幼兒園中班語言教案大全

　　設(shè)計(jì)教學(xué)過程，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對(duì)不允許的。一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。以下是關(guān)于幼兒園中班語言教案大全，希望大家認(rèn)真閱讀!

　　【1】中班語言《自己來》教案與反思

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　黑板上寫有兒歌、旁邊有掛圖

　　兒歌的磁帶、玩具等

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)做力所能及的事情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：自己的事情自己做。

　　難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)怎樣來做自己應(yīng)該做的.事情 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖、兒歌磁帶。

　　2、幼兒的玩具、衣物等。

　　活動(dòng)過程

　　1、教師把兒歌寫到黑板上，旁邊掛上掛圖，先教兒歌、看掛圖。

　　2、打開錄音兒歌《自己來》，教師根據(jù)兒歌讓幼兒自己先動(dòng)手?jǐn)[放玩具，穿衣物等，后老師示范引導(dǎo)幼兒。

　　3、幼兒分組輪流來表演聽、說兒歌，同時(shí)根據(jù)兒歌動(dòng)手?jǐn)[放玩具，穿衣物等，其他小組來當(dāng)評(píng)論員。

　　4、讓小朋友說一說自己還能做些什么事情……

　　教學(xué)反思

　　通過這節(jié)語言活動(dòng)課，使幼兒對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成和傾聽、動(dòng)口、動(dòng)手能力都得到鍛煉，這節(jié)語言活動(dòng)課，幼兒的參與積極性較高，對(duì)一些接受新知能力較強(qiáng)的孩子，活動(dòng)內(nèi)容顯得單一了些，和前面參與的積極性相比差了一些，其他的都很好。

　　如果讓我重上這節(jié)課，我會(huì)在原先預(yù)設(shè)的活動(dòng)基礎(chǔ)上，提高一些其他的要求，使幼兒的注意力都在活動(dòng)中，以后我會(huì)在幼兒傾聽、動(dòng)口、動(dòng)手能力方面加強(qiáng)培養(yǎng),使他們能夠全面的發(fā)展。

　　【2】中班語言《感官總動(dòng)員》教案反思

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在人們的生活中，處處離不開五官的作用。我們中班的孩子對(duì)五官已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識(shí)和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，引導(dǎo)幼兒聽、看、嘗、摸、嗅，使幼兒的感官經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官。并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫助的人的感搜。我們相信，每一位幼兒都能更加珍惜自己索擁有的感覺器官，并盡情地去探索，發(fā)現(xiàn)世界的美好。轉(zhuǎn)自第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)(1kejian.com)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)感官的作用，嘗試用語言表達(dá)自己的感受。

　　2.積極參加與集體研究活動(dòng)。

　　3.初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力。

　　5.知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.正常人五官的.課件或圖片;五官殘缺病人的課件或圖片。

　　2.三張大的面孔及其五官的卡片;大鏡子一面。

　　3.知道其名稱和作用、香水、裝有各種質(zhì)地物品的盒子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)五官

　　1、通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導(dǎo)幼兒說出自己五官的名稱及位置。

　　2、操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動(dòng)說出五官的位置與名稱。

　　3、到醫(yī)院看“五官科”的病人(演示課件或圖片)，討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關(guān)心、幫助他們。

　　4、通過各種方式感知不同事物進(jìn)一步體驗(yàn)五官的作用

　　5、討論：如何保護(hù)五官。

　　6、請(qǐng)幼兒為大面孔粘貼上五官。

　　二、玩游戲“指指點(diǎn)點(diǎn)”，復(fù)習(xí)五官名稱及作用。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒指一指自己的五官，并說出它們的名字和作用。

　　三、聞一聞。

　　1.讓幼兒聞一聞里所散發(fā)出來的味道，并進(jìn)行討論。

　　四、看一看。

　　我手里拿的是什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　你們聽到了什么?

　　五、游戲“摸箱”。

　　你摸到的東西是軟的。還是硬的?

　　你摸到的東西是光滑的，還是粗燥的?

　　你有什么感覺?猜猜你摸到的東西是什么?

　　活動(dòng)反思

　　我們的身邊充滿了各式各樣的事物，他們等待著我們?nèi)ヒ灰惶剿�，而感�?視、聽、觸、味、嗅)正是探索的工具。他們就像靈敏的雷達(dá)，搜集和傳遞著不同的信息。幼兒充滿了好奇心，他們大都通過直接的感覺經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)世界，也勇于運(yùn)用感官探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)，不僅能讓幼兒的感覺更敏銳，還能培養(yǎng)幼兒的觀察力，進(jìn)而養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，而這些正式一切學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，發(fā)言也非常踴躍，但由于中班孩子知識(shí)面較窄，經(jīng)驗(yàn)較少，經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí)，幼兒有的說眼睛能看人、看電視，有的說還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味------當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)，孩子們回答很好，有的說：不用臟手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、臟東西放到嘴里。幼兒通過這次活動(dòng)知道了，在平時(shí)的生活中要保護(hù)好自己的五官。在語言表達(dá)能力方面還要進(jìn)一步培養(yǎng)。

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