2018年江西省幼兒教育綜合知識模擬試題
一.選擇題(1—20題，每題0.5分，后面40題，每題1分，共50分)
1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出把( )作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。
A.優(yōu)先發(fā)展 B.育人為本
C.改革創(chuàng)新 D.促進(jìn)公平
2.《幼兒園管理條例》規(guī)定，幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在( )諸方面和諧發(fā)展。
A.體、智、德、美 B.體、智、德、美、勞
C.德、智、體、美 D.德、智、體、美、勞
3.幼兒園教師對于對行政處罰不服，可以在接到處罰通知之日起( )內(nèi)，向作出處罰決定的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)申請復(fù)議。
A.10日 B.15日
C.20日 D.25日
4.幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。
A.1 B.1.5
C.3 D.3.5
5.幼兒園教師實行( )。
A.選聘制 B.合同制
C.聘任制 D.代理制
6.下列屬于幼兒園保育員的工作職責(zé)的是( )。
A.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)
B.在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動
C.定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)
D.負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作
7.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為( )個領(lǐng)域。
A.3 B.4
C.5 D.6
8.帶領(lǐng)幼兒觀察自然界的美景，這主要( )領(lǐng)域的活動。
A.語言 B.社會
C.健康 D.藝術(shù)
9.尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)了幼兒園教師的( )基本理念。
A.幼兒為本 B.終身學(xué)習(xí)
C.師德為先 D.能力為重
10.江西省仍是一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份，要在未來的競爭中搶占發(fā)展制高點，贏得發(fā)展先機(jī)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，關(guān)鍵靠( )，基礎(chǔ)在教育。
A.人才 B.經(jīng)濟(jì)
C.法律 D.政策
11.學(xué)前教育發(fā)展要以服務(wù)群眾為宗旨，通過工程建設(shè)推動建立“政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉”的辦園體制，建立和完善學(xué)前教育的多渠道投入機(jī)制，建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育服務(wù)體系，增強(qiáng)學(xué)前教育服務(wù)能力。這體現(xiàn)了( )基本原則的要求。
A.�；�、強(qiáng)基層 B.廣覆蓋、多形式
C.建機(jī)制、強(qiáng)體系 D.循規(guī)律、提質(zhì)量
12.江西省學(xué)前教育要以農(nóng)村為重點、( )為支撐，逐步構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
A.財政投入 B.科技創(chuàng)新
C.政策建設(shè) D.發(fā)展改革
13.幼兒的入園健康檢查結(jié)果( )個月有效。
A.2 B.3
C.4 D.5
14.下面的做法錯誤的是( )。
A.工商行政管理部門查處取締擅某中學(xué)200米以內(nèi)的網(wǎng)吧
B.派出所取締學(xué)校周邊兜售非法出版物的游商和無證照攤點
C.為了節(jié)約成本，某中學(xué)邊上開了一家煙花廠
D.學(xué)校鼓勵和提倡監(jiān)護(hù)人自愿為學(xué)生購買意外傷害保險
15.我國要大力發(fā)展公辦幼兒園，提供 “( )”的學(xué)前教育公共服務(wù)。
A.高精尖、產(chǎn)業(yè)化 B.長線程、保長遠(yuǎn)
C.廣覆蓋、�；� D.高效化、全面性
16.感覺是人腦對當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的( )的反映。
A.整體屬性 B.個別屬性
C.特殊屬性 D.綜合屬性
17.在嬰兒的所有感覺器官中，( )是最活躍、最主動、最重要的感官。
A.眼睛 B.嘴巴
C.耳朵 D.鼻子
18.( )歲是兒童顏色命名和再認(rèn)能力發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。
A.3 B.4
C.5 D.6
19.下列對于幼兒形狀知覺的描述錯誤的是( )。
A.3歲兒童基本上能根據(jù)范樣找出相同的幾何圖形
B.從發(fā)展的趨勢看，對形狀的知覺發(fā)展在先，用詞概括形狀的能力發(fā)展在后
C.幼兒在完成任務(wù)中，對圖形的感知配對較為容易，而按詞拿取圖形或?qū)D形命名則較難
D.幼兒掌握形狀由易到難的順序是：梯形-正方形-半圓形-長方形-三角形-八邊形-五邊形-圓形-菱形。
20.一個幼兒，可以說出“這個第一大，這個第二大，這個第三大……”，或“這個和這個一樣大”等等，說明其最有可能( )歲。
A.2 B.3
C.4 D.5
21.教師用紅顏色的筆批改作業(yè)，這引起的是兒童的( )。
A.有意注意 B.有意后注意
C.無意注意 D.有意前注意
22.一般成人的短時記憶廣度為( )個組塊。
A.7±2 B.6±2
C.8±2 D.5±2
23.根據(jù)新形象的有無目的性，夜間做夢、幻覺等屬于( )。
A.有意想象 B.再造想象
C.創(chuàng)造想象 D.無意想象
24.以下關(guān)于幼兒有意想象的特點描述正確的是( )。
A.非游戲條件下，幼兒有意想象的水平較高
B.想象遇到困難立刻停止
C.想象主題不穩(wěn)定
D.在活動中出現(xiàn)了有目的、有主題的想象
25.幼兒大概要到( )左右才能全部掌握本民族的`全部語音。
A.2歲 B.3歲
C.4歲 D.5歲
26.關(guān)于幼兒思維的特點的描述錯誤的是( )。
A.抽象邏輯思維開始發(fā)展，但仍帶有很大的具體性
B.學(xué)齡初期兒童的抽象邏輯思維是不自覺性與自覺性在思維活動中進(jìn)行消長的過程
C.學(xué)齡初期兒童的抽象邏輯思維是不自覺性與自覺性在思維活動中進(jìn)行同步的過程
D.兒童的思維主要依賴于事物的具體形象
27.學(xué)前兒童情緒社會化的趨勢表現(xiàn)不正確的是( )。
A.情緒中社會性交往的成分不斷增加
B.引起情緒反應(yīng)的社會性動因不斷增加
C.情緒表達(dá)的社會化表情是情緒的外部表現(xiàn)
D.情緒的控制力越來越弱
28.自我意識包括自我評價、自我體驗、( )三個方面。
A.自我考核 B.自我監(jiān)控
C.自我認(rèn)識 D.自我修養(yǎng)
29.按照古希臘希波克拉底的氣質(zhì)分類，穩(wěn)重有余而又靈活性不足、踏實但有些死板、沉著冷靜但缺乏生氣，屬于( )。
A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
30.按照巴甫洛夫的理論，兒童興奮與抑制都很弱，感受性高，難以承受刺激，膽小而顯神經(jīng)質(zhì)，此兒童是屬于( )。
A.強(qiáng)而不平衡型 B.強(qiáng)、平衡且靈活型
C.強(qiáng)、平衡而不靈活型 D.弱型
31.自我意識在意志和活動方面表現(xiàn)為自我檢查、自我監(jiān)督和自我控制，是指自我意識的( )成分。
A.自我認(rèn)識 B.自我體驗
C.自我監(jiān)控 D.自我控制
32.謝弗提出了依戀形成的原則不包括( )。
A.代表性 B.穩(wěn)定性
C.普遍性 D.獨特性
33.母親離開時，兒童不表現(xiàn)出明顯的分離焦慮;母親返回時，也不主動尋求接觸;母親接近時反而轉(zhuǎn)過身去，回避母親的親密行為，這類兒童的依戀類型是( )。
A.焦慮—回避型依戀 B.安全型依戀
C.焦慮—抗拒型依戀 D.焦慮—依賴型依戀
34.同伴關(guān)系對于兒童的主要功能不包括( )。
A.幫助發(fā)現(xiàn)自我的功能
B.賦予社會知覺的功能
C.提供情感支持的功能
D.提供物質(zhì)支持的功能
35.( )是導(dǎo)致親社會行為最根本、最內(nèi)在的因素。
A.換位思考 B.父母影響
C.體驗 D.移情
36.學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)是一門研究保護(hù)和增進(jìn)學(xué)齡前兒童，特別是( )幼兒健康的一門學(xué)科。
A.3-6歲 B.2-5歲
C.4-7歲 D.2-6歲
37.一般來說，較低社會階層的人的患病率和死亡率和較中上階層的人的患病率和死亡率先比，( )。
A.前者更低 B.前者更高
C.前者和后者一樣 D.高低不確定
38.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得最早，兒童在6歲時腦重已達(dá)成人的90%。肌肉、骨骼和一般內(nèi)臟器官的發(fā)育趨勢和身長、體重的增長規(guī)律相似，也呈波浪式。這體現(xiàn)了個體生長發(fā)育的( )規(guī)律。
A.不均衡性 B.個體差異性
C.程序性 D.相互關(guān)聯(lián)性
39. 人體中的鈣有99%以磷灰石的形式存在于( )中。
A.骨骼和牙齒 B.皮膚和牙齒
C.骨骼和皮膚 D.肌肉和骨骼
40.( )是學(xué)前期最常見的牙科疾病。
A.牙周炎 B.牙髓壞死
C.齲齒 D.牙髓病
41.為了預(yù)防幼兒患蛔蟲病，每年可集體驅(qū)蛔一次，可選擇( )季進(jìn)行。
A.春、秋 B.秋、冬
C.春、冬 D.春、夏
42.幼兒鐵攝入量不足易導(dǎo)致( )。
A.營養(yǎng)性缺鐵性貧血 B.肥胖
C.脊柱彎曲異常 D.維生素D缺乏性佝僂病
43.患病后痊愈可獲得終身免疫的是( )。
A.麻疹 B.流感
C.細(xì)菌性痢疾 D.血吸蟲病
44.無癥狀而能排出傳染病病原體的人或動物稱作( )。
A.傳染病患者 B.病后病原攜帶者
C.健康病原攜帶者 D.病原攜帶者
45.一般而言，多數(shù)傳染病在疾病( )傳染性最強(qiáng)。
A.早期 B.中期
C.晚期 D.中后期
46.一般而言，剛剛出生的新生兒都要注射( )的免疫。
A.百白破制劑 B.卡介苗
C.麻疹疫苗 D.三價脊髓灰質(zhì)炎疫苗
47.水痘是由水痘—帶狀皰疹病毒引起的呼吸道傳染病。以( )6個月至3歲的小兒發(fā)病率最高，多發(fā)生于冬春季。
A.1歲-3歲 B.6個月-3歲
C.2歲-3歲 D.6個月-2歲
48.下列關(guān)于流感的說法錯誤的是( )。
A.流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道傳染病
B.多在冬末春初流行
C.本病傳播力強(qiáng)，經(jīng)飛沫直接傳播
D.病后免疫力持久
49.一般地說，學(xué)前兒童心理健康的主要標(biāo)志不包括( )。
A.智力發(fā)展正常 B.樂于與人交往、人際關(guān)系融洽
C.情緒高亢，反應(yīng)敏捷 D.行為和諧統(tǒng)一
50.患有( )的兒童，在1歲半還不能理解所給予的言語指令。
A.發(fā)音性語言障礙 B.口吃
C.表達(dá)性語言障礙 D.接受性語言障礙
51.()已成為幼兒園課程和教育活動的主要呈現(xiàn)樣式。
A.綜合主題教育活動 B.分領(lǐng)域教育活動
C.游戲活動 D.學(xué)習(xí)活動
52.下列幼兒園教育活動類型中屬于按教育活動的組織形式劃分的是()。
A.主題單元教育活動 B.生活活動
C.教師預(yù)設(shè)活動 D.小組活動
53.在目標(biāo)導(dǎo)向的幼兒園教育活動設(shè)計與實施中，從促成兒童掌握一定的知識技能出發(fā)，依靠練習(xí)、增加訓(xùn)練往往成為教師促進(jìn)兒童獲得信息和鞏固信息的主要教育活動策略和手段。這是受了行為主義學(xué)習(xí)理論()觀念的影響?
A.環(huán)境對學(xué)習(xí)的重要性 B.程序教學(xué)
C.強(qiáng)化 D.順應(yīng)
54.在教育活動設(shè)計中必須準(zhǔn)確地把握兒童的原有基礎(chǔ)和水平，并以此為依據(jù)著眼于促進(jìn)兒童在身體、認(rèn)知、情感、個性以及社會性等方面的全面而整體的發(fā)展。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動設(shè)計的()。
A.發(fā)展性原則 B.主體性原則
C.滲透性原則 D.開放性原則
55.藝術(shù)領(lǐng)域旨在豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、()的情趣和能力。
A.表現(xiàn)美 B.評價美
C.批判美 D.創(chuàng)造美
56.生成性目標(biāo)是在教育活動過程中生成的目標(biāo)，所以，有時又被稱為過程目標(biāo)、展開性目標(biāo)。
A.行為目標(biāo) B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo) D.教育活動目標(biāo)
57.“按成人要求完成任務(wù)，運用禮貌語與人交談”是幼兒園()領(lǐng)域的教育內(nèi)容。
A.健康 B.社會
C.語言 D.藝術(shù)
58.教師應(yīng)盡力提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，活動室配置的選擇、教學(xué)器材的收集，活動室內(nèi)和游戲場上都要兼顧安全。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
A.全面性原則 B.參與性原則
C.可變性原則 D.安全性原則
59.()是指教師為激發(fā)幼兒的活動興趣，鼓勵幼兒的持續(xù)性活動而與幼兒進(jìn)行的互動行為。
A.激勵式互動策略 B.追隨式互動策略
C.挑戰(zhàn)式互動策略 D.回應(yīng)策略
60.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定小班的人數(shù)一般為()。
A.25 B.30
C.35 D.40
二.簡答題(兩小題，共10分)
61.簡述無機(jī)鹽的生理功能
62.簡述幼兒園教育活動評價的原則
三.案例分析題(共8分)
63.某幼兒，女五歲半，自幼學(xué)習(xí)鋼琴。每當(dāng)彈琴的效果讓自己不滿意時，便哭鬧、打自己，甚至在地上打滾，這種表現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)。
試分析幼兒屬于哪一方面的心理問題。應(yīng)采用哪些心理療法和教育措施加以干預(yù)。
四.論述題(共12分)
64.試述傳染病傳播途徑及相應(yīng)的傳染病。
五.活動設(shè)計題(20分)
65.以“排序”為題，設(shè)計一個中班數(shù)學(xué)活動，要求寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程。
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