并不精通,肯定不能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù),于是委托同事幫忙做完。交活時,領(lǐng)導(dǎo)面帶慍色。此后,凡是領(lǐng)導(dǎo)布置給我的任務(wù),即使超出我的能力范圍,我也會熬夜獨立完成。

  前輩回應(yīng):獨立完工與請教同事不沖突

  雖說領(lǐng)導(dǎo)要求獨立完成工作,但新人總有不懂之處,新人可以向老員工請教而不是把工作直接推給別人。而老員工也樂于充當(dāng)老師角色,只要新人態(tài)度謙虛,他們通常都會夸夸其談過一把老師癮。新人應(yīng)明白,領(lǐng)導(dǎo)的話并

  非圣旨,其根本目的在于更好地完成工作。

  點評:嘗試與領(lǐng)導(dǎo)溝通

  在公司里,新人的直接上司是領(lǐng)導(dǎo)或老師,二者之間是溝通協(xié)作的工作關(guān)系,以提高工作質(zhì)量、達(dá)到更高效益為工作目標(biāo)。因此,新人應(yīng)盡量多嘗試與上司進行溝通,若遇到力不能及的任務(wù),應(yīng)提前告知上司,不要硬著頭皮接活,最終卻無法完成。也可以在合理的范圍和恰當(dāng)?shù)臅r機與領(lǐng)導(dǎo)就具體工作進行討論,提出自己的見解。

  焦點2:工作并不是家庭作業(yè)

  心態(tài)調(diào)整

  新人發(fā)言:“自己是否太笨?”

  昨天的部門會議結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)讓我搜集游戲、動漫行業(yè)的相關(guān)資料,還問我有沒有疑問,由于事先沒有任何準(zhǔn)備,我想還是自己邊查資料邊找問題,便搖搖頭趕緊在電腦前泡著。誰知越找問題越多,忍不住對著一堆網(wǎng)頁生悶氣,別人工作都得心應(yīng)手,我卻什么工作都完成不了。

  而且每當(dāng)沒有完成工作就會胡思亂想:在領(lǐng)導(dǎo)眼里我應(yīng)該是不及格的吧,會不會因此丟了飯碗?

  前輩回應(yīng):工作是一種群體行為

  在學(xué)校完成作業(yè)是一種個體行為,是否完成、完成質(zhì)量如何,最終由個人承擔(dān)責(zé)任。而工作是一種群體行為,會牽涉到其他同事和部門。因此,在完成工作的過程中一定要注意溝通和團隊協(xié)作,遇到問題要及時反饋,以便調(diào)整任務(wù)方向和進程。新人應(yīng)放下學(xué)生心態(tài),遇到問題別自己硬扛。

  點評:職場人責(zé)權(quán)共享

  從學(xué)生心態(tài)到職業(yè)心態(tài),最重要的是轉(zhuǎn)變認(rèn)識。學(xué)生交學(xué)費給學(xué)校,從經(jīng)濟角度而言,學(xué)生屬于被服務(wù)的甲方。而在單位,員工與公司是簽訂勞動合同的契約關(guān)系,在付出勞動、承擔(dān)責(zé)任的同時獲得相應(yīng)薪酬。新人只有認(rèn)識到這些,才能明白,工作不是必須在某個時間段內(nèi)完成的,而是應(yīng)該更好、更有效率地去完成。

  職場新人應(yīng)從以下幾個方面做好充分準(zhǔn)備:

  一,隨時做好入鄉(xiāng)隨俗的準(zhǔn)備。在信息時代,勤勉和努力固不可少,但掌握讓知識快速轉(zhuǎn)化為財富的方法更重要。

  二,帶著空杯上路。在職場中,你的杯子倒得越空,將來的杯子就會越滿。自以為知之甚多者,恰恰給人一種無知的印象。

  三,天生我材必有用。好心態(tài)加成功教材再加好平臺就等于成功。你只要肯換個想法,調(diào)整心態(tài),就能讓自己有新的心境。

  四,讓能力大于位置。工作永遠(yuǎn)為簡歷奔忙。只有付出大于得到,讓老板看到你的能力大于位置,才會給你更多的機會。

  五,真誠帶來好運氣。新人給別人一次機會,也就等于給自己一次機會,真誠會為我們的生活帶來好運氣。

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