1 、培養(yǎng)審美情感：舞蹈通過音樂動作表情，姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中潛移默化的接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子性格開朗，熱愛生活，體驗美，欣賞美。

　　2 、培養(yǎng)自信心：舞蹈的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子的表演能力，參加舞蹈演出，能使他們不怯場，表現(xiàn)力加強，從而增強自信心，得到心理素質(zhì)的鍛煉。

　　3 、形體優(yōu)美：正處于快速生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背，端肩等形體問題。

　　4 、動作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達(dá)到動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子對音樂更有感悟力。

　　5 、肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常聯(lián)系壓腿、劈叉、下腰等，孩子身體的柔韌性，肢體的靈活性能得到較好的鍛煉。

　　6、 鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)孩子不怕吃苦，堅持到底的精神，磨練堅強意志，培養(yǎng)毅力。

　　7、 提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體能消耗，堅持練習(xí)舞蹈能促進(jìn)孩子食欲，增強消化機能，提高身體抵抗力，增強免疫力，學(xué)習(xí)舞蹈可以增強兒童體質(zhì)，促進(jìn)孩子身體的健康。

　　8、 培養(yǎng)團隊合作精神：舞蹈分為獨舞、雙人舞、三人舞、群舞。在舞蹈排練和舞臺演出時，孩子與伙伴們的團結(jié)協(xié)作和互幫互助的精神能夠得到鍛煉，相互之間只有配合默契才能表演好，由此可以訓(xùn)練孩子的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律的好習(xí)慣。

　　9 、學(xué)習(xí)舞蹈可以啟迪兒童智慧，激發(fā)孩子潛藏的能力：兒童的想像力、創(chuàng)造力、記憶力等智力因素的培養(yǎng)有多種渠道，舞蹈訓(xùn)練無疑是其中極為有效的一種。兒童舞蹈中孩子的步態(tài)、手勢、動作比日常生活中要夸張變形一些，孩子在舞蹈表演時既不能脫離基本動作，又可以自己選擇、自己設(shè)計不同的形體表現(xiàn)方式，能積極、主動、自信地融入到音樂和動作中去。孩子在發(fā)揮想象自我表現(xiàn)的同時，又發(fā)展了記憶力，還能增強自信心。

　　10、 學(xué)習(xí)舞蹈可以陶冶兒童情操，養(yǎng)成孩子良好的性格。

　　在旋律優(yōu)美、動作規(guī)范的兒童舞蹈訓(xùn)練中，孩子可以在活潑、輕快的氛圍下，用身心去感受音樂的形象，吸收音樂和舞蹈形象中蘊含的積極向上的精神內(nèi)涵，潛移默化地陶冶孩子的情操，培育孩子良好的審美能力。在舞蹈基本功的訓(xùn)練中，能培養(yǎng)孩子正確面對困難和克服困難的意志力。