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職稱英語等級考試簡介

時間:2024-08-19 02:25:34 職稱英語 我要投稿
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職稱英語等級考試簡介

  全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試是由國家人事部組織實施的一項外語考試,下面是小編整理的職稱英語簡介,歡迎閱讀!

職稱英語等級考試簡介

  職稱英語介紹

  全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試是由國家人事部組織實施的一項外語考試,它根據(jù)英語在不同專業(yè)領(lǐng)域活動中的應(yīng)用特點,結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語的實際情況,對申報不同級別職稱的專業(yè)技術(shù)人員的英語水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員使用英語的實際情況,把考試的'重點放在了閱讀理解上面。

  為加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員外語學(xué)習(xí),提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍的整體素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員在國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競爭能力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步,1998年7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級統(tǒng)一考試的通知》,決定自1999年開始,實行全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級統(tǒng)一考試。通知規(guī)定,凡專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語水平的,在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時應(yīng)參加相應(yīng)級別的職稱外語統(tǒng)一考試。

  職稱外語統(tǒng)一考試由人事部統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)并確定合格標(biāo)準(zhǔn)?荚嚳紕(wù)工作的組織與實施由人事部人事考試中心負(fù)責(zé)。考試每年舉行一次,時間一般安排在3月最后一個星期,一般只在地級以上城市設(shè)立考點。

  全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試共分三個專業(yè)類別:綜合類、理工類、衛(wèi)生類。每個專業(yè)類別的考試各分A、B、C三個等級。每個級別的試卷內(nèi)容,除綜合類外,普通英語和專業(yè)英語題目各占50%。三個等級考試的總分各為100分,考試時間均為2小時。

  2017年開始,已經(jīng)取消職稱外語考試。

  職稱外語和職稱計算機(jī)也不再作為評定職稱依據(jù)。

  評價標(biāo)準(zhǔn)

  全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試重點考查應(yīng)試者的閱讀理解能力?荚嚳偟脑u價目標(biāo)是:申報A級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成3000詞左右的閱讀任務(wù),并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報B級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成2600詞左右的閱讀任務(wù),并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報C級的`人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成2200詞左右的閱讀任務(wù),并能正確理解所讀材料的內(nèi)容。

  為達(dá)到上述目標(biāo),考試對應(yīng)試者的英語詞匯量、語法知識和閱讀理解能力分別提出如下要求:

  (一)詞匯量

  考試所涉及的詞匯和短語主要依據(jù)本大綱所附詞匯表。對申報不同級別的應(yīng)試者要求認(rèn)知的詞匯量不等:

  1、申報A級的人員應(yīng)認(rèn)知6000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;

  2、申報B級的人員應(yīng)認(rèn)知5000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;

  3、申報C級的人員應(yīng)認(rèn)知4000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語。

  (二)語法知識

  考試不直接對應(yīng)試者所掌握的語法知識進(jìn)行考查,但應(yīng)試者必須掌握基本的語法知識,主要包括:

  1、英語句子的基本語序及其意義;

  2、英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;

  3、各種時、體的形式及其意義;

  4、各種從句的構(gòu)成及其意義;

  5、句子中詞語的所指、省略、替代、重復(fù),以及句子之間的意義關(guān)系等。

  (三)閱讀理解能力

  應(yīng)試者應(yīng)能綜合運(yùn)用英語語言知識和閱讀技能來理解專業(yè)的或一般內(nèi)容的英語書面材料。閱讀能力主要包括以下幾個方面:

  1、掌握所讀材料的主旨和大意;

  2、了解闡述主旨的事實和細(xì)節(jié);

  3、利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義;

  4、既理解個別句子的意義,也理解上下文之間的意義關(guān)系;

  5、根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推論;

  6、領(lǐng)會作者的觀點、意圖和態(tài)度。

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