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小班游戲教案動物列車
做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種孩子，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。今天小編就給大家?guī)硇“嘤螒蚪贪竸游锪熊�，大家一起來看看吧�?/p>
小班游戲教案動物列車 1
活動目標
1、學習用“我是xxx，坐上火車快快跑”的句式進行表述。
2、能大膽地在集體面前講話。
3、注意傾聽別人的講話，有良好的傾聽習慣。
活動準備
課件，火車頭飾，各種動物的頭飾、圖片。
活動過程
一、談話交流，導入課題。
出示課件(火車)：聽!什么聲音?開來了一列小火車，火車上有許多小動物，你們猜!會是誰呢?
二、示范講解，學說句式
1、利用課件學習短句。
猜一猜，誰坐在火車上?小朋友猜對后，出現(xiàn)小動物。
演示介紹第一列車廂：聽一聽，小青蛙說什么?
(我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑)
幼兒集體、個別練習。
2.幼兒練習第二列車廂小羊的話。
3.幼兒交流討論：第三、四列車廂中小青蛙、小狗的'表述。
三、利用“小動物開火車”游戲，鞏固句式。
1.交代游戲名稱，介紹游戲場景。
2、幼兒自選角色(小貓、小羊、小鴨、公雞)，老師扮火車頭。
3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說一句好聽的話。
4.師生共同游戲。
四、游戲“小朋友開火車”，創(chuàng)編講述內(nèi)容。
1、幼兒交流討論自己有什么本領。
要求用：“我是xxxx，我會xxx”進行表述。
2、介紹游戲名稱。
3、交代游戲規(guī)則：
(1)有三列火車，老師扮火車頭。
(2)被邀請的幼兒上車前先作自我介紹。
4、師生共同游戲。
活動延伸
在區(qū)域活動中繼續(xù)引導創(chuàng)編并進行游戲。
小班游戲教案動物列車 2
【活動目標】
1、教會幼兒正確說出各種動物所發(fā)出的聲音，并用簡短的句式進行表述。
2、要求幼兒用清楚的聲音說話，培養(yǎng)他們在集體米那前大膽說話的習慣。
3、引導幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
4、通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
【活動準備】
1、玩具動物列車一輛。
2、火車頭掛件兩個。
3、方向盤兩個。
【活動過程】
1、設置游戲情境�？蓪ⅰ皠游锪熊嚒蓖婢卟卦谏砗�，請幼兒聽一聽“是誰發(fā)出的`聲音”、“它是怎樣叫的”(如小狗汪汪汪)。
逐一按響動物列車上的按鈕，發(fā)出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。采用集體和個別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的句式。
2、交待游戲規(guī)則。
可先用語言導入：小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎?
接著向幼兒講解游戲規(guī)則：一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨!嗨!動物列車就要開了，誰來坐?”大家齊聲答：“我來坐”;火車頭扮演者可選一人，則被選中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”回答正確者方能乘動物列車;火車繼續(xù)向前開，沒一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。
3、教師先扮演火車頭，在身后掛上火車頭的掛件。游戲開始時說：“嗨!嗨!動物列車就要開了，誰來坐?”大家齊聲回答：“我來坐�！苯處熣堃挥變浩鹆⒑螅變赫f：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑�！彪S后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚——”聲音，在教室里開了一圈后游戲繼續(xù)進行。
在這一環(huán)節(jié)中，教師可先邀請能力強的孩子上來為其余的幼兒做示范，從而為順利開展游戲活動奠定基礎。
4、可請1-2名幼兒掛上火車頭的掛件，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物列車”的游戲活動。游戲活動中，教師可提醒幼兒，火車的速度不要過快，開火車時要保持一定的距離，防止兩列火車發(fā)生碰撞。
【課后反思】
開展活動時規(guī)則的交代教師說教太多，形式呆板，沒有發(fā)揮出幼兒自主性，同時也不易激起幼兒的學習興趣。后通過調(diào)整教學策略，運用語言與動作相結合進行示范，交待游戲規(guī)則與要求，即教師扮火車頭，另一名教師(或保育員阿姨)扮小動物一起分角色進行游戲，讓幼兒在觀察的基礎上自主地了解并學習游戲語言及規(guī)則。
小班游戲教案動物列車 3
活動目標：
1、學習用“我是xx，xxx，坐上火車快快跑”的句式進行表達。
2、能按規(guī)則游戲，體驗活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：已學歌曲《我愛我的小動物》、對各種常見動物的叫聲比較熟悉。
2、物質(zhì)準備：PPT、動物站牌、動物掛飾、火車頭掛飾
活動過程：
一、律動進場，喚起幼兒的已有經(jīng)驗
跟著歌曲《我愛我的`小動物》邊走邊唱，邊做相應動作進場。
二、創(chuàng)設情境，結合PPT，學說短句
�。ㄒ唬�、游戲“誰來坐火車”，學說短句“我是xx,xxx，坐上火車快快跑�！�
1、出示小雞圖片，學學小雞怎么坐上動物列車的
1）、嗚嗚，火車真的開來了，你們看誰來坐火車？它是怎么叫的？小雞說：我是小雞，嘰嘰嘰。我們一起來學學小雞說的話。
2）、司機說：嗚嗚，動物列車就要開，誰來坐”
小雞說：我來坐，我是小雞，嘰嘰嘰，坐上火車快快跑。
司機說：請上車
3）、小雞說了一句什么好聽的話，司機才讓它坐上動物列車的？
2、聽聲音猜動物，小貓要怎么坐上動物列車。
3、出示小羊的局部圖，結合聲音猜動物，小羊怎么坐上動物列車。
（二）、結合PPT,完整地說說三只小動物是怎么上動物列車的，進一步學說短句，了解游戲規(guī)則。
三、游戲鞏固短句，感受與老師同伴游戲的快樂
●在玩中滲透向幼兒交代游戲規(guī)則:當司機說：“嗚嗚，動物列車就要開，誰來坐”幼兒回答說： “我來坐，我是xx，xxx，坐上火車快快跑”介紹完整方可乘上動物列車。
�。ㄒ唬�、游戲“小動物乘火車”：
1、幼兒戴掛牌，分3組（小鴨、小狗、小青蛙）扮演小動物進行游戲，練習說短句
2、交代游戲的規(guī)則：說完整“我是xx，xxx，坐上火車快快跑”句式才能上車
�。ǘ�、游戲“小朋友開火車”：
1、介紹站臺（小雞、小貓、小羊），哇，還有好多小動物要來坐動物列車，一列火車都忙不過來啦。
2、瞧！這兒還有幾列動物列車，誰愿意當司機，來接小動物們上車。
3、交代游戲規(guī)則：注意開的時候兩輛列車不要碰到一起，當司機的小朋友要聽到小動物完整地說出那句好聽的話才能讓他上車哦。
四、活動結束：小動物們乘著火車自然離開活動室。
小動物們都上車啦，我們要出發(fā)啦。
小班游戲教案動物列車 4
活動目標：
1、認識常見的幾種動物，在觀察中了解動物的外部特征。
2、運用各種感官、動手動腦，在操作活動中熟悉動物的飲食習慣。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛動物的情感，激發(fā)幼兒探索動物秘密的愿望。
活動準備：
1、動物列車一輛；
2、小雞、小貓、小狗、小羊、小兔圖片，每個圖片分成頭部、尾巴、腳三份，分散藏在活動室內(nèi)。
3、雞、貓、狗、羊、兔圖片若干藏在小椅子下面。
4、小動物的食物若干、食物餐盤5個。
活動過程：
一、找動物標記，了解動物特征。
教師：轟隆轟隆，動物列車開來了。小動物們要乘著列車去旅行了。哎呀呀，昨天我剛整理的動物標記怎么都沒了，是不是都丟在地上了？小朋友一起幫忙把它們找回來吧。教師引導幼兒在活動室內(nèi)尋找小動物圖片。
教師：這些標志都變成一片一片的了，你能猜出來它們是誰嗎？你找到的可能是哪個動物？你是怎樣知道的？幼兒自由講述，請個別幼兒講述，在講述的過程中了解小動物的特征。
教師引導幼兒貼標志。
教師（引導幼兒調(diào)整，）小結。（小雞有尖尖嘴、黃黃毛、兩只尖尖的爪子、會嘰嘰嘰嘰叫；小兔有長耳朵、紅眼睛、短尾巴、四條腿，會蹦蹦蹦蹦跳；小貓有尖耳朵、長胡須、長尾巴、漂亮花紋，會喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、長胡須、卷卷毛、四條腿，會咩咩咩咩叫；小狗有四條腿、身上有斑點，會汪汪汪汪叫。）
二、給動物送食物，熟悉動物飲食習慣。
教師：旅行需要帶上食物，你知道這些小動物都吃什么東西嗎？個別幼兒講述。
教師：我們一起把食物送到小動物的餐盤里。幼兒給小動物送食物，教師引導幼兒邊送邊說：“我給xx送xx”。
�。ń處熞龑в變赫{(diào)整。）
三、送動物上車，分辨同類動物。
教師：椅子下面藏著很多小動物，請你把它找出來說說它是誰？它應該上哪節(jié)車廂？個別幼兒講述。
教師：請小動物看好了標記上車吧。幼兒上車，教師指導。
教師小結。（白兔、灰兔都是兔子，他們?nèi)チ送米拥?車廂；公雞、母雞、小雞都是雞，它們?nèi)チ穗u的車廂；小黃狗、斑點狗、大黑狗都是狗，他們?nèi)チ斯返能噹�；黑貓、黃貓、大貓、小貓都是貓，它們?nèi)チ素埖能噹�；山羊、綿羊都是羊，它們?nèi)チ搜虻能噹＃?/p>
四、開動動物列車，活動結束。
教師：動物列車準備出發(fā)了，跟客人老師再見。
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