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廣州市技師學(xué)院
逾甲子櫛風(fēng)沐雨，越六旬勵志圖強，廣州市技師學(xué)院(廣州市高級技工學(xué)校)行者弦歌、夢想接力60余載，如今，她已發(fā)展成為一所國家改革發(fā)展示范創(chuàng)建學(xué)校、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校，享有“高技能人才的搖籃”的美譽。歷經(jīng)歲月沉淀，“呵護年輕人的夢想”已演繹為其恪勤匪懈、踔厲風(fēng)發(fā)的情懷。
學(xué)院目前在校生12000多人，教職工600多人，占地面積190多畝，建筑面積13.55萬平方米，擁有先進裝備制造產(chǎn)業(yè)系、現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、汽車產(chǎn)業(yè)系，共五個校區(qū)。
學(xué)院是“廣州技工教育”模式的主要探索者和踐行者，緊緊圍繞廣州市人力資源和社會保障局黨委“273”工程決策部署，堅定不移地走高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展道路，創(chuàng)立具有中國特色的“三元一體”技工教育理論，創(chuàng)新開展“三段三崗，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革。三段”即指職業(yè)認知階段、職業(yè)培養(yǎng)階段和職業(yè)實踐階段，“三崗”即指與“三段”相對應(yīng)的校企合作方式：知崗、隨崗和頂崗。在此引領(lǐng)下，學(xué)校各重點建設(shè)專業(yè)開拓創(chuàng)新，主動實踐，形成了各具特色的人才培養(yǎng)模式。
學(xué)院創(chuàng)新校企深度合作模式，有效整合校企資源，實現(xiàn)企校雙制共同培養(yǎng)。學(xué)院成立了集企業(yè)實踐專家、行業(yè)協(xié)會權(quán)威人士的校企合作委員會，搭建了“政校企協(xié)”合作聯(lián)盟，牽頭組建成立了32家企業(yè)、7所院校和7家行業(yè)協(xié)會的廣東寵物行業(yè)職教戰(zhàn)略聯(lián)盟;聯(lián)合廣州市模具工業(yè)協(xié)會和6家模具骨干企業(yè)，組建了“人才培養(yǎng)校協(xié)企產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟”;建立8個大師工作室，集合社會優(yōu)勢資源，以服務(wù)理念推進產(chǎn)教融合;與廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、廣州廣重企業(yè)集團有限公司等創(chuàng)建“校企雙制”班，推行校企雙導(dǎo)師制，進行教育教學(xué)、生產(chǎn)勞動、素質(zhì)養(yǎng)成、技能歷練、經(jīng)營管理等培養(yǎng);與廣州市攀森機械設(shè)備制造有限公司共建南沙校區(qū)生產(chǎn)實訓(xùn)基地，與中國豐田公司合作建立豐田T-TEP學(xué)校，與雷米高科技有限公司共建寵物醫(yī)院，與香港生產(chǎn)力促進局共同實施“技能人才優(yōu)質(zhì)就業(yè)計劃”;與廣州市基準精密有限公司共同建立了自動控制創(chuàng)新研發(fā)中心，研發(fā)了數(shù)控六軸磨刀機，并獲得生產(chǎn)許可證;學(xué)校被授予廣東省知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校，累計獲得40余項專利。
近年來，學(xué)院取得了豐碩的辦學(xué)成果——
榮獲第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎，連續(xù)囊括“中國職協(xié)優(yōu)秀科研單位獎”、“中國職協(xié)科研工作組織獎”;
畢業(yè)生鐘棟鵬被評為全國勞模，劉洋、袁永燁分別獲得第41、42、43屆世界技能大賽CAD機械設(shè)計項目全國第二名，李炎波獲第43屆世界技能大賽電氣裝置項目全國第二名;
教師楊八妹享受國務(wù)院特殊津貼，教師彭慶翔榮獲2014年全國五一勞動獎?wù)录叭珖夹g(shù)能手，4名教師6次獲得廣東省技術(shù)能手稱號;
學(xué)院緊貼地方經(jīng)濟發(fā)展脈搏，依托產(chǎn)業(yè)、行業(yè)需求，探索踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，于2015年被人社部授予新型學(xué)徒制試點單位;
創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)成績喜人，“引企入校，項目驅(qū)動”模式大受企業(yè)歡迎，目前已成為廣州市技工院校中唯一的廣州市示范性創(chuàng)業(yè)建設(shè)基地;
……
主流媒體《中國教育報》、《中國勞動保障報》、《南方日報》，以及人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等多家網(wǎng)站，廣東電視臺、南方電視臺等紛紛報道學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗。
登高方知天高遠，臨潮倍覺海無邊。學(xué)院乘國家中職示范校建設(shè)春風(fēng)，不忘初衷，繼續(xù)接力夢想。過去、現(xiàn)在、將來，這里都是為年輕學(xué)子蓄力筑夢的“夢苑”。
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