育嬰師和月嫂的區(qū)別（詳細(xì)）

　　育嬰師和月嫂，在生活中我們都有聽說過，那么育嬰師和月嫂的區(qū)別有哪些呢?一起來了解一下!

　　概念上的區(qū)別

　　月嫂

　　月嫂是一個在特定歷史時期中，為解決下崗女工再就業(yè)問題而開始被社會熟知的稱謂。但后來由于沒有規(guī)范的職業(yè)培訓(xùn)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)，已逐漸變成了對高級保姆的一種稱謂，月嫂的標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)名稱應(yīng)該是家政服務(wù)員。

　　育嬰師

　　育嬰師是指通過國家專業(yè)技能培訓(xùn)并取得相應(yīng)的證書，主要從事嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期女性的照料、護(hù)理和教育的專業(yè)人員。

　　從業(yè)人員來源的不同

　　月嫂

　　下崗女工、保姆。

　　育嬰師

　　幼兒教師、親子老師、母嬰護(hù)理員、護(hù)士及其相關(guān)的工作人員。

　　技能認(rèn)證上的不同

　　月嫂

　　一般由家政公司組織較為簡單的培訓(xùn)，各公司之間，地區(qū)之間沒有統(tǒng)一的教材、教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)，有的甚至不培訓(xùn)。

　　育嬰師

　　國家人力資源和社會保障部的職業(yè)資格認(rèn)證，有國家統(tǒng)一的教材、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的培訓(xùn)方案，嚴(yán)格的考核體系。

　　發(fā)展趨勢的區(qū)別

　　月嫂

　　目前從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊，缺乏專業(yè)科學(xué)的撫養(yǎng)知識，只承擔(dān)日常的簡單看護(hù)和照管工作，不利于嬰幼兒的成長及和諧發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，家長要求的日益提高，育嬰保姆已經(jīng)不適應(yīng)嬰幼兒撫育的需要，將逐步退出歷史舞臺。

　　育嬰師

　　從業(yè)人員整體要求提高了，經(jīng)過專業(yè)、統(tǒng)一、嚴(yán)格的培訓(xùn)，不僅可以完成日常的看護(hù)工作，同時還可以依據(jù)科學(xué)的教育及保育理念，針對個體差異進(jìn)行個性化保教，適應(yīng)社會發(fā)展新形勢下的市場需求，人們的選擇也將日益傾向于這些高素質(zhì)人員。

　　服務(wù)對象的區(qū)別

　　月嫂

　　月嫂的服務(wù)對象主要是產(chǎn)褥期媽媽和新生兒，偏重于基本的日常生活照護(hù)。

　　產(chǎn)褥期媽媽：產(chǎn)后6周之內(nèi)的產(chǎn)婦。

　　新生兒期：自出生后臍帶結(jié)扎起至生后28天止。

　　育嬰師

　　育嬰師的服務(wù)對象是待產(chǎn)、哺乳期女性及0-3歲的嬰兒。主要提供生活保健、生理保健、心理保健、衛(wèi)生保健、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防保健等服務(wù)，偏重于保健，各項技能會向保健的角度延伸。

　　技能要求的區(qū)別

　　月嫂

　　主要是掌握基本的新生兒照護(hù)，產(chǎn)褥期媽媽照護(hù)等方面的技能，沿襲了部分傳統(tǒng)習(xí)慣。

　　育嬰師

　　主要掌握嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防等技能，具備孕期指導(dǎo)、產(chǎn)后恢復(fù)等、嬰兒運動、早期智力開發(fā)等技能。

　　具體工作職責(zé)區(qū)別

　　月嫂

　　新生兒護(hù)理：

　　1.喂養(yǎng)嬰兒，安撫哭鬧嬰兒，呵護(hù)入眠。

　　2.為嬰兒洗澡、按摩、撫觸。

　　3.及時為嬰兒換洗衣物、尿片。

　　4.晚上為嬰兒喂食、更換尿布、抱睡等。

　　產(chǎn)婦護(hù)理：

　　1.協(xié)助指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行個人衛(wèi)生清潔，做好會陰沖洗及傷口護(hù)，防止細(xì)菌感染。

　　2.科學(xué)、合理安排并制做產(chǎn)婦月子餐。

　　3.打掃產(chǎn)婦房間衛(wèi)生。

　　4.指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、按需哺乳。

　　5.協(xié)助雇主家人進(jìn)行一些力所能及的洗衣、煮飯、打掃衛(wèi)生等日常簡單家務(wù)。

　　育嬰師

　　1.生活照料：主要有飲食睡眠、衛(wèi)浴鍛煉、營養(yǎng)配餐、輔食添加、衣服玩具清潔等;

　　2.日常衛(wèi)生與護(hù)理：生長監(jiān)測、預(yù)防接種、常見疾病護(hù)理、預(yù)防鉛或其他金屬中毒、預(yù)防意外傷害;

　　3.早教啟蒙：語言表達(dá)、認(rèn)形識字、音樂智能、動作訓(xùn)練、游戲玩耍等;

　　4.日常保�。簱嵊|按摩、體格訓(xùn)練、幼兒體操等;

　　5.學(xué)前教育：游戲陪伴、兒歌舞蹈、英語教育、發(fā)展測評、社會行為及人格培養(yǎng)、實施個別化教學(xué)計劃;

　　6.生長測評：育嬰師首先對寶寶生長發(fā)育的測評，根據(jù)測評結(jié)果，制定寶寶全方位的日計劃、周計劃、月計劃，并進(jìn)行實施，在實施過程中，隨寶寶生長發(fā)育的情況，調(diào)整計劃，再進(jìn)行實施，使寶寶一天天健康快樂成長。

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