學習小提琴如何背譜

　　學習小提琴，免不了需要背譜，那么學習小提琴該如何背譜呢，下面我們一起來看看吧。

　　學習小提琴如何背譜

　　1.無意識背譜

　　所謂無意識背譜，也就是我們平日里說的習慣成自然。就像聽見別人叫自己的名字，我們總會無意識的回應，尋找聲音的來源。一樣的道理，曲子拉的很熟悉很熟悉了，對左手的落指和右手的運弓有了一種習慣，靠著這種無意識的習慣動作，我們完成了背譜。

　　2.有意識背譜

　　我打算報考藝術學院的時候，我爸要求我把《門德爾松e小調》背的甚至連譜上油墨滴落沾上的黑點，都要能清楚地記得它的位置。更不要說是用意大利文寫成的各個表情術語，表情記號的具體位置，從哪個音開始rit.從哪個音結束cresc.都要求一字不差。自己就像一臺復印機，可以在腦海里完整的重現(xiàn)自己所要演奏的曲譜，這就叫有意識背譜。

　　那么也許有人會問，到底我們該怎么背譜呢?哪種方式更適合自己呢?我想，每個人的情況不一樣，我只能把我的經(jīng)歷用文字告訴大家，作為大家判斷的一點點依據(jù)。

　　有很多年，我背譜都采用的是無意識的，因為這是一種比較輕松的方式。在不知不覺地熟練當中，曲子手到擒來，一切都很順其自然�？呻S著我演奏的曲目時間越來越長，要求背奏的難度越來越深，在舞臺上需要注意的東西越來越多，年紀增大對自己的要求越來越高，心理壓力隨之越來越大——有意識背譜開始出現(xiàn)一些以前我不曾發(fā)現(xiàn)的問題。

　　首先就是準確率低，因為是無意識的，所以導致很多的細節(jié)不經(jīng)意的丟失。這種丟失的過程是逐漸的，一點點的，不為人知的。我曾經(jīng)在演奏《西貝柳斯小提琴協(xié)奏曲》的時候把一個三拍子的音無意識的背奏成了兩拍半。我一直都不知道自己錯了，直到考試前和鋼琴伴奏合奏的時候對不上譜，我才知道原來自己的拍子出了問題。我可以確認的是，當我看譜拉奏的時候我肯定沒有拉措過，甚至包括我一開始無意識背譜的時候我也是對的。那么，很有可能是在我某一次的演奏中，我的無意識背譜開始讓我丟失細節(jié)，我把此處錯誤的演奏并又一次無意識的記錄下來，導致以后的每次出錯都不自知。

　　其次就是暫時遺忘，其實這也是準確率低的一種表現(xiàn)。但因為比較明顯，所以單獨拿出來說。這一點對于心理素質不是那么好的人來說，尤其致命。我有一些同學，自打他們進入學校參加每年四次的專業(yè)考試，我就沒見過他們可以站在舞臺上完整的背奏完自己的考核曲目。臺下明明練習的很好，上了臺經(jīng)常會出現(xiàn)暫時性的遺忘，尤其是在出了一點點小差錯后，突然不記得下面該拉些什么了。整個人呆愣著站在舞臺上，慌張的看過鋼琴伴奏的總譜還是接不下去的時候很多。我覺得除了心理素質不好外，這也是無意識背譜的一個弊端。無意識背譜是一種習慣，既然是習慣就很少有人去思考為什么，對不對，怎么樣，該如何等等。一旦這種習慣被打破，就會有一個真空的時段出現(xiàn)，或長或短。就像失戀，原來天天戀著的'，已經(jīng)習慣了愛或者被愛，突然失戀了，心里會很空，不知道該干嘛，人就發(fā)呆發(fā)愣。這就是習慣被打破所帶來的連鎖反應。 那么發(fā)現(xiàn)了問題以后，我開始在自己的背譜中加入有意識的成分，慢慢開始了我的有意識背譜的歷程。 一般情況下，無意識背譜依然會作為我背譜的第一選擇，因為這是最自然的狀態(tài)。但當我可以完整地背譜后，我會有意識的重新去審視自己所要演奏的曲目，每一個音的時值，高低，表情，弓法......我會在每一次背譜中追問自己，是否正確。當我一旦在背譜過程中發(fā)現(xiàn)了問題，我會把這個片段著重的拿出來有意識的去讀懂它，讓它深深地印刻在腦海里。也許下一次背譜，會有另一個地方又出現(xiàn)了問題，那我會再一次有意識的去攻克它，直到我可以非常清楚的知道甚至可以用嘴巴說出下一個音我應該是幾指落下，落在什么位置等等。 自從有了這樣有意識背譜的參與，我發(fā)現(xiàn)自己在背譜方面的正確率又有了新的提高。同時在舞臺上的放松程度有所增加，因為心里有譜啊，就像開卷考試總比閉卷考試心理輕松一樣。

　　當然，最后我要說的是，不管是如何背譜：無意識也好，有意識也罷，兩者結合也可。要想背譜，首先需要熟練到一定的程度——讀書破萬卷，下筆如有神。沒有量，哪兒來的質呢?看著譜子都拉磕磕絆絆的，想要背譜，難哦......

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