幼安全教育教案大班
人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。下面是小編整理的關(guān)于幼安全教育教案大班，歡迎大家參考!
【1】幼安全教育教案大班
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看錄像，組織討論。
(1)回顧童話內(nèi)容
師:“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)……)
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師:好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))
(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)來(lái)敲門的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。
4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)
(1)角色扮演，鞏固安全知識(shí)。
師:(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?
(情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
A、 情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋
應(yīng)對(duì)策略:
1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。
3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門，說(shuō)什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。
【2】幼安全教育教案大班
教學(xué)目標(biāo):1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)
2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣
教學(xué)準(zhǔn)備:活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里;每人一塊餅干、小鏡子，牙齒模型;齲齒形成過(guò)程課件《牙齒的秘密》、《愛(ài)吃糖的老虎》課件;投影儀、電腦;磁帶、錄音機(jī)，《刷牙歌》，玻璃杯。雞蛋，經(jīng)過(guò)醋浸泡過(guò)的雞蛋。
教學(xué)過(guò)程:利用課件引出主題牙齒
一、吃點(diǎn)心(餅干)、看課件引出課題�！稅�(ài)吃糖的老虎》小朋友，我請(qǐng)你們一邊吃餅干，一邊看動(dòng)畫片《愛(ài)吃糖的老虎》。你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)呀?可是現(xiàn)在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕他了，你們知道怎么回事嗎?那讓我們來(lái)看看故事吧!播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件，提問(wèn):狐貍想出了什么辦法哪?老虎的牙齒怎么了?引出問(wèn)題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪?
1、師:小朋友，你們吃完了，動(dòng)畫片也看完了嗎?提問(wèn):老虎的牙齒怎么了?狐貍想出了什么辦法哪?讓我看一看你們的嘴巴里還有沒(méi)有餅干?(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，你們的牙齒上還有餅干呢。你們互相看一看好朋友的牙齒，看一看其他小朋友的嘴巴里有沒(méi)有餅干了。
2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn):你們看到了什么呀?師小結(jié):哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因 ，師放課件《牙齒的秘密》。
三、找齲齒
老師:小朋友，我們看完牙齒的秘密，知道蛀牙是怎樣形成的。那么我們用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?
2、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒
3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因
那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請(qǐng)幼兒討論)
剛才小朋友吃完餅干，知道有一些餅干在牙縫里，現(xiàn)在我們漱口，把漱口水吐在玻璃杯里，你們觀察一下，漱口水是不是很臟?堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友剛剛問(wèn)過(guò)的漱口水，那蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)
教師: 醋里浸過(guò)的.蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?
教師:食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒
教師:那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))剛才我們吃完餅干，還有一些留在牙齒上，怎么辦?我們?cè)谏钪校鯓颖Ｗo(hù)我們的牙齒?
教師總結(jié):少吃甜食、吃完食物要漱口、早晚要刷牙、不要咬太硬的東西、不要吸手指，咬指甲，要按摩牙齦、給牙齒做保健操，刷牙方法正確。出示牙齒模型、牙刷，講解刷牙的正確方法。
有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來(lái)一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!每人一把大牙刷。隨音樂(lè)《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。
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活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，通過(guò)課前的知識(shí)準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過(guò)課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。
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