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幼兒園中班綜合教案春的交響曲
社會不斷地發(fā)展變化,教育工作就需要不斷地進行調(diào)整、變革,才能跟上時代的步伐,適應(yīng)并促進社會的發(fā)展。下面是小編整理的幼兒園中班綜合教案春的交響曲,大家一起來看看吧。
【活動目標(biāo)】
1、通過操作、探索、比較活動,引發(fā)孩子對聲音的探索興趣,發(fā)現(xiàn)哨音的高低與材料及材料長短、粗細的關(guān)系。
2、激發(fā)孩子熱愛春天、熱愛大自然的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、選取柔韌度好、枝條平整、顏色發(fā)青(顏色發(fā)黃的是老枝,皮容易斷裂,不好制作)、粗細不同的柳枝若干。
2、小蔥苗、菜葉、竹葉、竹芯、葦葉、葦芯、蔥、麥葉等各種材料若干。
3、教師用的大剪刀一把,幼兒用小剪刀每人一把。
【活動過程】
一、制作柳哨。
出示一根柳條和一個已經(jīng)制作好的柳哨。
1、請幼兒猜一猜,怎樣把柳條變成哨子。
幼:要把柳條變成一段一段的。
幼:要把柳條中間的那白顏色的芯子抽出來。
師:是啊,要把中間的芯子抽出來?墒,你們看,中間這芯子和柳皮粘得很緊,怎么把它們分開呢?
幼:我昨天看見你拿柳枝在椅子上拍的。
幼:拍好了以后我還看見你用手使勁擰的。
幼:拍了、擰了以后,你就把芯子抽出來了。
師:對,在拍和擰的時候,我們要注意什么?
幼:要注意安全,不要拍著別人。
師:再看看,這哨子還有什么特別的地方。
幼:哨子的一頭有一段皮是黃黃的,原來的綠皮沒了。
2、自主探索制作柳哨。
幼兒自由選擇一根柳條,開始制作哨子。
教師巡回觀察,給需要幫助的幼兒以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
孩子們在椅子上摔、拍了幾下柳條,手握柳條用力擰起來,力氣小的孩子主動請力氣大的孩子幫忙。
抽出芯桿的時候,提醒他們要小心,不能弄破柳皮。
柳皮管是制作柳哨最關(guān)鍵的部分,孩子們用小剪刀把它剪成兩寸左右的段后,把柳皮管的細端捏扁,用指甲刮去約一厘米長的青皮,露出鵝黃的“肌膚”——纖維部分,這就是發(fā)聲器。
很快,一個幼兒做成了,含在嘴里吹起來;又有幾個幼兒做好了;顒邮依镆黄“嘟嘟嘟”的哨聲。
二、各種材料的哨子。
出示小蔥苗、菜葉、竹葉、竹芯、葦葉、葦芯、蔥葉、麥葉等各種材料。
師:除了柳哨,我們還能用這些材料制作出哨子嗎?
幼兒自由選擇不同的材料,探索各種制作方法。
教師幫助幼兒一起制作。在老師的引導(dǎo)和幫助下,一幼兒把蘆葦芯子中間一部分抽掉,放在嘴里吹響了;一幼兒將蘆葦葉子卷起來,一頭大一頭小,把小的一頭捏扁后吹響了;一幼兒把麥葉拉緊了放在嘴里,吹出的聲音很嘹亮;一幼兒把蠶豆葉子用指甲刮去一層皮……
在同伴哨聲的啟發(fā)下,幼兒手里的竹葉、樹葉、蔥葉等各種材料都發(fā)出了美妙動聽的聲音。
三、哨聲悠悠。
請幼兒自由選擇哨子,和自己或者別人的哨子比一比,哨子吹出的聲音都一樣嗎?為什么?
1、材料不同,哨聲不同。
幼:老師,我發(fā)現(xiàn),我制作的柳哨和蔥哨發(fā)出的聲音不一樣。
幼:我也發(fā)現(xiàn),柳哨和麥哨發(fā)出的聲音也不一樣。
請這些幼兒到前面來驗證,吹給大家聽。
2、長短粗細不同,哨聲不同。
師:材料不同,哨聲不一樣。那么,材料相同,哨聲就一樣嗎?
幼:老師,我發(fā)現(xiàn),我和張琪一樣,都是柳哨,張琪的聲音高,我的聲音低。
幼:老師,我也發(fā)現(xiàn),黃一鵬的蔥哨聲音粗一點,我的蔥哨聲音細一些。
師:為什么聲音會這樣呢?
幼:張琪的柳哨短一些,我的柳哨長一些。
幼:黃一鵬的蔥哨管子粗,我的蔥哨管子細。
教師小結(jié):短些、細些的哨子聲音響些,粗些、長些的哨子聲音低些。
【活動延伸】
教師引導(dǎo)幼兒自由吹奏,用各種哨聲合奏一首“春的交響曲”。
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