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5招讓孩子感覺到你的愛
當(dāng)我像往常一樣對我五歲的兒子大聲呵斥:“快點(diǎn)收拾玩具,看你到處亂扔像什么樣子!”兒子卻一動也不動,嘴里還嘟囔著:“我就喜歡放在這里,不用你管,你根本就不愛我!”接著,他飛快地沖進(jìn)了房間并且“砰”地一聲用力甩上房門。
我吃了一驚,立刻就想把兒子從房間里揪出來狠狠地揍一頓,但理智阻止了我的沖動。過了十幾分鐘,我的情緒平復(fù)了,憤怒消失了,取而代之的是不安:兒子說我不愛他,他難道真的不知道我有多么愛他?他為什么感覺不到我的關(guān)愛?我回想自己剛才的言行———口氣生硬粗暴,換個位置,我也會難以接受,難怪兒子會認(rèn)為我不愛他。
在年幼孩子的意識中,他不能領(lǐng)會到父母埋藏在心里的無言的愛的信息,是因為我們作為父母的沒有用行動更明確地傳遞情感。其實,在日常生活中,我們應(yīng)該采取更多簡單明了的方法,讓孩子感受到我們的愛。
盡量避免用命令的語氣同孩子說話
“你給我聽著!”“快點(diǎn)!”“別亂動!”這類帶有警告、責(zé)備、拒絕或者諷刺的味道的話,或許是許多家長經(jīng)常習(xí)慣使用的。這種居高臨下的命令語氣,最容易激起孩子的反感。而采用了情感訴求的語言,讓孩子感知到我們的要求是出于對他的考慮。比如說:“寶貝,咱們得快點(diǎn),不然會遲到的!薄斑@件事我覺得這樣做比較好,你覺得呢?”這些多點(diǎn)建議性口氣的話,既能讓孩子愉快地接受我們的建議,也不會因為逆反情緒而故意跟我們對著干。
蹲下來,看著孩子的眼睛
我們習(xí)慣了站著跟孩子說話,對他發(fā)號施令,把自己的思維和主觀愿望強(qiáng)加給孩子,而很少去考慮孩子內(nèi)心真實的想法。孩子在一再被告知該怎樣做的聲音中長大,便會漸漸產(chǎn)生一種印象:我是爸爸媽媽的附屬品,自己的想法無足輕重!這一點(diǎn)或許正是在我們不經(jīng)意的言行中使他誤解的。如果我們蹲下來,蹲到和孩子一樣的高度,用眼睛注視著他,和他說話:“嗨,小家伙,我聽見玩具們哭了,它們說找不到回家的路,需要你的幫助呢!焙⒆勇犃耍隙〞芸斓匕淹婢叨妓突赝婢呶。眼睛是心靈的窗戶,的確,通過眼神交流,孩子能從中找到我們對他的愛與關(guān)心。
做即使一秒鐘的身體接觸
許多為人父親者都不喜歡過多地?fù)ПШ⒆,認(rèn)為這會助長孩子的嬌氣。過多的摟抱的確不是正確的教養(yǎng)方式,但必要的身體接觸能夠讓孩子覺得父母親切可靠,這將給予他們被接受、被支持、被關(guān)愛的感覺。因此,每天下班回到家,不妨拍拍孩子的小腦袋,或者握一下他的小手,微笑著說:“嗨,寶貝,今天過得怎么樣?”孩子可能會像一只“嘰嘰喳喳”的小麻雀,快樂地訴說著這一天的學(xué)習(xí)生活,這時你要做的,就是坐下來認(rèn)真地傾聽他的訴說。
正確對待孩子的錯誤
在孩子的成長過程中,錯誤是不可避免的。孩子犯了錯,家長不能不管,關(guān)鍵是怎樣去引導(dǎo)。其實,并不是每個錯誤都需要粗暴的干涉或嚴(yán)加懲罰,民主地對待更容易解決問題,用這樣的口氣或許更加合適:“寶貝,我覺得你今天好像變了個人,怎么回事?”也可以這樣評價:“這不像是你做的事情!”如果是一些嚴(yán)重的錯誤,一定的嚴(yán)厲性是必要的,可以加重語氣:“你的這種行為真令我失望,希望你不要再犯這種錯誤!”讓孩子深刻反省他的錯誤,然后再指出他的錯誤原因和解決方法,給他一個自己思考并改正的機(jī)會。
耐心對待孩子的問題或要求
好奇是兒童的天性,諸如“我是從哪里來的?”這種問題,經(jīng)常會把父母搞得不勝其煩!皼]看見我正忙著嗎?”“去,去,別來搗亂!”孩子遭到拒絕的情形多了,不僅扼殺了他的好奇心,而且也讓他覺得爸爸媽媽只是在打發(fā)他。認(rèn)真傾聽,不要因為太忙太累而簡單應(yīng)付,如果有些問題父母一時難以回答,應(yīng)該坦然地告訴孩子:“爸爸不知道,等你長大了,我相信你一定會自己找到答案!背浞直砻鞲改傅恼\意,孩子會感到被尊重。
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