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怎樣學(xué)拉小提琴
怎樣才能把小提琴學(xué)好?什么是好的小提琴演奏?怎樣學(xué)法才能進(jìn)步得快?這些問題困擾了很多人。下面小編整理了學(xué)拉小提琴的方法，供你閱讀參考。
怎樣學(xué)拉小提琴1
學(xué)拉小提琴的方法：1.身體姿勢(shì)
姿勢(shì)的真實(shí)含義，是變化著的動(dòng)作。姿勢(shì)產(chǎn)生于動(dòng)作：由于要演奏便必須動(dòng)作，由動(dòng)作的需要而產(chǎn)生姿勢(shì);姿勢(shì)又為動(dòng)作服務(wù);好的姿勢(shì)使動(dòng)作方便，演奏有效。正確姿勢(shì)是保證學(xué)生的演奏水平高度發(fā)展的基礎(chǔ)條件之一。
學(xué)習(xí)演奏小提琴，在初學(xué)階段，一定要掌握正確的演奏姿勢(shì)，如果演奏姿勢(shì)不正確，會(huì)直接影響到運(yùn)弓發(fā)音、音色以及演奏技巧的正常發(fā)揮。小提琴可以采用坐和站兩種演奏姿勢(shì)。
坐姿是重奏、合奏時(shí)采用的姿勢(shì)。要求要坐端正，腰挺直，身體不能靠在椅背上來(最好坐在椅子靠前部分)。要選擇高一點(diǎn)的椅子，使右膝部分稍能伸展，這樣，在演奏E弦上半弓時(shí)不致碰到右大腿。(年齡較小的學(xué)生，為了減少身體疲勞，每次練琴也可用小部分時(shí)間坐著練習(xí))
站姿是獨(dú)奏和練習(xí)時(shí)采用的姿勢(shì)。要求身體自然直立、放松，雙腳左右分開(與肩寬一致)
成八字形，全身的重心平放在兩腳上。在演奏時(shí)，可隨著樂曲的思想感情和由此而引起的內(nèi)心激動(dòng)而適當(dāng)?shù)刈匀粩[動(dòng)身體。但要避免演奏時(shí)過份的身體動(dòng)作，因?yàn)檫^份的動(dòng)作不僅看上去不舒服，而且還要不斷地調(diào)整弓與琴的關(guān)系，這會(huì)給演奏中帶來很多的不利因素。
學(xué)拉小提琴的方法：2.夾琴
�、儆沂帜闷鹎�(大拇指在琴的面板上，其他四個(gè)手指在琴的背面)。
②拿起來放在左肩上(手仍拿住琴,頭在自然的位置,用琴的腮墊和左腮挨近)。
�、塾孟骂�和左肩夾住琴(琴身與人的肩膀構(gòu)成45度角，琴面稍向右傾斜，琴的方向稍偏左)。夾琴的角度(稍向左或右移動(dòng))，取決于左右手臂的長(zhǎng)短，一般以弓尖部分在琴弦上的位置與琴馬平行，與琴弦成十字為佳。
�、茏笫謫为�(dú)的做成持琴的彎曲(這時(shí)琴可以放在一旁)。
�、葑笫质持傅闹父颓兕i接觸，大拇指和琴頸接觸(做這一動(dòng)作可以先用右手拿住琴，然后再放在肩上)。
�、拮笫质终葡騼�(nèi)彎曲呈半園型。(使手指前后排列和指板方向一致，腕部和小臂基本保持平直)。
�、咦笫炙膫�(gè)手指擺好四度的位置。
學(xué)拉小提琴的方法：3.持弓和運(yùn)弓
首先，拿的不是弓，而是一枝鉛筆。
1.右手手心朝上自然的平放在桌子上。
2.把一枝鉛筆放在手上，一端放在小指的頂端，一端放在食指的第二關(guān)處。
3.大拇指微的.彎曲著用指尖(稍偏右那部分)放在中指和鉛筆接觸的位置上面。
4.四個(gè)手指彎攏起來輕輕的抱住鉛筆，同時(shí)大拇指也隨著拱起一些來。
5.手如上面已做好的樣子，然后翻轉(zhuǎn)過來手心朝下，手指關(guān)節(jié)上、下活動(dòng)自如。
6.小指不能僵直，而應(yīng)松弛，自然彎曲地立在弓桿上，以抵消支點(diǎn)另一端弓的重量。
如果每一個(gè)動(dòng)作都做得很準(zhǔn)確的話，當(dāng)翻轉(zhuǎn)過來我們便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成了一個(gè)很美好的握弓姿勢(shì)(當(dāng)然手里拿的還是一枝鉛筆)。接下來可以用同樣的步驟在提琴弓上操練，為了減少學(xué)生心理上的緊張和小指的驟然負(fù)擔(dān)過重，可以先在弓的其他部位開始做(例如在弓的中間)。
手部正確的持弓有很大的意義，弓法的正確與否和持弓的方法關(guān)系很大，好的持弓在外形上看來沒任何一個(gè)關(guān)節(jié)是突出的、生硬的，而是柔軟的、舒坦的，如果發(fā)現(xiàn)那一個(gè)指節(jié)是繃緊或是手指僵硬的，這便會(huì)很大的影響發(fā)音的自如和弓技弓法方面技術(shù)的發(fā)展。
學(xué)拉小提琴的方法：4.如何開始運(yùn)弓
握好弓后即可學(xué)習(xí)運(yùn)弓。先從中弓開始，理由是，小臂的動(dòng)作比起大臂來要容易一些，中弓是小臂的動(dòng)作，手腕的配合動(dòng)作容易作而且會(huì)比較正常的發(fā)展不會(huì)造成任何造作的現(xiàn)象，從中弓開始再逐漸的向兩端伸展會(huì)使學(xué)生拉奏出寬闊的音，這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)都是以上、下半弓或全弓開始練習(xí)難于具備的。用全弓開始是手腕大臂小臂全面配合很復(fù)雜的動(dòng)作，這對(duì)剛開始學(xué)琴的學(xué)生是困難的;從上半弓開始看來容易，但是由于拉上半弓弓尖時(shí)手腕很突出的下塌陷，會(huì)在開始時(shí)造成不自然;拉下半弓主要?jiǎng)幼髟诖蟊�，這當(dāng)然是很吃力的，同時(shí)小指在握弓時(shí)也很吃力。所以從中弓部分開始運(yùn)弓是理想的。
運(yùn)弓的七個(gè)平面
小提琴有四根弦，運(yùn)弓時(shí)，它的接觸面有四個(gè)單音和三個(gè)雙音共七個(gè)平面;學(xué)習(xí)小提琴最重要的基本功是首先應(yīng)掌握好這七個(gè)平面的拉奏。在拉奏單音時(shí)，不能碰鄰近的弦或有其它任何雜音;在拉奏雙音時(shí)，弓毛同時(shí)摩擦在一個(gè)雙音的平面上，使兩根弦同時(shí)發(fā)音，不能一會(huì)單音一會(huì)雙音。在練習(xí)過程中，要非常仔細(xì)、認(rèn)真，調(diào)整右臂在每個(gè)平面位置上的高度，這樣才會(huì)發(fā)出平穩(wěn)、均勻、流暢而又干凈悅耳的聲音。
運(yùn)弓右手各部位動(dòng)作配合
1.大臂由肩關(guān)節(jié)起的水平動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，是用在下三分一弓奏出;如果用弓根快速演奏分弓時(shí)，才用腕部動(dòng)作代替大臂的水平動(dòng)作。)
2.小臂由肘關(guān)節(jié)起的水平動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，常用以上半弓拉的分弓弓法演奏;如果快速演奏分弓時(shí)，只需部分或全部用腕部動(dòng)作代替小臂的水平動(dòng)作。)
3.大臂由肩關(guān)節(jié)起向上抬起的動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，主要用在上半弓換弦;如果需在弓尖快速換弦，才能用腕部的動(dòng)作代替肩關(guān)節(jié)的動(dòng)作。)
4.小臂由肘關(guān)節(jié)起的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，主要用在弓根換弦;特指在弓根急速換弦時(shí)，這微小的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作能起到非常好的音樂效果。)
5.手指運(yùn)弓動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，主要由手指動(dòng)作和腕部垂直動(dòng)作聯(lián)合運(yùn)用，將獲得不間斷、連貫和極圓滑的換弓效果。)
6.腕部運(yùn)弓動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作只有以下情況才運(yùn)用：a.當(dāng)用以代替大臂垂直動(dòng)作，在弓根用快速拉奏分弓時(shí)。b.當(dāng)用以代替小臂水平動(dòng)作，在上半弓拉奏快速分弓、碎弓或跳弓時(shí)。c.當(dāng)用以代替大臂轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，在上半弓快速換弦時(shí)。d.在弓根迅速換弦時(shí)。)
由此可見運(yùn)弓的基本原理就是右手臂手和手指采用的自然動(dòng)作，使得整個(gè)右手臂的技巧建立在一個(gè)“彈簧系統(tǒng)”上。若自然彈簧工作得不順(指拇指、手指、手、手臂的關(guān)節(jié))，又無彈性;使用彈性非常好的弓子，發(fā)出的聲音會(huì)硬、難聽、笨拙并失去控制，所以，整個(gè)右手臂從肩到手指尖，都應(yīng)具備象“機(jī)械彈簧”那種超彈力性能和極高的敏捷度，把它運(yùn)用到各種運(yùn)弓當(dāng)中，使所有的彈簧系統(tǒng)都能互相影響、互相配合地自由工作，這樣定能獲得飽滿圓潤(rùn)和美妙的聲音。
弓位的分配
一般把弓分成五個(gè)部位：上半弓、下半弓、弓尖、弓中、弓根，但實(shí)際上通用的有八個(gè)部位，即上述五個(gè)部位外再加弓尖1/3、弓中1/3、弓根1/3。
上半弓：從弓中到弓尖這一段，練習(xí)時(shí)要打開右肘關(guān)節(jié)，隨后肘稍向前送出;啟動(dòng)小臂帶動(dòng)大臂運(yùn)弓至弓尖，腕部開始下垂，手臂伸直，右拇指斜指向下方，小指稍彎曲自然展開，下弓這一動(dòng)作結(jié)束時(shí)，上行運(yùn)弓開始前，應(yīng)馬上預(yù)感上弓這一動(dòng)作，肩部和肩胛骨隨著向后下沉，后背放松，手腕略微抬起，由小臂帶動(dòng)大臂推弓。
下半弓：從弓根到弓中這一段。練習(xí)時(shí)從弓根收攏的姿勢(shì)開始，打開右肩關(guān)節(jié)，靠大臂和肩胛骨向后下沉帶動(dòng)被動(dòng)的小臂運(yùn)弓到弓中部位，此時(shí)手背、手腕和小臂幾乎在一條線上。由弓中往弓根上行運(yùn)弓之前，馬上預(yù)感上弓這一動(dòng)作，是靠大臂提供推力;到弓根時(shí)，右拇指斜指向上方，小指自然彎曲，并能輕松自如活動(dòng)和頂住弓桿，以平衡另一端弓的重量，使弓與弦在運(yùn)行中走直線。
弓根：當(dāng)弓子在弓根部位時(shí)，樂器和手臂形成一個(gè)“三角形”形狀，手腕形成稍彎曲的一個(gè)支點(diǎn)。
弓中：當(dāng)弓子放在弓中部位時(shí)，手臂從肩部自然下垂，手背、手腕和小臂向乎在一條直線上，弓子中部與樂器、身體的位置成“方形”形狀
弓尖：當(dāng)弓在弓尖的部位時(shí)，整個(gè)右手臂幾乎伸直，肘部稍微向內(nèi)翻，肘部所形成的角度幾乎是個(gè)“平角”。這一運(yùn)弓動(dòng)作是用小臂伸直帶動(dòng)大臂推弓來做的。
怎樣學(xué)拉小提琴2
來自某些老師的說法是：別的可以，唯小提琴絕對(duì)不能自學(xué)。什么會(huì)走火入魔呀，錯(cuò)誤一大把啊，將來難以糾正啊，你也為你是天才啊，等等刺耳的話特別多。然而現(xiàn)實(shí)是，在大城市請(qǐng)一個(gè)老師費(fèi)用也太大了，我親眼看到一個(gè)成年網(wǎng)友學(xué)琴以來的費(fèi)用有多大！一堂課100元，一個(gè)月4堂課。光空弦就教了3個(gè)月，一年下來，一把位幾個(gè)基本調(diào)還沒學(xué)完。換我，我是堅(jiān)決不會(huì)去這樣學(xué)的。還有在小城鎮(zhèn)、在農(nóng)村的，根本找不到老師。這樣分析起來，能否自學(xué)的問題就成了小提琴愛好者的大問題。
我一開始對(duì)能否自學(xué)也不敢斷言，因?yàn)槲覜]有切身體會(huì)。我特別擔(dān)心的是姿勢(shì)問題，包括身體、左右手等。還擔(dān)心這樣一說會(huì)惹來靠教琴為生的老師的痛恨，就像我主張成人愛好者用1000――2000的琴一樣，也會(huì)讓一些人反感。但是現(xiàn)在我還是想說，小提琴自學(xué)是可能的。
一是先弄明白自學(xué)的'概念。誰也不會(huì)不看書，不看錄像，不請(qǐng)教別人，一個(gè)人傻呵呵的在家里瞎鼓搗�，F(xiàn)在的書籍和影視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，這都是所謂自學(xué)的好材料。林耀基在央視的講座，難道不比普通老師講得好嗎？如果他的講座無利于自學(xué)，那么他講座只是在表演嗎？歐洲最早的小提琴教材就是為業(yè)余學(xué)習(xí)者編寫的，18世紀(jì)還盛行自學(xué)小提琴的著作，這是有史料記載的。如果不能自學(xué)，出版了那么多的小提琴教程、vcd都是給老師看的？
二是自學(xué)是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)會(huì)一種自己解決問題的能力。如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)10多年還沒有自學(xué)能力，那么我說這個(gè)學(xué)生就是白學(xué)了。好的老師講具體的技術(shù)，也講一種一以貫之的方法。學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)，下次碰到類似的問題自己就能解決，就不用老師再“廢話瀑布”了。
三是我說的自學(xué)是有自學(xué)能力的成年人，而不是幾歲的孩子。特別是我們沒有成為演奏家的想法，就是自己學(xué)著玩，怎么就不行啊。誰不知道業(yè)余的也想和專業(yè)的一樣拉得好��？但那只是練琴的追求，不能拿它來壓死自己。記得一個(gè)人說：“自學(xué)成不了演奏家”，我的答復(fù)是：“怎么就知道這個(gè)網(wǎng)友要當(dāng)演奏家啊，說不定人家將來要當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)呢！”
第四，自學(xué)要講方法，除了多讀書，多看碟，多思考，多交流外，還要不斷地糾正錯(cuò)誤，給自己錄音、甚至錄像。關(guān)鍵是入門和入門之后的堅(jiān)持。林朝陽(yáng)講解的鈴木和小提琴演奏法等等都是精彩的教程。張世祥搞了一個(gè)類似卡拉ok的帶子在推廣，對(duì)自學(xué)者而言也是一種很好的嘗試。上述林耀基的央視講座現(xiàn)在也出了全套的碟子，都會(huì)對(duì)自學(xué)者有很大的助益。
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