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幼兒園世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案
讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!下面是小編整理的關(guān)于幼兒園世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案，希望大家好好珍惜這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)!
【1】幼兒園世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案
一、世界讀書(shū)日的由來(lái)
世界讀書(shū)日全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議宣布每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。由此向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意，并鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)。今年是第18個(gè)世界讀書(shū)日。
二、多讀書(shū)、讀好書(shū)
1、閱讀的重要性：
閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲闹饕緩剑梢载S富知識(shí)，促進(jìn)智力發(fā)展，并獲得情感、社會(huì)性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，如故事書(shū)、圖片、錄像、符號(hào)、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解。
2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn)：
這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說(shuō)明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知這兩名幼兒僅認(rèn)識(shí)其中的1、2個(gè)漢字)，且其讀完一本故事書(shū)的時(shí)間明顯要比3-4歲幼兒長(zhǎng);而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書(shū)，即使這樣的書(shū)，4-5歲的孩子翻書(shū)的速度也比較快。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時(shí)間增強(qiáng)，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗(yàn)積累不多，對(duì)事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：
第一，觀察的`有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁(yè)畫(huà)面上的人物與背景;
第二，思維過(guò)程常常呈現(xiàn)一種無(wú)序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)形成對(duì)故事的理解，語(yǔ)言表達(dá)還不連貫;
第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，但注意的穩(wěn)定性不夠;第四，中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫(huà)面變化的比較，用想象補(bǔ)充故事發(fā)展中的空間。
3、家庭早期閱讀方法：
幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因?yàn)橛變焊鞣矫娴陌l(fā)育還未成熟，其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴(lài)性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強(qiáng)親子感情。
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境
(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨(dú)立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個(gè)角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺(tái)燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。
(2)精神環(huán)境用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)日常家居環(huán)境，在家庭中營(yíng)造閱讀氣氛，是讓孩子愛(ài)上書(shū)最行之有效的方法。
所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛(ài)上書(shū)，關(guān)鍵是大人對(duì)書(shū)的態(tài)度。如果大人只愛(ài)看電視，很少為自己買(mǎi)書(shū)，更少自己去讀書(shū)，那么即使孩子擁有再多的書(shū)，要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書(shū)，這恐怕是很難的事情。
家庭的閱讀活動(dòng)不但可以在親子間進(jìn)行，還可以在整個(gè)家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書(shū)，一同看書(shū)讀報(bào)，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂(lè)，會(huì)很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛(ài)上書(shū)呢?
2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
包括閱讀時(shí)專(zhuān)注、細(xì)心，看書(shū)時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻看，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看過(guò)后會(huì)擺放在原來(lái)的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書(shū)的習(xí)慣，不論時(shí)間長(zhǎng)短，但一定要每天堅(jiān)持。要讓孩子覺(jué)得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長(zhǎng)日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會(huì)抽空看看書(shū)，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨他一生。
3、運(yùn)用正確的指導(dǎo)方法
�、� 聽(tīng)讀啟蒙法——家長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽(tīng)和看的閱讀;
�、� 講述提問(wèn)法——家長(zhǎng)與孩子擁坐在一起，采用家長(zhǎng)講述，邊提問(wèn)，解釋疑難，;
�、壑貜�(fù)講述法——對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻每次都有新的感受和體驗(yàn)。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有限時(shí)，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。
�、� 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長(zhǎng)要在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行，可以玩玩演演、畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳。⑤故錯(cuò)法——在閱讀指導(dǎo)中，家長(zhǎng)故意把故事情節(jié)漏講或講錯(cuò)，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強(qiáng)孩子的自信心;
�、� 隨機(jī)引導(dǎo)法——家長(zhǎng)在日常生
【2】幼兒園世界讀書(shū)日主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，指導(dǎo)他們有選擇地讀好書(shū)，引領(lǐng)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：趁著青春年少好好讀書(shū)、將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置主題，以“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”為突破口，搜集相關(guān)資料，出主意、想辦法，最后對(duì)材料進(jìn)行篩選、梳理。
2、以小組為單位排練文藝節(jié)目。
2、制作主題隊(duì)會(huì)課件。
三、活動(dòng)形式：講故事、朗誦、相聲、唱歌、情景劇
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)隊(duì)會(huì)儀式
1、整隊(duì)集合，各小隊(duì)報(bào)數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)再向輔導(dǎo)員報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始。
中隊(duì)長(zhǎng)：尊敬的各位老師，親愛(ài)的隊(duì)員們，大家好!歡迎參加我們五(2)中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)。(鼓掌)全體起立，立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
(小隊(duì)長(zhǎng)出列清點(diǎn)人數(shù))
小隊(duì)長(zhǎng)：立正，報(bào)數(shù)。
(小隊(duì)長(zhǎng)依次跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相行隊(duì)禮)
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第()小隊(duì)?wèi)?yīng)到()人，實(shí)到()人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到()人，實(shí)到()人。“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)展活動(dòng)!
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，同意你們開(kāi)展活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!(鼓掌)
2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗、行隊(duì)禮。(禮畢)
3、中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌!(請(qǐng)坐)
4、中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布五(2)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。(鼓掌)
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
第一篇章 讀書(shū)好
主持人1：我們的校園為何如此美麗?
主持人2：因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖凇?/p>
主持人1：我們的教室為何格外明亮?
主持人2：因?yàn)橛辛宋覀兊睦世蕰?shū)聲。
主持人1：生活中如果沒(méi)有了書(shū)，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光。
主持人2：智慧中如果沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
主持人1：書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是不可缺少的精神食糧。
主持人2：而讀書(shū)就是我們青少年時(shí)代最美好的事�？墒�，在我們的身邊，總有那么一些人，還沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)的重要性，就讓我們一起走進(jìn)第一篇章――
合：讀書(shū)好!(揭題)
主持人1：讀書(shū)為什么重要呢?有請(qǐng)第一小隊(duì)上場(chǎng)，講講《小威的故事》。
(第一小隊(duì)上場(chǎng))
1、小威自我介紹：((快板樂(lè))： 我的大名叫小威，家中有吃又有穿，風(fēng)流倜儻人瀟灑，吃喝玩樂(lè)我喜歡。(扇子打開(kāi)“瀟灑哥”)調(diào)皮搗蛋數(shù)第一，要說(shuō)讀書(shū)嘛......咳，無(wú)緣分哪無(wú)―緣―分!(小威離場(chǎng))
2、【強(qiáng)調(diào)聲音，人匆匆而過(guò)】
媽媽?zhuān)鹤鳂I(yè)不做又跑到哪里去玩了?威威，快回來(lái)做作業(yè)――
老師：很聰明的一個(gè)孩子，就是不愛(ài)讀書(shū)，該怎么辦呢?咳----
3、【機(jī)器貓出場(chǎng)】
機(jī)器貓：讓我來(lái)幫幫他吧!
機(jī)器貓：小威，你最大的愿望是什么?
小威：我不想做作業(yè)。
機(jī)器人：好類(lèi)，給，穿上這個(gè)，老師就不會(huì)煩你了，你可以盡情做自己想做的事。
情境一――啞劇
教室上課情景――小威睡覺(jué)、玩卡、逛校園
小威叫隊(duì)員一起玩，隊(duì)員們告訴他：我還有作業(yè)沒(méi)做完。小威只能一個(gè)人玩了。
旁白：就這樣一星期過(guò)去了，小威感慨道：好悶?zāi)?
情境二
小威：我要長(zhǎng)大做老師，這樣就可以管別人了，哈哈。
機(jī)器人：好嘞�！緞�(dòng)畫(huà)小威長(zhǎng)高的過(guò)程】
【小威穿著西裝面試】
1、學(xué)校
小威：你好!我來(lái)應(yīng)聘教師!
校長(zhǎng)：那我先考考你，bus什么意思?
小威：(想了想，毫不猶豫)“爸死了”。
校長(zhǎng)瞪大眼睛：Yes什么意思?
小威：(驕傲的說(shuō))“爺死了。”
校長(zhǎng)：那么school呢?
小威：死光了!
校長(zhǎng)直搖頭。
小威：我不做英語(yǔ)老師，我做其他科目老師。
校長(zhǎng)：孩子，現(xiàn)在的中國(guó)與世界同步，英語(yǔ)和普通話(huà)一樣是我們的“母語(yǔ)”。
2、搬運(yùn)公司
小威：估計(jì)這不需要有知識(shí)吧?(稍顯自信整整衣服)
小威：你好，請(qǐng)問(wèn)這里招聘員工嗎?
老板：是的，你是什么學(xué)歷呢?
小威：(低聲)小學(xué)五年級(jí)。不過(guò)我有力氣。(動(dòng)作)
老板：科技飛速發(fā)展的今天，光有力氣可不行，沒(méi)有知識(shí)你無(wú)法操控會(huì)掃地的機(jī)器人啊!
小威：啊???!!!!
情景三
機(jī)器貓：怎樣?
小威：沒(méi)文化，真可怕!我還是回學(xué)校讀書(shū)吧。――唱歌《讀書(shū)郎》伴動(dòng)作
主持人1：哎呀呀，怪不得古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鍾粟”，古人誠(chéng)不欺我也。
主持人2：你少文縐縐的了，看了小威的變化，趕緊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)隊(duì)員們的想法吧!
(發(fā)言?xún)?nèi)容緊扣中心主題，即愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，讀書(shū)對(duì)未來(lái)的影響很大等內(nèi)容進(jìn)行)
第二篇章 好讀書(shū)
主持人1：讀書(shū)是一種快樂(lè)，一種需要，一種超越。
主持人2：讀書(shū)可以獲取知識(shí)，讓我們足不出戶(hù)，卻盡知天下事。
主持人1：看，城市建設(shè)越來(lái)越好，物質(zhì)生活更加豐富，人們的腰包也鼓起來(lái)了，這就是知識(shí)的力量!
主持人2：如今的我們，正處于生命花季，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，我們需要用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦，用智慧來(lái)點(diǎn)亮我們的青春。
合：讓我們走進(jìn)第二篇章――讀書(shū)好!
主持人1：哎，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，現(xiàn)在我們的教室書(shū)香濃濃。
主持人2：是啊，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間，我們中隊(duì)的許多隊(duì)員都愛(ài)上了讀書(shū)呢!
主持人1：聽(tīng)說(shuō)沒(méi)， 還有人在動(dòng)物園里學(xué)古詩(shī)呢。
主持人2：那還等什么，讓我們一起去看看唄。請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)的相聲《動(dòng)物園里學(xué)古詩(shī)》。
【相聲：動(dòng)物園里學(xué)古詩(shī)】
主持人1：看來(lái)，課堂內(nèi)外到處都可見(jiàn)我們孜孜不倦讀書(shū)的身影。
主持人2：我已經(jīng)深深地感受到了一股知識(shí)的力量。
(第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)跑上來(lái))
小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)準(zhǔn)備了一些知識(shí)問(wèn)答題想考考大家，怎么樣?
主持人：當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題咯。對(duì)吧?誰(shuí)怕誰(shuí)呢?
齊聲：yes，no problem!
(第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn))
1、“世界讀書(shū)日”是( B )A、4月22日 B、4月23日 C、4月24日
*知識(shí)鏈接：“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。
2、古代文人勤奮讀書(shū)的故事很多，流傳甚廣的有( )、( )。(填成語(yǔ))
3、中國(guó)四大古典名著是《 》、《 》、《 》、《 》。
4、以“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ)有( )。
5、時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是王剛隊(duì)員就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你想對(duì)他說(shuō)：“( )”。(名人名言)
* 英語(yǔ)諺語(yǔ)如：一寸光陰一寸金
6、有個(gè)皇帝聽(tīng)信了騙子的話(huà)，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人嘲笑。這個(gè)故事的題目是：《 》。
7、某人外出做生意，給父母寫(xiě)了一封信：“兒的生活好痛苦也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。”父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)哭一個(gè)笑。
讀后笑了，是因?yàn)檫@么讀：( )
讀后哭了，是因?yàn)檫@么讀：( )
8、一年四季風(fēng)景如畫(huà)。請(qǐng)你用詩(shī)句夸夸四季?
某男生：我建議我們男女生來(lái)個(gè)比賽吧，看看誰(shuí)知道的詩(shī)句最多，怎樣?
女生：沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)怕誰(shuí)!
【對(duì)歌夸四季】
(劉三姐對(duì)歌調(diào)或伴奏)
(男1)哎，勝日尋芳泗水濱哎，(男齊)泗水濱
(女)：無(wú)邊光景一時(shí)新，(齊)一時(shí)新。
(男眾)等閑識(shí)得東風(fēng)面來(lái)，萬(wàn)紫千紅總是春來(lái)。
(齊)等閑識(shí)得東風(fēng)面來(lái)，萬(wàn)紫千紅總是春來(lái)。
(女 1)：哎，楊柳青青江水平，(女齊)：哎，江水平
(男)聞郎江上踏歌聲，(齊) 踏歌聲
(女眾)東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
(齊)東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴來(lái)。
(男2)哎，銀燭秋光冷畫(huà)屏來(lái)，(男齊)冷畫(huà)屏。
(女)輕羅小扇撲流螢，(齊)撲流螢
(男眾)天階夜色涼如水來(lái)，坐看牽牛織女星來(lái)
(齊)天階夜色涼如水來(lái)，坐看牽�？椗莵�(lái)
(女2)我家洗硯池頭樹(shù)來(lái)，(齊)池頭樹(shù)
(男)朵朵花開(kāi)淡墨痕，淡墨痕
(女眾)不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
(齊)不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤來(lái)。
第三篇章 讀好書(shū)
主持人1：好讀書(shū)還應(yīng)該要讀好書(shū)，要有選擇地讀書(shū)
主持人2：是啊，現(xiàn)代社會(huì)中，圖書(shū)市場(chǎng)那么開(kāi)放，書(shū)的種類(lèi)又是那么繁多，很多隊(duì)員的識(shí)別能力低，好奇心又強(qiáng)，萬(wàn)一要是讀了一些不適合我們年齡的書(shū)就糟了。
1、主持人1：什么是好書(shū)?你們知道嗎?
(隊(duì)員自由發(fā)言)能使我們受教育;豐富想象力;開(kāi)闊眼界……
2、主持人2：我想問(wèn)大家，讀好書(shū)有什么好處?(四小隊(duì))
第一小隊(duì)：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;
第二小隊(duì)：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;
第三小隊(duì)：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;
第四小隊(duì)：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展望前景，使你追求美好，發(fā)奮向上。
3、主持1：是呀，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
主持人2：誰(shuí)能來(lái)為我們介紹一下這樣的小故事呢?
*童話(huà)《夏洛的網(wǎng)》
夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，夏洛英勇地站了出來(lái)，它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣，從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光，也僥幸地活了下來(lái)。
*《吹小號(hào)的天鵝》
這本書(shū)是美國(guó)著名作家懷特寫(xiě)的最后一部?jī)和膶W(xué)作品，這個(gè)故事的創(chuàng)意來(lái)源于一個(gè)真實(shí)的報(bào)道。1965年《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道費(fèi)城動(dòng)物園里有一對(duì)稀有的吹號(hào)天鵝，它們養(yǎng)了五只小天鵝。這個(gè)報(bào)道引起了懷特濃厚的興趣，他開(kāi)始搜集吹號(hào)天鵝和流行音樂(lè)的資料。5年后，這部《吹小號(hào)的天鵝》童話(huà)誕生了。
(學(xué)生自由發(fā)揮)
生3：我讀過(guò)一篇文章《為中華之崛起而讀書(shū)》讓我受到很深的`感觸。少年的周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目的。
【課前發(fā)給隊(duì)員每人一篇，讀】
4、主持1：是啊，古來(lái)讀書(shū)皆上品，讀書(shū)除了能讓我們走上成功之道，還能讓我們成為中華之脊梁呢!
主持人2：請(qǐng)第四小隊(duì)代表上場(chǎng)，介紹他們讀過(guò)的名人故事――錢(qián)學(xué)森
講述：新中國(guó)成立之初，百?gòu)U待興，一方面經(jīng)濟(jì)急待發(fā)展，另一方面在國(guó)防領(lǐng)域也很落后。此時(shí)已經(jīng)在美國(guó)高科技領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)軍人物的錢(qián)學(xué)森決定回到祖國(guó)，帶領(lǐng)中國(guó)在國(guó)防科技領(lǐng)域展開(kāi)探索。
錢(qián)：祖國(guó)需要我，國(guó)防需要加強(qiáng)，我要回去!哪怕遇到再大地困難!
講述：主管研究工作的金布爾，聽(tīng)后大為震驚。
金布爾：錢(qián)學(xué)森無(wú)論放在哪里，都抵得上五個(gè)師!我寧可把他槍斃了，也不讓這個(gè)家伙離開(kāi)美國(guó)。
講述：當(dāng)錢(qián)學(xué)森一離開(kāi)他的辦公室，他就馬上通知移民局，扣押了錢(qián)學(xué)森。在被拘的15天里，他受到了惡意的折磨，每隔一個(gè)小時(shí)就被喊醒，體重減輕了30磅。但是，他要回祖國(guó)的決心絲毫也沒(méi)有動(dòng)搖!
1955年10月，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)總理在與美國(guó)外交談判上的不斷努力――甚至包括了不惜釋放了11名在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的美軍美國(guó)飛行員作為交換，錢(qián)學(xué)森同志終于沖破重重阻力回到了祖國(guó)，
當(dāng)時(shí)的中國(guó)在航天領(lǐng)域幾乎是零起步，就連生產(chǎn)的零件也是靠手工制作，其中的困難一言難盡。
錢(qián)：為了祖國(guó)，再大的困難也要克服。
講述：正是憑著這份拳拳報(bào)國(guó)之心，自1958年4月起，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。
圖片，或模型展示：火箭，導(dǎo)彈，兩彈，人造衛(wèi)星，神五，神六，神七。
感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予錢(qián)學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞：
在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國(guó)路，十年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。(欣良)
主持人1：錢(qián)老太偉大了，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是中華民族知識(shí)分子報(bào)國(guó)的典范!
主持人2：趁著青春年少，好好讀書(shū)，廣泛吸取知識(shí)，才有資格做社會(huì)主義的“接班人”!
生1：落后的舊中國(guó)曾經(jīng)任人欺凌，人民生活在水深火熱之中。
周：我們要為中華之崛起而讀書(shū)!
生2：對(duì)比偉人的壯舉，我感到慚愧：我們擁有這么好的條件，卻不好好珍惜。
生3：別忘了老師的苦心，家長(zhǎng)的期望啊!
生4：胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾在時(shí)刻昭示我們：好好學(xué)習(xí)，做社會(huì)主義的接班人!
毛：隊(duì)員們，你們就像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望在你們的身上!
5、(邀請(qǐng)全場(chǎng)的隊(duì)員起立共同朗誦)
主持人：少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)。此時(shí)此刻，讓我們一起溫習(xí)梁?jiǎn)⒊壬脑?huà)以共勉：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”
輔導(dǎo)員講話(huà)：
隊(duì)員們，你們剛才的表現(xiàn)都非常棒!今天我們圍聚在一起，真心感受到了讀書(shū)的重要性，形成了讀書(shū)的習(xí)慣，品味了好書(shū)的魅力。今后，當(dāng)你們懶惰的蛀蟲(chóng)再次滋長(zhǎng)時(shí)，你們能想起今天的班隊(duì)課嗎?希望這短短的40分鐘能為你們的人生鋪磚引路，因?yàn)�，你們是祖�?guó)的未來(lái)，希望就在你們身上。隊(duì)員們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓朗朗的讀書(shū)聲時(shí)刻飄揚(yáng)在我們心中，縈繞在我們的校園里!讓我們與讀書(shū)心心相惜!
全體起立，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
中隊(duì)長(zhǎng)宣布：退旗，奏樂(lè)，敬禮。
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