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高中生申請(qǐng)出國(guó)游學(xué)的條件
在很多家長(zhǎng)選擇在高中的時(shí)候就把孩子送到國(guó)外去留學(xué)，畢竟在國(guó)外學(xué)習(xí)能體驗(yàn)到國(guó)外的教育制度，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力，還能一定程度上培養(yǎng)孩子自立性。下面是小編整理的關(guān)于高中生申請(qǐng)出國(guó)游學(xué)的條件，歡迎參考!
高中生出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必備條件
一：年齡
一般美國(guó)高中的最低年齡要求是14歲。美國(guó)高中是9-12年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)初二至高二在讀的學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。
二：成績(jī)
美國(guó)高中對(duì)于學(xué)生在中國(guó)的成績(jī)也會(huì)予以評(píng)估。一般會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。
三：語(yǔ)言能力
不少剛畢業(yè)就出國(guó)的高中生，語(yǔ)言成為留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的直接障礙，所以在讓孩子出國(guó)時(shí)先讓他們基本過(guò)了語(yǔ)言關(guān)是十分重要的事。
美國(guó)高中入學(xué)申請(qǐng)，�0�2依各校要求不同，�0�2通常可接受學(xué)生提交以下三項(xiàng)英文成績(jī)證明:
SSAT考試：中文名稱為“美國(guó)中學(xué)入學(xué)測(cè)試”，是就讀美國(guó)優(yōu)秀高中的學(xué)生必須參加的考試。SSAT主要測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)程度及理解力。
TOFEL�0�2Junior：青少年組托�？荚噷橐杂⒄Z(yǔ)為外語(yǔ)的中學(xué)生設(shè)計(jì)，�0�2評(píng)量考生的聽(tīng)力和閱讀能力，以及篇章中的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，�0�2這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)評(píng)量考生在三個(gè)關(guān)鍵層面上的英語(yǔ)能力：聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)/語(yǔ)意測(cè)驗(yàn)/閱讀測(cè)驗(yàn)。
四：推薦信
學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)，有些校方會(huì)要求學(xué)生提供數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師或?qū)W校校長(zhǎng)的推薦信。通過(guò)推薦老師把學(xué)生的特長(zhǎng)和強(qiáng)項(xiàng)表述在推薦信上。除了學(xué)科成績(jī)之外，�0�2學(xué)生若能兼顧其它領(lǐng)域更是吸引校方的籌碼。
五：課外活動(dòng)/領(lǐng)導(dǎo)能力
美國(guó)人非常喜歡運(yùn)動(dòng)，所以也建議家長(zhǎng)最好有意識(shí)地幫助并鼓勵(lì)孩子從事一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，像籃球、網(wǎng)球、羽毛球、排球、棒球等。若學(xué)生在初中階段擔(dān)任過(guò)班級(jí)干部或其它社團(tuán)或球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，�0�2更是對(duì)美國(guó)一流高中的錄取條件，�0�2有很大的加分。
六：經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)狀況
在美國(guó)留學(xué)讀高中還是一件比較費(fèi)錢(qián)的事情。美國(guó)的公立高中便宜，但是國(guó)際生不能入讀超過(guò)1年，一般去美國(guó)讀高中都是進(jìn)入私立走讀中學(xué)。一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)和各種雜費(fèi)，需要4萬(wàn)美元左右，所以財(cái)力證明要至少覆蓋一年的費(fèi)用，也就是25萬(wàn)人民幣左右。
藍(lán)皮書(shū)中的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，出國(guó)讀高中和本科的學(xué)生家庭普遍呈現(xiàn)出“三高”的特點(diǎn)，即父母至少有一方擁有高學(xué)歷、高職位和高收入。在近千名受訪家長(zhǎng)中有七成擁有本科及以上學(xué)歷，近七成在工作單位中擁有較高的決策權(quán)，有六成家庭年收入在30萬(wàn)元人民幣以上。
七：獨(dú)立的生活能力
在國(guó)內(nèi)讀完高中的孩子很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，生活自理能力比較弱。如果高中畢業(yè)后直接出國(guó)，不僅要面臨學(xué)習(xí)的壓力，并且生活上也要全部自己打理，這甚至?xí)o孩子帶來(lái)心理上的問(wèn)題。同時(shí)要有良好的適應(yīng)能力，以及較成熟的心智。不少高中生雖然已經(jīng)寒窗苦讀了12年，但學(xué)到的多是書(shū)本知識(shí)，缺乏獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力等。這些心智上的問(wèn)題，高中生出國(guó)留學(xué)后會(huì)明顯地體現(xiàn)出來(lái)，孩子甚至可能陷入無(wú)法融入新環(huán)境的困境。
高中生出國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
通過(guò)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可更快適應(yīng)美國(guó)留學(xué)生活，學(xué)習(xí)及環(huán)境，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生存，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
由于，學(xué)習(xí)中文熱已經(jīng)在美國(guó)流行，美國(guó)學(xué)生越來(lái)越歡迎中國(guó)學(xué)生。中國(guó)學(xué)生不僅僅擴(kuò)大了交際圈，也加強(qiáng)了在國(guó)際環(huán)境中的自信。�0�2在強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化環(huán)境中，對(duì)培養(yǎng)孩子未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)將起到潛移默化的作用。
高中生出國(guó)留學(xué)劣勢(shì)
中國(guó)高中學(xué)生出國(guó)，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，習(xí)慣了在國(guó)內(nèi)的學(xué)校班主任和家長(zhǎng)共同管理的環(huán)境。高中生出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)外完全陌生的環(huán)境，世界觀和價(jià)值觀尚未形成，自我管理能力受限，很多孩子遇到困難的時(shí)候不知所措，導(dǎo)致出現(xiàn)了種種問(wèn)題，如無(wú)法按時(shí)完成學(xué)業(yè)、缺少自我保護(hù)意識(shí)、缺少法律意識(shí)、缺少對(duì)文明的尊重和了解、難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)等，給留學(xué)生和家長(zhǎng)都造成了不少的困擾。
高中生出國(guó)留學(xué)專家建議
高中生和家長(zhǎng)在選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)，要對(duì)自身?xiàng)l件做出客觀的評(píng)估，看看孩子是否在中學(xué)階段適合出國(guó)留學(xué)，特別要看一看孩子是否能自律，是否具有獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力。對(duì)于選擇留學(xué)國(guó)別和學(xué)校，也切忌盲目跟風(fēng)，不能完全聽(tīng)信留學(xué)中介的意見(jiàn)，要積極參與到申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要確保國(guó)外院校的資質(zhì)及其頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)能夠獲得國(guó)內(nèi)認(rèn)證。選擇就讀中外合作辦學(xué)及有關(guān)涉外辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生，尤其要關(guān)注這些項(xiàng)目是否經(jīng)過(guò)政府部門(mén)的審批，確保將來(lái)獲得的境外文憑可以得到有效承認(rèn)。當(dāng)然，高中生選擇出國(guó)留學(xué)還應(yīng)考慮未來(lái)在國(guó)內(nèi)外的就業(yè)前景。對(duì)于高中生出國(guó)留學(xué)需要的高昂費(fèi)用，家長(zhǎng)也要有充分的準(zhǔn)備，應(yīng)量力而行。在做出留學(xué)決定前，能夠深思熟慮，讓理性留學(xué)代替盲目留學(xué)。
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