學(xué)習(xí)鋼琴怎樣提高手指練習(xí)的質(zhì)量

　　導(dǎo)讀：在練琴的過程中，有些成年學(xué)琴朋友不太注意手指練習(xí)的質(zhì)量。在彈哈農(nóng)這類手指練習(xí)時，認為速度越快效果越好。實際上并非如此。對任何曲子，彈得快都不意味著彈得好，哈農(nóng)也不例外。手指練習(xí)的主要目的，是訓(xùn)練手指的獨立性，顆粒性和耐久性，彈的速度越快越不容易把這三個要素搞清楚。而放慢速度彈，不僅有利于我們的手指接受訓(xùn)練，而且還有助于我們處理一些細節(jié)。

　　那么，如何才能提高手指練習(xí)的質(zhì)量呢？請看如下幾點建議：

　　1、保持音量的一致。

　　以哈農(nóng)第一條為例，先將速度放慢至40拍以下，以三種不同音量來彈，分別為弱，中，強，這樣可以很好的幫助你分清弱和強的感覺。此外，五根手指的音量要一致，這就要求手指之間要兼顧，發(fā)力相同。這個練習(xí)實際上就是訓(xùn)練各指的均勻，使弱指盡快與強指看齊。搭配不同音量的練習(xí)法，不僅加大了練習(xí)量，還加深了練習(xí)的程度，是個事半功倍的練習(xí)法。

　　2、由慢及快，隨時放慢。

　　“由慢及快”的好處大家都很清楚，在這里重點說說“隨時放慢”的好處。以哈農(nóng)第三十一條為例，這是一條擴張指距，并訓(xùn)練大指與其他四指交替彈奏的練習(xí)，對于正在打手指基礎(chǔ)的初學(xué)者來說，要想彈均勻并不簡單。這個時候我們應(yīng)該先以一個較慢的速度（一分鐘60拍以下）開始練，在慢速下熟練了以后，再慢慢加速至80拍，之后再到100拍。如果在加快的過程中，出現(xiàn)了弱指小于強指的音量，或者手腕僵硬的情況，那么就應(yīng)當(dāng)立即放慢速度，回到慢速下調(diào)整各指的發(fā)聲并放松手腕。這個方法僅適用于手指練習(xí)，練習(xí)曲和樂曲我們要求彈奏的完整性，所以應(yīng)當(dāng)將速度放慢至可將曲子完整彈完的程度。

　　3、不宜過多的練習(xí)，應(yīng)選經(jīng)典的彈。

　　以哈農(nóng)為例，第一部分，彈1，8，15即可；第二部分，彈29，31即可。哈農(nóng)有許多練習(xí)都是同樣的課題，而手指練習(xí)不應(yīng)重復(fù)同樣的課題。因為，過多重復(fù)那些枯燥無味、而意義不大的手指練習(xí)，對提高鋼琴技巧沒有實際幫助。有些初學(xué)者認為在練琴的過程中，應(yīng)當(dāng)多彈哈農(nóng)，這是完全沒有必要的，這樣對練習(xí)并無幫助。此外，手指練習(xí)也不應(yīng)當(dāng)在開始練琴的時候就彈，而應(yīng)當(dāng)放在一首到兩首練習(xí)曲或樂曲之后彈。這樣做的好處，在于避免日后對手指練習(xí)的依賴——不做手指練習(xí)就彈不動曲子。到了一定階段（車爾尼849）后，就應(yīng)當(dāng)減少手指練習(xí)的量，而加大音階，琶音，半音階等基礎(chǔ)練習(xí)的量。

　　4、單獨訓(xùn)練大拇指。

　　這是被大家普遍忽視的一個練習(xí)方法。我們彈音階，琶音無法做到連貫均勻，一部分原因在于大拇指沒有得到有效的訓(xùn)練。穿指慢、伸張慢、容易僵硬，都是大拇指的頑疾。要想有效的訓(xùn)練大拇指，還得把它單獨拿出來練。練習(xí)的方法有兩種：一是保留音練習(xí)法，二是穿指練習(xí)。第一種練習(xí)法，可以保留其它四指的任意手指，然后只用大拇指彈奏。哈農(nóng)里提供了這一方面的練習(xí)，雖然只有短短幾小節(jié)，但我們可以在它之上進行擴展。比如，固定二、四指，然后大指在其間進行彈奏，之后還可以伸張到更遠的距離彈奏。第二種練習(xí)法哈農(nóng)里也有，但不推薦使用。我們可以直接將音階和琶音分解來練。比如，我們可以單獨練習(xí)所有二十四個大小調(diào)音階和琶音中，需要過大指的地方。其中，琶音的部分，應(yīng)當(dāng)將大指伸張開去夠音，使整個手掌能平行移動，盡量減少手腕的幫助。

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