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幼兒園安全教育教案大班

時間:2020-11-05 11:07:04 幼教早教 我要投稿

幼兒園安全教育教案大班

  生命就像稻田,它需要水的灌溉,才會茁壯成長;生命就像一朵鮮花,它需要綠葉的襯托,才會千嬌百媚;生命就像一棵大樹,有了安全的點綴才會更加精彩。 下面是小編整理的關于幼兒園安全教育教案大班,歡迎大家參考!

幼兒園安全教育教案大班

  【1】幼兒園安全教育教案大班

  活動目標:

  1.了解地震的有關常識,掌握正確的自救方法。

  2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

  3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

  活動準備:

  1.課件、泡沫板。

  2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

  活動過程:

  一、地震的危害

  1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結:是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

  2.地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。

  小結:地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

  二、地震來了怎么辦

  1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

  2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

  3.如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

  小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

  三、地震的預防

  1.日本是一個多震的`國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了.;.璧黲蠡一譬壤黲擎r赫.=參。一一黍一~把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結:有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

  2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結:這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天,小朋友知道了這么多關于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。

  【2】幼兒園安全教育教案大班

  活動目標:

  1、知道可以通過各種渠道了解有關“火”的知識,不玩火。

  2、學習在發(fā)生火災時簡單的自救方法。

  3、感受火災給人們帶來的危害。

  活動準備:

  1、有關火災報道的報紙和圖片。

  2、毛巾、電話等物品。

  活動過程:

  1、教師引導幼兒學習漢字“火”,學習閱讀有關“火”的文章報道。

  (1)、教師啟發(fā)幼兒了解漢字的來歷,先讓幼兒看火的圖片,接著看漢字“火”的演變。

  (2)、教師激發(fā)幼兒對漢字的興趣,讓幼兒在報紙上尋找漢字“火”,并用彩色筆將自己認識的漢字都圈起來。

  (3)、教師和幼兒一起來認讀這些漢字,并逐步了解有關的文章內(nèi)容。

  教師:你們知道這些漢字組合在一起后說了一件什么事情嗎?

  2、教師和幼兒了解有關火災給人們帶來的危害,知道日常生活中不能玩火。

  (1)、教師啟發(fā)幼兒討論:要想了解有關火災的知識可以通過哪些渠道獲得?

  (2)、教師和幼兒一起觀看有關火的圖書。

  (3)、教師幫助幼兒總結:火災給人類帶來的危害很大,會燒傷人,還會燒毀房屋以及其他東西。

  (4)、教師啟發(fā)幼兒討論引起火災的原因。請幼兒在活動室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火,這些可能引起火災的東西對自己、對周圍的環(huán)境都會帶來嚴重的后果。

  3、教師引導幼兒學習在發(fā)生火災時簡單的自救方法。

  (1)、教師啟發(fā)幼兒談談火災經(jīng)常會發(fā)生的地方,如家里、馬路上,知道隨時隨地都可能有火災。

  (2)、教師和幼兒一起模擬發(fā)生火災時自救的方法。

  教師:如果我們在火災的現(xiàn)場,應該怎么辦呢?

  (3)、教師和幼兒學習自救的正確方法,并繼續(xù)模擬練習。

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