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新手學(xué)習(xí)古箏有哪些注意事項(xiàng)
古箏的美眾所周知，學(xué)習(xí)古箏的人也越來越多，新手學(xué)習(xí)古箏有哪些注意事項(xiàng)?以下是小編幫大家整理的新手學(xué)習(xí)古箏有哪些注意事項(xiàng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新手學(xué)習(xí)古箏的注意事項(xiàng)
一、要認(rèn)識古箏
古箏是中國非常古老的漢民族弦樂，屬彈撥樂器。古箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力。結(jié)構(gòu)由面板、箏碼，琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成。箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，目前最常用的規(guī)格為二十一弦。巧婦難為無米之炊，沒有好的古箏，想學(xué)好古箏就很困難。買古箏建議選擇大廠家，那樣各方面都有保障。敦煌、音美爾、朱雀就是很好的選擇。敦煌，古箏音色亮且比較適合快節(jié)奏的曲目。音美爾古箏，高中低音銜接出色，音色越彈越有韻味。朱雀古箏，余音特別悠長，特別適合慢節(jié)奏的曲目。
二、要有一個好老師
古箏作為一種并不那么容易學(xué)成的樂器，單靠自學(xué)是很困難的，因此需要找一個好老師。老師一定要是權(quán)威專業(yè)的，如果不專業(yè)，打下了不好的基礎(chǔ)，以后向更正過來，是非常困難的。專業(yè)的好老師保證你能學(xué)到規(guī)范的指法、技巧和樂曲處理，不至于走彎路。
三、要合理安排時間
古箏練習(xí)是個熟能生巧的過程，要多練。要保證每天有1～2個小時的練習(xí)時間，對于初學(xué)者，不讓手指感覺太疼，也不要讓自己太累，否則會失去興趣。如果進(jìn)入中級階段，則每天要保證2個小時以上。對于高級階段，如果還想提升的話，可以5個小時左右這個沒有嚴(yán)格的規(guī)定，視個人情況而定。這個很重要，功夫大部分在手上，光學(xué)不練哪怕你天資再高也彈奏不出美妙樂曲。
四、古箏的基本功要扎實(shí)
建議一開始練琴的時候，先注意自己的坐姿、手型，然后開始練習(xí)指法(比如勾托抹托、大撮小撮、上下滑音、顫音)，左右手換著練，如果覺得這樣練習(xí)沒有參考和標(biāo)準(zhǔn)的話，不妨買一本《每日指序練習(xí)》照著練習(xí)，一開始不用雙手練，分開練，熟了再合。指法練習(xí)完之后再練習(xí)練習(xí)曲、或者樂曲，每次練琴，基本功的練習(xí)要占到三分之一或者更多的時間。
練好古箏基本功的重要性
1、坐姿，手型。這關(guān)系到以后學(xué)習(xí)高難度的曲子時能否正確的彈弦，發(fā)出需要的音色，關(guān)系到能否快速運(yùn)指，靈活運(yùn)指。
2、樂理知識的學(xué)習(xí)。音樂也是一門學(xué)問，屬于社會科學(xué)的范疇，有其獨(dú)自的理論，專門的學(xué)科、術(shù)語，像音的時值的劃分，休止符、符點(diǎn)音符、反復(fù)記號、常用的速度、力度術(shù)語含義……應(yīng)該由淺入深的學(xué)習(xí)。
3、樂感的培養(yǎng)。增加對音樂的感受力，能把握住樂曲的情感特征究竟是怎樣的一種情緒，不至于聽到一段音樂在情感意境上無動于衷或者理解錯誤。
4、基本的指法、指序、技巧、技能。這些都是具體的散布在各個樂曲之中，不是學(xué)幾首就能學(xué)全的，廣泛的涉獵為好。
5、重視師承。有些指法技巧在樂譜上是無法標(biāo)示出來的，靠看譜、聽錄音也是摸不著頭緒的，這就要有正確的師傳師承，這也是彈箏學(xué)箏的一個特點(diǎn)。
6、對音樂語言的理解。旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、音準(zhǔn)、音高、韻味……音樂是由這些要素組成的，不了解這些內(nèi)容的含義，無法對音樂進(jìn)行正確的表現(xiàn)。
7、對音的正確辨識。知道哪些是樂音、噪音，進(jìn)而能夠區(qū)分出音色上的明、暗、亮、澀、凈、噪、干、潤、癟、滿、虛、實(shí)、僵、活、薄、厚……，這樣音樂表演起來才能顯出不同的情感色彩和意境層次。
8、左右手各自的功夫，相互協(xié)調(diào)配合的功夫。運(yùn)指要流暢自然，具有爆發(fā)力，出指要干凈利索、有線條感、顆粒感、做到輕、柔、緩、慢、快、急都能有效的控制和發(fā)揮。
9、聽力的開發(fā)培養(yǎng)。由于音樂是一種聽的藝術(shù)，聽就顯得尤為重要，要能夠聽出各種音樂語言在音樂中所表達(dá)的意思，用聽力校正自己學(xué)習(xí)上的不足，讓別人聽好、自己首先要聽好。
10、各種指法技法的練習(xí)曲。練好指法練習(xí)曲，有助于攻克曲子中的重點(diǎn)難點(diǎn)，使技法在演奏過程中更加?jì)故熳匀�。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好練習(xí)曲，對練好一首曲子是非常有意義的，不應(yīng)該棄之而不為。
拓展：學(xué)習(xí)古箏的10個關(guān)鍵
樂理(Theory)
音樂是一種抽象的概念。樂理是將這種概念實(shí)體化的語言文字。所以學(xué)古箏或任何樂器的第一步，必定是認(rèn)識這種語言。否則，優(yōu)美的曲譜拿在手上只會是無法理解的數(shù)字與橫線。
這一步卻并不難走：由于是一種語言，樂理在世界上有頗為有系統(tǒng)及統(tǒng)一的教程。稍微有時間翻一下書的人都可輕易掌握必要的樂理知識。相關(guān)的認(rèn)識越深厚對往后的階段越有幫助，多多益善。
然而，樂理卻不一定要一開始便修讀完全�？梢栽趯W(xué)琴的過程中邊學(xué)邊用，則更為深刻有效。
樂器(Instrument)
音樂的知識有了基礎(chǔ)，便需要樂器將音樂表達(dá)出來。
理解自己的樂器就如武士理解自己手中的劍，這樣才能在細(xì)微之處表現(xiàn)得比常人優(yōu)勝。
古箏相比起其他樂器的特點(diǎn)、優(yōu)劣、它的結(jié)構(gòu)，如何配搭手型指法發(fā)出最美妙的聲音，掌握它發(fā)音高低長短快慢輕重的變化，及嘗試怎樣制造不同的效果。
高層次一點(diǎn)也可涉獵一下它的護(hù)養(yǎng)方法，怎樣保持較亮的音色，怎樣調(diào)音等等。
曲目(Repertoire)
學(xué)會了樂器后，便可試奏前人寫下的優(yōu)美樂曲。
在這路上要走得遠(yuǎn)之前，必須建立一系列的曲目。這需要一定的記憶技巧與耐性(天賦有幫助，卻不是唯一)。當(dāng)曲目建立的夠豐富之后，才有足夠的資本在往后的項(xiàng)目上有長足發(fā)展。
這個學(xué)習(xí)是過程也是一種技巧，越是熟練便越能短時間吸收新曲目。
練習(xí)(Practice)
練習(xí)是學(xué)習(xí)古箏的一部份，但練習(xí)也有正確的方法。
最重要的是用最少的時間達(dá)到最大的效果，以顯著的進(jìn)步將錯誤練習(xí)的人拋在后面。
這過程還可一邊修飾已掌握的曲目，將技藝朝著完美進(jìn)發(fā)。
演奏(Performing)
懂得正確的練習(xí)方法，便能在有限的人生中將技藝推至完熟。
當(dāng)技藝發(fā)展到能令人欣賞，能在人前表演，就是達(dá)成演奏的目的了。
這之前要克服一些心理障礙，要能放松地在人前演出，摒除心中多余的雜念。還有學(xué)會放低自己，從聽眾的角度去處理好音樂。
音準(zhǔn)(Pitch)
當(dāng)熟悉的樂段不斷重復(fù)彈奏過后，腦袋會牢牢記住這些聽過千次萬次的聲音。當(dāng)你再聽到這樣的聲音時，能比照之前聽過的而認(rèn)出音高，這便是音準(zhǔn)。
能正確辨認(rèn)音高的方法。較基礎(chǔ)的是相對音準(zhǔn)，能辨認(rèn)兩個音高之間的差距。
當(dāng)去到較高層次后，便是絕對音準(zhǔn)。可單憑聽覺辨認(rèn)出一個獨(dú)立音符屬什么調(diào)的什么音。強(qiáng)一點(diǎn)的甚至能隨意地用聲線唱出想要的音高。一般音樂學(xué)院的學(xué)生90%以上可達(dá)到唱出的階段，證明這是一項(xiàng)后天的技能。
視奏(Signt reading)
當(dāng)腦海能準(zhǔn)確播出音高，便能對眼睛看到的音符作出反射作用。武林高手可聽風(fēng)辨影，視奏高手可讀符辨音。
有了這個后，即使不花時間記住曲目也能以一般水平奏出未學(xué)過的曲目，或哼出未聽過的譜子。
這個技能恐怕是所有技能中最花時間的。挺過了，卻是一片海闊天空，不再受到曲目數(shù)量的限制。
作曲(Composing)
當(dāng)有了在人前演奏的信心與能力，人便會想更進(jìn)一步去創(chuàng)作自己的音樂。
作曲無疑必須有樂理尤其和聲的認(rèn)識。對不同曲目的涉獵以便寫出特定氣氛的樂譜。
須有一定的演奏經(jīng)驗(yàn)，才能邊寫邊試自己著作的效果。才可以寫出各種程度的古箏演奏者能力范圍內(nèi)，能取悅聽眾的樂曲。
也必定須要音準(zhǔn)和視奏，以讓思海在沒有樂器的地方也能拼砌音符。
即興(Improvision)
當(dāng)作曲的能力去到一定程度，寫曲子已成為本能的一部分。
這種能力發(fā)展至完熟，便能在未事先寫作及練習(xí)的情況下，對著古箏隨手彈奏出符合和聲，而吸引人的曲子。
越是高手，越是能在這即興的過程中同時加插自己想要的效果。
當(dāng)一個人的古箏之路能走到此，相信已是人箏合一的最終境界了。
教學(xué)(Teaching)
在以上的不同的階段獲得超凡的技藝時，當(dāng)然能薪火相傳，教下一代的人最好。
只是，上述技能很大程度上是透過練習(xí)成為本能，很多人根本就忘記了如何獲得這種本能。
他們只能在表現(xiàn)自己超凡技藝的同時，一邊慨嘆新一代人不如自己。(其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都類似)
教學(xué)是一種獨(dú)立于以上任何一種技術(shù)的技能，必須理解初學(xué)者的心態(tài)，與及熟悉不同練習(xí)方法的效果。
不是每一個人都會走遍每一階段。至少，本篇可提供一個藍(lán)圖看往后的路有什么內(nèi)容，希望大家都能在學(xué)箏路上找到自己想要的，不枉此生。
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