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中班綜合教案擺擺放放

時間:2023-01-10 18:07:52 幼教早教 我要投稿
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中班綜合教案擺擺放放

  兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。下面是小編整理的中班綜合教案擺擺放放,歡迎大家閱讀。

中班綜合教案擺擺放放

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)把物品進(jìn)行排放、疊放,或改變物品形態(tài)使物品變小,可以節(jié)省空間。

  2、獲得初步的生活整理能力,積累一定的生活經(jīng)驗。

  3、樂意幫助他人,體驗幫助他人的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、玩偶小熊維尼1只,環(huán)境布置:小熊維尼百貨商店。

  2、人手一份物品:皮鞋盒子1只、牛奶罐子1個、大杯子3只、小杯子2只、氣球1個、毛巾1塊、大積木6塊、小積木6塊。

  3、糖果若干。

  【活動過程】

  一、以去“小熊維尼百貨商店”引起幼兒的興趣,進(jìn)活動室。

  師:今天小熊維尼新開了一家百貨商店,我們一起去看看吧!(以參觀小熊維尼百貨商店導(dǎo)入,使活動更生活化、游戲化,更能提高幼兒積極參與活動的興趣。)

  師:小熊維尼非常歡迎我們小朋友的到來,我們小朋友也向小熊維尼問個好吧。(出示玩偶小熊維尼。)

  二、小熊維尼的百貨商店新開張,今天新進(jìn)了很多的物品。

  師:小朋友,你們身邊都有一份小熊維尼新進(jìn)的物品,你們瞧瞧,小熊維尼都進(jìn)了哪些物品呀?數(shù)一數(shù)每樣物品分別都有幾件?(教師請幼兒分別坐在一份物品后面,引導(dǎo)幼兒先自己來數(shù)一數(shù)各種物品的件數(shù),鞏固手指點(diǎn)數(shù)的方法。)

  師:哪位小朋友來說一說你看到了什么物品?數(shù)到了有幾件?請其他小朋友再一起來數(shù)一數(shù)對不對?(引導(dǎo)幼兒一起再來確認(rèn)一下每份物品中到底有那些物品,為以下活動的開展作鋪墊。)

  三、幼兒第一次探索,幫助小熊維尼整理物品。

  師:小熊維尼想把每個小朋友面前的一份物品都放到盒子里去,請小朋友一起來動一動腦筋,試一試,能不能把物品都放進(jìn)去?(新《綱要》中指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動。因此,本環(huán)節(jié)一方面教師有目的把幼兒引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情感色彩的場景,以引起孩子幫助他人的態(tài)度體驗,對幼兒情感的調(diào)動起著推波助瀾的作用,活動有情有理。另一主要方面是采用操作法,教師大膽放手,讓幼兒根據(jù)自己原有的生活經(jīng)驗進(jìn)行第一次探索、操作,如何把物品都能夠放進(jìn)盒子里去,教師巡回觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。)

  師:哪位小朋友愿意來介紹一下自己是怎樣把物品都放進(jìn)盒子里去的?請你來說一說自己的擺放過程和方法。(采用體驗交流法:在第一次探索活動結(jié)束后,教師組織幼兒進(jìn)行探討、交流,引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單、完整的句子來講述自己的發(fā)現(xiàn)、操作過程,提高幼兒的語言表達(dá)能力,也體現(xiàn)了師生互動,幼兒與幼兒的互動。)

  小結(jié):杯子可以疊放,牛奶罐子放在小杯子里,并可以大杯子套小杯子,積木可以排放在盒子里,也可以疊起來放,這樣就可以節(jié)省空間。(本活動的重點(diǎn):理解根據(jù)物品的特征進(jìn)行“排放”、“疊放”的整理方法,知道這樣可以比較節(jié)省空間。)

  四、幼兒第二次探索、整理物品。

  師:小熊維尼還提出另外一個要求,他想請小朋友把自己的一份物品都能整齊的放進(jìn)盒子里,并能把盒子的蓋子蓋起來,你們能幫助小熊維尼嗎?(嘗試法:陶行知先生說過在“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”。本環(huán)節(jié)就是讓幼兒再次探索,進(jìn)一步提高操作要求,教師巡回觀察與指導(dǎo)。)

  師:哪位小朋友愿意來介紹一下自己的操作過程?老師要求你一定要把各種物品的擺放方法都一一介紹清楚。(再次鞏固幼兒對物品“排放”、“疊放”的理解。)

  小結(jié):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒改變物品形態(tài)節(jié)省空間的擺放方法:毛巾可以折疊、氣球可以放掉氣放進(jìn)盒子里。(突破本活動的難點(diǎn):理解根據(jù)物品的特征改變其物品形態(tài)使物品變小,這樣也能節(jié)省空間。)

  師:請小朋友把物品再自己整理、檢查一下,是否整齊的放進(jìn)盒子里去了?并把盒子的蓋子蓋起來。請已經(jīng)整齊擺放好的幼兒幫助沒有完成的幼兒,好嗎?(培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自糾習(xí)慣,不管在學(xué)習(xí)中還是生活中都是非常重要的。因此,本環(huán)節(jié)主要是要求幼兒能根據(jù)剛才大家的討論、小結(jié),對自己的物品整理進(jìn)行自糾,主要是檢查物品是否已經(jīng)整齊的放入盒子里、蓋子是否能蓋起兩個方面。)

  五、幼兒合作整理盒子。

  師:小熊維尼想請小朋友把這些盒子又整齊又節(jié)省地方地放到貨柜上,請小朋友再動腦筋商量下應(yīng)該怎么放呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)以上的兩次探索經(jīng)驗,討論、合作:盒子可以根據(jù)貨柜的大小一個個排放、疊放在貨柜上,這樣比較整齊又節(jié)省貨柜。)

  3、幼兒合作把盒子整齊的放到貨柜上,教師從中指導(dǎo)完成任務(wù)。

  六、小朋友離開“小熊維尼百貨商店”。

  師:小朋友幫助了小熊維尼整理了物品,小熊真開心,他非常感謝小朋友對他的幫助,還給了我們很多好吃的糖果呢。(分發(fā)糖果,幼兒共同體驗幫助他人的快樂。)

  師:小朋友們,我們也謝謝小熊維尼的糖果,和小熊維尼說再見吧!(教師帶領(lǐng)幼兒出活動室。)

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