1歲8個月寶寶早教的技巧

　　早期教育不是學校序列教育在時間上的延伸，不是錯誤的把某些能力和認知提前的教育。下面是小編整理的關(guān)于1歲8個月寶寶早教的技巧，希望大家認真閱讀!

　　認知能力訓練

　　1、模仿操作

　　每日有一定的時間與小兒一起動手玩玩具，如搭積木，插板等，給小兒做些示范，讓小兒模仿。還可以不同大小、形狀的`瓶子配瓶蓋，將每套玩具放回相應(yīng)的盒子內(nèi)。

　　2、翻書找畫

　　購買一套適合嬰幼兒的讀物。每次翻開嬰幼兒讀物中的一頁，把書中的主要事和物講給孩子聽，然后把書合起來，再讓孩子找到那一頁。開始要幫助他回憶要找的東西，并教他從前往后逐頁查書的習慣，再訓練他獨立查找。

　　3、畫畫

　　繼續(xù)讓小兒學畫，教小兒正確的握筆姿勢，并讓小兒模仿畫出清楚的筆道。

　　4、配對

　　將兩個相同的玩具放在一起，再將完全相同的小圖卡在一起，讓孩子學習配對。在熟練的基礎(chǔ)上，將兩個相同的漢字卡混入圖卡中，讓孩子學習認字和配對;也可寫阿拉伯數(shù)字1和0，然后混放在圖卡中，讓孩子通過配對認識1和0;配對的卡片中可畫上圓形、方形和三角形，讓孩子作圖形配對，以復習已學過的圖形;用相同顏色配對以復習顏色。

　　通過玩積木屋，認識了因橢圓、長方、正方、五角等形狀，并能對號捅進積木屋，還能辨認相應(yīng)顏色。

　　情緒和社交能力訓練

　　1、學做家務(wù)

　　培養(yǎng)小兒自己做一些簡單的事。通過各種方式讓孩子知道家中日常生活用品存放的位置，每天堅持讓他模仿家長做簡單的事;如拿拖鞋、拿書報、搬小凳等，若完成得好，要表揚他。

　　2、用語言稱呼

　　在與人交往中，使小兒在提示下能用語言稱呼、問好、說“再見”等，當孩子幫助或想幫助別人做事時，要支持他。他也會說“上街”、“喝水”、“玩汽車”等來表達個人要求。

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