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中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù)（通用7篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事主要情節(jié)和線(xiàn)索，學(xué)習(xí)角色對(duì)話(huà);懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。(難點(diǎn))
2、能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè)，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。(重點(diǎn))
3、知道自我保護(hù)的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件、故事圖片等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
這是誰(shuí)?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹(shù)林里。
2、播放課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容。
(1)播放圖片1，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、思考：
可是一天早上，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，突然……
(播放圖片)母雞這是什么表情?在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情?
哇!母雞到底看到了什么會(huì)這么驚訝?(播放課件：蘋(píng)果樹(shù))
看到蘋(píng)果樹(shù)，母雞為什么會(huì)這么驚訝啊?母雞說(shuō)了：“原來(lái)這里昨天還沒(méi)有這棵蘋(píng)果樹(shù)，怎么今天突然有了呢?”
小朋友們，你覺(jué)得這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪兒來(lái)的?(種的)為什么種在這?
這到底是怎么一回事兒呢?
(2)播放圖片2，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、回答：
呼!一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?耳朵什么樣子的?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)耳朵嗎?你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的耳朵?母雞看到蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出了耳朵會(huì)說(shuō)什么啊?(幼兒回答)
母雞說(shuō)：真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵�！蹦鸽u說(shuō)什么了?
噓!這什么聲音“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)話(huà)了，它怎么說(shuō)的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋(píng)果樹(shù)啊?
(3)播放圖片3，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、講述：
這時(shí)，呼!又吹來(lái)一陣風(fēng)，幾片樹(shù)葉落下來(lái)，快看蘋(píng)果樹(shù)又出現(xiàn)了什么?尾巴什么樣子的?(毛茸茸的)蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎?你覺(jué)得這會(huì)是誰(shuí)的尾巴?母雞看到蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出了尾巴會(huì)說(shuō)什么啊?(幼兒回答)
母雞說(shuō)：“真奇怪!我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著毛茸茸的尾巴�！蹦鸽u說(shuō)什么了?(幼兒重復(fù))噓!蘋(píng)果樹(shù)有說(shuō)話(huà)了，“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候就是這樣的。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)什么了?(幼兒重復(fù)一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋(píng)果樹(shù)啊?
(4)播放圖片4，啟發(fā)幼兒思考：
就在這時(shí)，又一陣風(fēng)吹過(guò)，哇!蘋(píng)果樹(shù)又出現(xiàn)了什么?(師做害怕?tīng)?什么樣子的嘴巴?這么可怕的嘴巴會(huì)是誰(shuí)的呢?那母雞這時(shí)又會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)有說(shuō)什么了?
(5)引發(fā)幼兒討論和猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法。
這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎?為什么?那你有什么好辦法讓它現(xiàn)出原形來(lái)?(幼兒回答)
(6)播放圖片5，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法。
小朋友想了這么多好方法，聰明的母雞也想了一個(gè)好方法。母雞說(shuō)“蘋(píng)果樹(shù)秋天是會(huì)落葉的'�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：”是的是的，我們蘋(píng)果樹(shù)秋天是會(huì)落葉的�！�
于是，蘋(píng)果樹(shù)搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋(píng)果樹(shù)秋天落葉)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)蘋(píng)果樹(shù)晃動(dòng)的樣子。就這么晃啊晃，結(jié)果樹(shù)上的葉子都掉了下來(lái)。
哇!快看這棵蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)假扮的?大灰狼接下來(lái)要干嘛啊?(吃母雞)那母雞應(yīng)該怎么做?(幼兒回答)
(7)播放圖片6，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并回答：
母雞是怎樣做的啊?(幼兒觀(guān)察圖片說(shuō))大灰狼抓不到母雞，只好灰溜溜的走了。
3、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)，理解母雞的聰明智慧。
現(xiàn)在我們一起來(lái)講講這個(gè)故事：母雞和蘋(píng)果樹(shù)。
提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)扮成的?大灰狼為什么假扮蘋(píng)果樹(shù)?
母雞是怎樣識(shí)破大灰狼?(師晃動(dòng)引導(dǎo)幼兒)你覺(jué)得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動(dòng)腦筋，不輕易相信別人。)
母雞識(shí)破大灰狼的詭計(jì)之后，又是怎樣做的?(快跑、躲起來(lái))
4、分組講故事，學(xué)說(shuō)故事角色對(duì)話(huà)。
小朋友后面每張桌上都有故事圖片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到后面講講母雞和蘋(píng)果樹(shù)的對(duì)話(huà)吧?
5、讓幼兒了解自我保護(hù)的方法。
你遇到壞人或危險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做?(先躲起來(lái)，保護(hù)自己，再想辦法抓壞人。)
活動(dòng)延伸：
現(xiàn)在我們?cè)偃^(qū)域里表演一下《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》的故事吧。
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事主要情節(jié)和線(xiàn)索，學(xué)習(xí)角色對(duì)話(huà);懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。
2.能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè)，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。
3.知道自我保護(hù)的方法。
4.通過(guò)觀(guān)察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、故事頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程
1.設(shè)置懸念，激發(fā)猜測(cè)和想象。
教師設(shè)置懸念請(qǐng)幼兒猜想：母雞家的門(mén)前突然長(zhǎng)出了一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)又長(zhǎng)出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么?
2.播放教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容。
(1)出示圖1，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、思考：母雞發(fā)現(xiàn)了什么?它臉上的表情是怎樣的?為什么會(huì)有這樣的表情?
小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺(jué)得很奇怪：門(mén)前原來(lái)沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)的，怎么突然長(zhǎng)出了一棵呢?
(2)出示圖2，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、回答：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上掉下了幾片葉子，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?母雞看到樹(shù)上的'耳朵，會(huì)說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)說(shuō)什么?
小結(jié)：母雞說(shuō)：“真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵。”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我們蘋(píng)果樹(shù)有的時(shí)候是這樣的。”
(3)出示圖3，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、講述：又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情?這是一張什么樣的嘴巴?會(huì)是誰(shuí)的嘴巴?這時(shí)候母雞會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)?
(4)出示圖4，啟發(fā)幼兒思考：蘋(píng)果樹(shù)又有什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會(huì)說(shuō)些什么?蘋(píng)果樹(shù)又是如何回答的呢?
(5)引導(dǎo)幼兒討論和猜想，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己的想法，及時(shí)肯定幼兒的回答。
提問(wèn)：蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)嗎?為什么?你有什么辦法能讓蘋(píng)果樹(shù)現(xiàn)出原形?
(6)出示圖5，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)母雞想出的好辦法是什么?故事的 結(jié)局是什么?
3.幼兒自主閱讀《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》，看看講講畫(huà)面內(nèi)容。
4.教師完整講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、理解母雞的聰明智慧。
提問(wèn)：大灰狼為什么要裝扮成蘋(píng)果樹(shù)?母雞是怎么識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?
小結(jié)：遇到奇怪的事情時(shí)要?jiǎng)幽X筋想清楚，看明白，不要輕易上當(dāng)。
【活動(dòng)延伸】
將故事《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》投放進(jìn)閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀、講述。
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，豐富詞匯，學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話(huà)。
2、能仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線(xiàn)索，大膽猜測(cè)想象并講述故事情節(jié)。
3、在猜測(cè)想象過(guò)程中，體驗(yàn)觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電子白板課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：在山坡上有一座房子，房子里住的會(huì)是誰(shuí)呢？
二、觀(guān)察畫(huà)面，猜測(cè)想象故事情節(jié)。
1、猜測(cè)故事中的主要角色。
師：一天清晨，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)……母雞嚇了一跳，它看到什么了呀？
師：看到蘋(píng)果樹(shù)母雞為什么會(huì)驚訝？聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的？
2、豐富詞匯，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。
師：呼—一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子往下飄落，母雞看到了什么？什么樣的耳朵？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：尖尖的耳朵）誰(shuí)的耳朵是尖尖的？
師：呼——又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上的葉子又飄落了幾片。母雞又看到了什么？什么樣的大嘴？（出現(xiàn)詞語(yǔ)：血紅的大嘴）還可以說(shuō)成什么樣的大嘴？
師：就在這時(shí)，呼——呼，又吹來(lái)一陣風(fēng)，蘋(píng)果樹(shù)上的.葉子飄啊飄，你們看——蘋(píng)果樹(shù)露出了什么？什么樣的尾巴？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：毛茸茸的尾巴）誰(shuí)的尾巴是毛茸茸的？還有什么東西是毛茸茸的？
3、猜測(cè)故事結(jié)果。
師：發(fā)生了這么多奇怪的事，母雞心里想這是不是一棵真正的蘋(píng)果樹(shù)呢？到底會(huì)是誰(shuí)裝的呢？你們有什么辦法讓它現(xiàn)出原形？（幼兒自由回答）
師：大灰狼為什么要裝成蘋(píng)果樹(shù)呢？你有什么辦法讓母雞既不傷害狼又能保護(hù)自己。
三、完整欣賞故事。
師：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？
四、發(fā)散思維，豐富故事情節(jié)。
師：“母雞想，大灰狼沒(méi)有吃掉我肯定不甘心。它還會(huì)想出哪些壞主意對(duì)付我呢？（幼兒自由想象）
結(jié)束：看來(lái)這只大灰狼非常的聰明，想要對(duì)付它可不是件容易的事，回去以后我們繼續(xù)幫母雞想辦法，不讓大灰狼傷害到它。
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事主要情節(jié)和線(xiàn)索，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)，懂得遇到事要善動(dòng)腦筋。
2.能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象和推測(cè)，并用較完整、連貫的語(yǔ)言大膽表述。
3.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
4.通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)資源《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》、蘋(píng)果樹(shù)、母雞道具。
2.音樂(lè)《不上你的當(dāng)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：昨天董老師做了一個(gè)奇怪夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)幼兒園變成了一座糖果屋。你們有沒(méi)有遇到奇怪的事情呢?是什么奇怪的事情?
師：你們遇到的事情真的是很奇怪呀。有一只母雞也遇到了一件很奇怪的事情。我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。
二、過(guò)程：
1.播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)并講述畫(huà)面內(nèi)容。
�、俪鍪緢D一、二
師：母雞住在美麗的樹(shù)林里面。一天早晨，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口長(zhǎng)了一棵什么?
師：蘋(píng)果樹(shù)，看母雞是什么表情?(可以請(qǐng)幼兒示范表情)
師：母雞瞪大了眼睛，長(zhǎng)大了嘴巴，感到很驚訝，很奇怪，母雞說(shuō)：這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪兒的呢?昨天還沒(méi)有這顆樹(shù)呢?
�、诔鍪緢D三
師：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上掉下了幾片葉子，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么?
師：你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵?
師：你們見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵嗎?
師：母雞也覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：真奇怪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵。聽(tīng)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)話(huà)了。
③出示圖四
師：吹來(lái)了一陣風(fēng)，瞧，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么?什么顏色的嘴巴?這會(huì)是誰(shuí)的尾巴?
師：母雞說(shuō)，真奇怪我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著血紅的大嘴。蘋(píng)果樹(shù)會(huì)說(shuō)什么?是這樣說(shuō)的嗎?我們聽(tīng)。
④出示圖五
師：看，蘋(píng)果樹(shù)又發(fā)生了什么變化?這條尾巴是什么樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴會(huì)說(shuō)什么?蘋(píng)果樹(shù)會(huì)怎樣說(shuō)?
師：你們見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)會(huì)長(zhǎng)耳朵、嘴巴、尾巴嗎?你們認(rèn)為這是一棵真的蘋(píng)果樹(shù)嗎?你有沒(méi)有好辦法讓它現(xiàn)出原形?
師：小朋友想出了這么多好辦法。母雞也想出了一個(gè)好辦法。
師：母雞想了想說(shuō)：嘻嘻，你們蘋(píng)果樹(shù)，到秋天都是要落葉的。
蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)到(PPT播放)
�、莩鍪緢D六、七
師：蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始抖動(dòng)和搖晃起來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛向下飄落，蘋(píng)果樹(shù)露出了尖尖的耳朵、血紅大嘴，又露出了身體和毛茸茸的尾巴。母雞很快看清楚了，原來(lái)那棵蘋(píng)果樹(shù)是一只用蘋(píng)果樹(shù)枝偽裝起來(lái)的狼。
師：蘋(píng)果樹(shù)是一只什么呀?想一想大灰狼為什么要偽裝成蘋(píng)果樹(shù)?那它成功了嗎?我們一起來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事吧，故事名字叫做《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
2.完成欣賞故事(播放教師教學(xué)資源)
師：大灰狼最后成功吃到母雞了嗎?母雞是怎么識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的?
提問(wèn)：母雞首先發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)的什么變化?(結(jié)合PPT)
又發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么說(shuō)的?
還發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么說(shuō)的?
母雞想到了一個(gè)什么辦法，是怎么說(shuō)的?蘋(píng)果樹(shù)是怎么說(shuō)的?
發(fā)現(xiàn)了是大灰狼，母雞是怎么做的?
小結(jié)：小母雞發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情，它沒(méi)有驚慌、沒(méi)有害怕，通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)腦想辦法，利用自己的智慧，保護(hù)自己，沒(méi)有被大灰狼吃掉，沒(méi)有上大灰狼的當(dāng)。
3.表演故事
師：小朋友你們喜歡這個(gè)故事嗎?我們一起來(lái)表演下這個(gè)故事吧。(選擇角色表演故事。)
師：你們表演的太棒了，都是小小表演家。在平時(shí)的生活中，你們也遇到了像大灰狼這樣的壞人你會(huì)怎么做?
師：可是我們這么小怎么能打敗壞人呢?
4.結(jié)束
師：這么多的好方法，我們?nèi)シ窒斫o其他的小朋友吧。(播放音樂(lè)《不上你的.當(dāng)》)
教學(xué)反思：
整堂課下來(lái)發(fā)現(xiàn)本班有部分幼兒還是不錯(cuò)的，可是還有部分幼兒膽小，不敢舉手，話(huà)語(yǔ)聲音小，說(shuō)不完整。第一堂課，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的實(shí)施中針對(duì)上一次的不足，進(jìn)行了修改和畫(huà)面的調(diào)整，幼兒在第一次的基礎(chǔ)上又在第二課提升了語(yǔ)言。為了看第二次的課程實(shí)施的成功與否，當(dāng)天晚上就布置幼兒回家講述，家長(zhǎng)記錄，第二天拿到記錄，效果還是比較滿(mǎn)意，畢竟孩子們都能夠知道我故事的內(nèi)容，并且能夠把他講出來(lái)。在以后的實(shí)施過(guò)程中，我還是繼續(xù)以這種方式，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的發(fā)展及掌握情況，對(duì)自己的教案及時(shí)的提出修正。
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與講述活動(dòng)，樂(lè)意表達(dá)自己的想法。
2、學(xué)習(xí)按照事件發(fā)生的順序，用連貫的語(yǔ)言講述表演的主要內(nèi)容，理解聰明的母雞智斗大灰狼的策略。
3、能仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線(xiàn)索，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
2、道具：小房子、尾巴、蘋(píng)果樹(shù)，母雞頭飾，大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述故事開(kāi)頭，直接導(dǎo)入。
�。�1）教師講述故事開(kāi)頭，激發(fā)幼兒興趣。
教師：森林里有一座漂亮的房子，房子里住的'是母雞媽媽。雖然母雞媽媽的院子里什么也沒(méi)卻依然是那么漂亮�？墒蔷驮谶@個(gè)漂亮的地方，發(fā)生了一件奇怪的事。
2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)觀(guān)察并說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)容。
（1）教師出示第一幅圖片，引導(dǎo)幼兒看圖講述。
教師：請(qǐng)小朋友看看第一幅圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上有誰(shuí)？雞媽媽怎么了，是什么表情？它看到了什么？為什么母雞看到蘋(píng)果樹(shù)會(huì)驚訝呢？你覺(jué)得母雞會(huì)說(shuō)什么？
�。�2）教師出示第二幅圖片，引導(dǎo)幼兒看圖講述。
教師：一陣風(fēng)吹來(lái)，兩片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么？看看這耳朵是什么樣子？這耳朵是誰(shuí)的？蘋(píng)果樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢？母雞媽媽會(huì)說(shuō)什么？你猜蘋(píng)果樹(shù)會(huì)這么說(shuō)呢？
�。�3）教師出示第三幅圖片，引導(dǎo)幼兒看圖講述。
教師：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么？母雞媽媽會(huì)說(shuō)什么？蘋(píng)果樹(shù)又會(huì)說(shuō)什么呢？
�。�4）教師出示第四幅圖片，引導(dǎo)幼兒看圖講述。
教師：蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了什么？母雞媽媽看到這毛茸茸的尾巴又會(huì)說(shuō)什么？蘋(píng)果樹(shù)怎么回答的？
3、教師采用提問(wèn)方式，引入講述經(jīng)驗(yàn)，初步了解講述思路。
�。�1）教師：一天早上，母雞醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己家門(mén)前出現(xiàn)了什么？一陣風(fēng)吹來(lái)，母雞發(fā)現(xiàn)了什么？（幫助幼兒理清事情發(fā)展順序）。
�。�2）教師：后來(lái)又發(fā)生了什么怪事情？母雞想出來(lái)什么好辦法？母雞發(fā)現(xiàn)了大灰狼扮成的蘋(píng)果樹(shù)，后來(lái)是怎樣做的？（理解母雞智斗大灰狼的策略）。
4、教師完整講述畫(huà)面，并請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前大膽講述。
�。�1）教師完整講述畫(huà)面，請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽講述。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡母雞嗎？為什么？
�。�3）師幼共同小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
幼兒扮演角色，和教師一起表演《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用連貫的語(yǔ)言講述故事的主要內(nèi)容，樂(lè)于學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話(huà)。
2、能夠仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)，感知理解聰明的母雞智斗大灰狼的策略。
3、樂(lè)意扮演角色和同伴一起參與表演，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
2、自制道具：蘋(píng)果樹(shù)、小房子、母雞頭飾、大灰狼頭飾（最好是大灰狼服裝）。
教學(xué)過(guò)程：
一、課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師出示PPT：看，畫(huà)面上有什么？（房子、樹(shù)林） 房子里住著誰(shuí)？一起來(lái)看一下
二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)，學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話(huà)。
1、 師點(diǎn)擊課件：母雞媽媽臉上什么表情？它看到什么了？
2、師（點(diǎn)擊課件蘋(píng)果樹(shù)）：是什么？（蘋(píng)果樹(shù)） 這棵蘋(píng)果樹(shù)哪兒來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)猜猜？（幼兒自由猜測(cè)）
3、師：這到底怎么回事��？讓我們往下看
4、師點(diǎn)擊課件：蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么？（耳朵）耳朵是什么樣子的？（尖尖的耳朵）？蘋(píng)果樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢？母雞媽媽說(shuō)什么了？ 蘋(píng)果樹(shù)呢？
5、師點(diǎn)擊課件：又出現(xiàn)了什么？（血紅的大嘴）母雞媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？蘋(píng)果樹(shù)怎么回答的`呢?
6、師點(diǎn)擊課件：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上這出次出現(xiàn)了什么？（毛茸茸的尾巴）雞媽媽又會(huì)怎么說(shuō)？那蘋(píng)果樹(shù)呢？
7、師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋(píng)果樹(shù)嗎？那是誰(shuí)假扮的呢？你從哪里猜出來(lái)的？那你們有沒(méi)有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）
8、師點(diǎn)擊課件：啊，原來(lái)是大灰狼假扮的。那它為什么要裝成蘋(píng)果樹(shù)呢？那誰(shuí)來(lái)想辦法幫助母雞媽媽?zhuān)?/p>
9、師：看看母雞媽媽是怎么做的？（師點(diǎn)擊課件講述結(jié)尾）
四、完整講述故事。
1、師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？下面跟著老師一起來(lái)完整地講講。
2、師講完故事后提問(wèn)：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？
3、師小結(jié)
五、表演故事
1、師： 你們想來(lái)演演這個(gè)故事嗎？
2、師幼共同進(jìn)行表演。
六、結(jié)束活動(dòng)
中班語(yǔ)言教案母雞和蘋(píng)果樹(shù) 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話(huà)。
2、能夠仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，根據(jù)圖片提供的線(xiàn)索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。
3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過(guò)程中，體驗(yàn)觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》。
2、自制一棵蘋(píng)果樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：看，畫(huà)面上有什么？ 我們一起來(lái)看看房子里住的是誰(shuí)。
師：哎呀，原來(lái)房子里住的'是母雞媽媽。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測(cè)，學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話(huà)。
�。�1） 師：一天早晨，母雞醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)……咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答）師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺(jué)很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答）那母雞媽媽到底看到了什么？（點(diǎn)擊課件：蘋(píng)果樹(shù)）母雞說(shuō)：“這棵蘋(píng)果樹(shù)哪兒來(lái)的呢？昨天還沒(méi)有這棵樹(shù)呢？”
那你們來(lái)猜猜看這棵蘋(píng)果樹(shù)是哪里來(lái)的呢？
那我們帶著問(wèn)題接著往下看。
（2） 師：一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？
你覺(jué)得這是誰(shuí)的耳朵？
蘋(píng)果樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢，你們覺(jué)得怎么樣？
母雞媽媽也覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“真奇怪！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)著尖尖的耳朵�！�
哎，你們聽(tīng)蘋(píng)果樹(shù)也說(shuō)話(huà)了：“我們蘋(píng)果樹(shù)有時(shí)候是這樣的。”
那接下去又會(huì)發(fā)生什么呢？
�。�3） 師：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上又出現(xiàn)了紅紅的什么？
那雞媽媽看到紅紅的舌頭會(huì)怎樣？
它會(huì)怎么說(shuō)？蘋(píng)果樹(shù)又怎么說(shuō)呢？
接下去還會(huì)發(fā)生什么呢？
�。�4） 師：又一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上出現(xiàn)了什么？
雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會(huì)怎么說(shuō)呢？
蘋(píng)果樹(shù)怎么回答的？
�。�5） 師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋(píng)果樹(shù)嗎？你覺(jué)得是誰(shuí)假扮的？
那你們有沒(méi)有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法：“雞媽媽讓蘋(píng)果樹(shù)學(xué)大樹(shù)搖，蘋(píng)果樹(shù)搖啊搖，樹(shù)上的葉子都掉下來(lái)了，看，到底是誰(shuí)假扮的呀？”（點(diǎn)擊課件：啊，原來(lái)是一只大灰狼假扮的。）那它為什么要裝成蘋(píng)果樹(shù)呢？
�。�6） 師：原來(lái)大灰狼裝扮成蘋(píng)果樹(shù)是想來(lái)吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來(lái)幫助母雞媽媽對(duì)付大灰狼？（幼兒自由討論）小朋友想出了很多好辦法，那我們來(lái)看看雞媽媽是怎么做的？
3、完整講述故事。
師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？
這個(gè)好聽(tīng)的故事的名字叫《母雞和蘋(píng)果樹(shù)》，那請(qǐng)你們跟著老師一起來(lái)講講這個(gè)故事吧。
4、表演故事。
師：你喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？ 現(xiàn)在我們來(lái)表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽?zhuān)部梢赃x擇當(dāng)蘋(píng)果樹(shù)。
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