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幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練方法
一、幼兒的壓腿訓(xùn)練：
壓腿練習(xí)有助于打開(kāi)幼兒腿部關(guān)節(jié)的韌帶，壓腿分為前壓，側(cè)壓，旁壓，后壓四種腿部韌帶訓(xùn)練。在這一項(xiàng)訓(xùn)練中，我利用游戲教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，讓幼兒在困難面前微笑著走下去，我讓幼兒和我一起玩小下頜去找小腳背游戲，“小朋友，排排坐，小腳背，繃繃緊，一起和我做游戲，上身挺拔真精神，小小XXX就是我。小下頜找朋友，去找小腳背說(shuō)說(shuō)悄悄話。”這通俗易懂而又貼切幼兒的童謠，幼兒很容易接受，動(dòng)作訓(xùn)練也很用力。當(dāng)然個(gè)別幼兒的韌帶太緊，我也不會(huì)諷刺挖苦，時(shí)刻鼓勵(lì)她，給她自信，讓她相信自己是最棒的，每時(shí)每刻都在進(jìn)步。我不會(huì)去苛求她一定壓下去，只要她保持正確的姿態(tài)一點(diǎn)一點(diǎn)去努力，日積月累，幼兒基本功訓(xùn)練一定會(huì)達(dá)到我們所期待的目標(biāo)。
在訓(xùn)練幼兒壓旁腿和后腿時(shí)，幼兒易出現(xiàn)斜胯，這時(shí)我總是給予幼兒及時(shí)的矯正，一次次地示范，一次次不厭其煩的警示：“小屁股不能來(lái)回扭噢，拉長(zhǎng)旁腰，脖子也要拉長(zhǎng)噢，好，超級(jí)小美女就是你嘍。” 我的手總在幼兒身上移動(dòng)著，肢體愛(ài)撫成了我的家常便飯，我愛(ài)跳舞的幼兒，每當(dāng)她們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)擁她入懷，這喜悅，這成功就是我的收獲。 XXXXXX圖
二、幼兒的壓肩訓(xùn)練：
壓肩的訓(xùn)練是為了打開(kāi)幼兒肩部的韌帶，肩部韌帶拉開(kāi)了，幼兒走路時(shí)姿態(tài)會(huì)更挺拔向上，塑形更優(yōu)美。在我園六一節(jié)目匯報(bào)中，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們對(duì)我訓(xùn)練的幼兒贊不絕口，“瞧，這些學(xué)跳舞的小孩氣質(zhì)真好。”聽(tīng)著這樣的嘖嘖稱(chēng)贊，我心里像喝了蜜一樣甜，殊不知，幼兒的壓肩訓(xùn)練才可以讓幼兒與眾不同。我教幼兒壓肩訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“來(lái)，我們做小肩膀開(kāi)花的游戲”，“小腳分開(kāi)，略寬于小肩膀，雙手扶把桿，小胸脯往下落，看誰(shuí)的胸脯離地面近。小肩膀要開(kāi)花，開(kāi)，開(kāi)，再開(kāi)大一些吧!”當(dāng)幼兒掌握壓肩的要領(lǐng)后，我配上幼兒喜歡的音樂(lè)。在音樂(lè)中，幼兒便更能展示自我。這樣，就會(huì)輕松學(xué)到教師教給她的本領(lǐng)。XXXXX圖
三、幼兒的劈腿訓(xùn)練：
劈腿訓(xùn)練有利于拉伸幼兒腿部的韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，我采用多種教學(xué)方式，讓幼兒結(jié)伴比劈腿，同方向站立，后面幼兒抱著前面幼兒的腰，一起劈腿，然后后面幼兒抱前面幼兒的雙腿找自己的腿，兩位幼兒的腿緊緊貼在一起，這樣一比，誰(shuí)也不愿意自己的小腿沒(méi)有朋友，她們便會(huì)忍住疼痛不甘落后，這就叫“有苦難言，還要表現(xiàn)出其樂(lè)融融”。此訓(xùn)練前，我配上簡(jiǎn)單的童謠“腳背松動(dòng)，膝蓋用上力，小腿本領(lǐng)大，拉上小手舞”，幼兒很自然的就會(huì)合作完成橫叉。我還讓幼兒玩劈腿變泡泡的游戲，在游戲中，幼兒積極主動(dòng)地把自己的小腳背用力繃緊，和同伴的小腳背相挨著變成大泡泡，完成之后，她們會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做傾頭動(dòng)作，好像在炫耀自己是最棒的幼兒，這對(duì)增強(qiáng)幼兒自信心起到很大的作用。
練好橫叉后，就要訓(xùn)練幼兒的豎叉了。訓(xùn)練幼兒豎叉時(shí)，可讓幼兒進(jìn)行下面的訓(xùn)練：①左腳在前劈腿雙手抱住左腳，控1-2分鐘，然后腿不動(dòng)，身體向后仰，有基礎(chǔ)的幼兒可以讓她右手撐住地面，左手抓住后腿控制。②左腳在前的豎叉不動(dòng)，身體向后移的同時(shí)變胯，變橫叉，雙腳背不要趴倒在地面，上半身和腳背都要立起來(lái)，然后上半身倒在地面，雙手劈向前伸腰趴胯1-2分鐘。③橫叉不動(dòng)再向右轉(zhuǎn)，變?yōu)橛夷_在前的豎叉，這一部分教學(xué)中，教師要帶領(lǐng)幼兒慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)悟。XXXX圖
四、幼兒的下腰訓(xùn)練：
下腰分為下胸腰和大腰，下胸腰比較容易，下大腰則很難。下面是我從事舞蹈教學(xué)工作以來(lái)記錄的幼兒一個(gè)月的訓(xùn)練成果，并得出了一些數(shù)據(jù)：
第一周：30個(gè)幼兒，大部分都會(huì)下胸腰。
第二周：耗腰訓(xùn)練，20個(gè)左右的幼兒敢大膽地耗腰。
第三周：15個(gè)左右幼兒會(huì)下大腰。
第四周：20個(gè)左右幼兒會(huì)下大腰。
在下大腰過(guò)程中，我引用故事教學(xué)“小墊子生氣了”，因?yàn)橛變旱哪懶⊙苛α坎粔颍倳?huì)用頭或身體撞地上的海綿墊，這時(shí)，我就說(shuō)：“小墊子悄悄告訴我，它身體被你們壓得很疼很疼，它想親親你的小手，老師提醒你們，你們像耗腰那樣，慢慢地別著急，然后把頭仰下去，頸部要放松，看地上的小墊子，聽(tīng)老師口令再出雙手”，幼兒在我的引導(dǎo)下，不再著急地撞地上的小墊子了。
在教幼兒下大腰時(shí)，不能一口吃個(gè)胖子，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地，按照胸腰—耗腰—下大腰的步驟，一步步訓(xùn)練，一分XX，一分辛苦，沒(méi)有任何捷徑。舞蹈基本功就是這樣，每天有汗水淋漓的場(chǎng)景，進(jìn)步的喜悅才會(huì)向你走來(lái)，此乃“練功的進(jìn)步好似蝸牛，回功的速度可絕對(duì)賽兔子!”XXXX圖
初學(xué)舞蹈的幼兒伴著這些基本功訓(xùn)練，可以讓幼兒有成功感，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)，肢體靈活，關(guān)節(jié)柔韌。聽(tīng)音樂(lè)會(huì)表現(xiàn)美，欣賞美，培養(yǎng)了幼兒活潑，熱情，開(kāi)朗的性格。讓我們牽著幼兒的小手，一起去感受舞蹈中的美!
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