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揚(yáng)琴演奏記譜法
揚(yáng)琴，又稱洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂(lè)器。揚(yáng)琴是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中必不可少的樂(lè)器。下面，小編為大家收集整理了關(guān)于揚(yáng)琴演奏記譜法，以方便大家參考。
1、簡(jiǎn)譜記譜法造成揚(yáng)琴相對(duì)固定音位的模煳
簡(jiǎn)譜在區(qū)別音的高低時(shí)，運(yùn)用的是在各音符上下方加小圓點(diǎn)，以表示音高變化。由于簡(jiǎn)譜只有七個(gè)不同的音位符號(hào)，即“1234567”，一般轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)，除了在樂(lè)曲前面標(biāo)示“1：C，1：D，……”以外，在記譜上毫無(wú)差別。在此，C調(diào)的低音“1”與G調(diào)的低音“1”是同一個(gè)概念。音組的不同、音區(qū)的差別以及各音區(qū)之間的特色，在演奏者眼里是不存在的，起碼是引起一定程度上的混淆。這種現(xiàn)象，無(wú)疑造成了演奏者對(duì)音樂(lè)作品的理解和在音樂(lè)表現(xiàn)上的局限性。
2、簡(jiǎn)譜記譜法造成轉(zhuǎn)調(diào)概念的混淆
由于音樂(lè)表現(xiàn)上的需要，許多揚(yáng)琴曲都存在轉(zhuǎn)調(diào)，尤其在樂(lè)曲的展開(kāi)部，轉(zhuǎn)調(diào)更加頻繁。對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)，盡管音符符號(hào)一樣，但不同的調(diào)必將導(dǎo)致?lián)P琴音位的改變。在此，演奏者必須迅速轉(zhuǎn)換音高位置和調(diào)性概念。這種記譜音位的’相同”與揚(yáng)琴音位的“不同”，造成了演奏者思維的混亂，往往使演奏者在一種極為矛盾的窘境下來(lái)調(diào)整自己的感覺(jué)，不僅給演奏者增添了不必要的負(fù)擔(dān)，也難以很恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。
3、簡(jiǎn)譜記譜法與其它理論課程的教學(xué)不同步
在我國(guó)音樂(lè)、藝術(shù)院校以及師大音樂(lè)系的基礎(chǔ)樂(lè)理與視唱練耳調(diào)查中，均采用五線譜記譜方法教學(xué)，簡(jiǎn)譜記譜只作為輔助手段。這不僅因?yàn)槲寰�譜記譜是世界音樂(lè)文化交流的“通用語(yǔ)言”，在記譜方法的科學(xué)性上，也比簡(jiǎn)譜更準(zhǔn)確與合理。例如斷奏符號(hào)的記法在五線譜一般均為三種形式：
這三種符號(hào)的演奏特點(diǎn)在五線譜中均能明確的表述出來(lái)。而簡(jiǎn)譜只能采用第一種符號(hào)，第二、第三種符號(hào)由于和簡(jiǎn)譜的高音點(diǎn)相混淆而無(wú)法采用。諸如此類的“遺憾”還很多。為了與理論課程教學(xué)相一致，記譜方法改革也勢(shì)在必行。
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