四川大學藝術學院2023年專業(yè)介紹

　　美術學、美術是藝術考研中較為熱門的兩大專業(yè)，其專業(yè)性質上，美術學側重美術理論、美術史論、美術作品研究等理論性知識的學習，而美術則是專門針對國畫、油畫、書法三個創(chuàng)作類方向的技能實踐型專業(yè)。下面是小編整理的四川大學藝術學院2023年專業(yè)介紹，一起來看看吧！

　　四川大學藝術學院專業(yè)介紹

　　四川大學藝術學院秉承百年川大崇文尚藝的深厚傳統(tǒng)，及其悠久的藝術教育歷史，確立了“發(fā)揮綜合優(yōu)勢，崇尚人文精神，倡導藝術創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才”的辦學理念。堅持教學、科研和藝術創(chuàng)作并重的原則，以創(chuàng)建國內綜合大學一流藝術學院和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的高素質藝術人才為學院辦學目標。依托綜合性大學的多學科優(yōu)勢，立足西南、面向全國、耕耘不輟。2009年被教育部批準為國家級綜合大學創(chuàng)新型藝術人才培養(yǎng)模式試驗區(qū)，成為目前全國綜合性大學中，專業(yè)設置最齊全、綜合實力最強的藝術學院之一。

　　學院目前擁有3個藝術類一級學科博士授權點，1個一級學科碩士點和2個藝術專業(yè)碩士(MFA)授權點。其中，具備1個國家級特色專業(yè)、1個省級特色專業(yè)、2個校級特色專業(yè)，建有1個國家級實驗教學中心。設置有美術學、油畫、國畫、書法、視覺傳達設計、環(huán)境藝術設計、動畫、舞蹈表演、廣播電視編導、表演、音樂學11個本科專業(yè)。聚集了一批知名的藝術家和藝術家教育家，現(xiàn)有教師中，53.2 %具有教授、副教授職稱，碩、博士生導師52人。學院還聘有一批海內外著名專家、學者擔任名譽教授、客座教授，師資力量雄厚、藝術教學、藝術創(chuàng)作與研究成果豐厚。

　　學院重視海內外學術交流與合作，一是與英國倫敦藝術大學、英國南安普頓大學、英國伯明翰城市大學、韓國慶尚大學等，歐美及亞洲著名高校建立了學術交流、合作研究關系及人才培養(yǎng)機制。近三年來，我院學生有22名學生通過“2+2項目”、“3+1項目”出國交流學習，同時接收短期國際交流學生112名，長期國際交流學生25名。二是多次舉辦國內外重要的學術論壇，如第八屆全國高等院校美術史學年會、第六屆海峽兩岸高校書法名家邀請展與書學論壇等。三是設有校院兩級實習基地19個，定期選派適當適量學生到實習基地，進行教學實踐活動，或根據(jù)實習單位需要安排相關專業(yè)學生前往實習。

　　四川大學藝術學院，已成為我國西部地區(qū)重要的藝術創(chuàng)作、藝術研究與藝術人才培養(yǎng)基地，在全國產(chǎn)生廣泛的影響。四川大學藝術學院以其深厚的人文精神，濃郁的文化氛圍，浪漫的藝術氣息、開拓的創(chuàng)新精神，成為眾多學子向往的神圣殿堂。

　　專業(yè)介紹：

　　【美術學】

　　美術學系成立于1999年，是中西部地區(qū)綜合大學中成立最早的美術理論專業(yè)系，1999年開始招收美術學碩士研究生，2000年招收美術學四年制本科生，美術學系以本科教學為基礎，以研究生教育為重點。2003年學院獲批藝術學一級學科碩士授權點后，又與四川大學歷史文化學院共建文物學與藝術史博士點，開始了博士生培養(yǎng)工作。2012年藝術學院開始了3個藝術類一級學科(藝術學理論、美術學、設計學)博士授權點招生，又與四川大學歷史文化學院共建了文物學與藝術史博士點，現(xiàn)有博士生導師3人，碩士生導師11人，教授6人，副教授6人，講師2人，其中5人有博士后經(jīng)歷，11人有博士學位。例如黃宗賢教授，為中國美術家協(xié)會會員，中國美術家協(xié)會理論委員會委員，全國藝術教育委員會委員、教育部高校藝術教育教學指導委員會委員，教育部基礎教育教材(美術)審定委員會委員，享受國務院政府津貼專家，四川省學術與技術帶頭人、四川省專家評審委員會委員，四川省高校專業(yè)設置評審委員，四川美術家協(xié)會副主席、四川美術教育學會理事長。

　　培養(yǎng)目標：主要以中外美術史為主干課程，為美術史論及美術教育和藝術團體、含傳媒機構領域培養(yǎng)教學和科研高級專門人才。

　　主干課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、美術史原著導讀、中國畫論、美術考古、美術攝影基礎、中國工藝美術史研究、美術史方法論等。

　　就業(yè)方向：文博藝術、文化傳媒、藝術品評、創(chuàng)意策劃等工作。

　　【繪畫】

　　繪畫系成立于1996年，1998年開始招收四年制繪畫本科生和碩士研究生，現(xiàn)有博士生導師2人，碩士生導師12人。該專業(yè)在美術學一級學科碩士授權點下，設置了油畫藝術研究、水彩畫研究的專業(yè)方向。2008年，繪畫獲批四川省特色專業(yè)和四川大學校級特色專業(yè)。該系師資力量雄厚，具有一批藝術造詣深厚，在國內外享有很高聲譽和影響力的知名藝術家，如中國著名油畫家，美術教育家，中國美術家協(xié)會會員，“傷痕美術”主要代表人物程叢林。同時也有一批在畫壇初露鋒芒，獨具個性與藝術風格的青年藝術家，如熊宇、吉磊、張發(fā)志等人。

　　培養(yǎng)目標：倡導“厚基礎、重創(chuàng)新”的教學理念，旨在培養(yǎng)熱愛藝術，具有較強的造型表現(xiàn)基礎和專業(yè)創(chuàng)作能力，并能將中西傳統(tǒng)文化精神與現(xiàn)代繪畫理念相結合的高素質繪畫藝術人才。學生入校經(jīng)過繪畫基礎入學考試后按照學生志愿和學院調配相結合的方式分成中國畫和油畫兩個方向予以培養(yǎng)。

　　主干課程：素描和色彩、透視解剖、油畫(古典繪畫技法研究、靜物技法研究、風景技法研究、肖像技法研究、人體技法研究)、超級寫實繪畫技法研究、現(xiàn)當代造型藝術、綜合材料綜合藝術等。

　　就業(yè)方向：在文化藝術與設計等領域從事藝術創(chuàng)作、研究、教學及藝術策劃等工作。

　　【中國畫】

　　中國畫成立于1996年，1998年開始招收四年制繪畫本科生和碩士研究生，現(xiàn)擁有教師7人，其中國家一級美術師1人、教授2人、副教授1人，代表教師有段七丁、張志超等人。2008年，中國畫獲批四川省特色專業(yè)和四川大學校級特色專業(yè)。2009年，四川大學成為藝術碩士學位教育(MFA)新增授權單位，在美術學科領域下設置了國畫、油畫2個研究方向。經(jīng)過不斷完善和提高，形成今天具有高水準、高層次、高質量的美術教學培養(yǎng)模式，為國家、社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術人才，師生不斷創(chuàng)作出作品在各類展覽中入選，并獲得各種獎項，在美術界產(chǎn)生影響。

　　主干課程：國畫方向：素描、色彩、透視解剖、中國畫(山水、花鳥、人物)等;書法方向：篆書臨摹說創(chuàng)作、隸書臨摹與創(chuàng)作、楷書臨摹與創(chuàng)作、行書臨摹與創(chuàng)作、草書臨摹與創(chuàng)作、篆刻臨摹與創(chuàng)作、中國書法史、中國書法鑒賞、文藝學、書法美學等。

　　就業(yè)方向：國畫方向：在文化藝術及相關領域從事藝術創(chuàng)作、藝術研究和藝術教育等工作。

　　【書法學】

　　書法學專業(yè)學院自2002年開始招收書法碩士研究生，至今已培養(yǎng)了書法碩士研究生70余名;2012年開始招收書法博士研究生，至今已經(jīng)招收了13名博士研究生。2013年，開始招收書法專業(yè)本科生，至今已連續(xù)3屆招生34名，生源覆蓋江蘇、山東、河南、廣東四省份。在書法界產(chǎn)生了廣泛的影響，也受到了社會的一致好評。該專業(yè)擁有一支在藝術創(chuàng)作與學術研究上，實力雄厚的師資隊伍，他們均在專業(yè)界具有較大的影響。比如，全國著名書法家、書法理論家、中國書法家協(xié)會學術委員會委員侯開嘉教授，全國著名書畫家、宗教學博士李晟教授，全國著名書法家、中國書法家協(xié)會草書委員會委員、全國大展評委呂金光教授，畢業(yè)于南京藝術學院書法創(chuàng)作與理論研究方向的楊帆博士，以及青年書法家劉志超博士等，皆為本專業(yè)的專任教師。其中，具有博士學位者有6人。本專業(yè)在教學理念上，堅持創(chuàng)作與理論并重，所培養(yǎng)的學生多次在全國大展中獲獎入展，多次參加全國性專業(yè)學術研討會，以及在本專業(yè)權威刊物上發(fā)表文章上百篇。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重培養(yǎng)掌握古代漢語、史學、書法史、書法藝術基本理論及基本技能，具有文學、史學、古文字學功底的高級專業(yè)人才。為全國各地區(qū)的中小學書法教育、文化藝術單位、企事業(yè)單位、大中專學校、藝術院校等輸送從事書法創(chuàng)作、市場開發(fā)以及教學與理論研究的高級專業(yè)人才。

　　就業(yè)方向：從事中小學書法教育、文化藝術單位、企事業(yè)單位、大中專學校、藝術院校等輸送從事書法創(chuàng)作、市場開發(fā)以及教學與理論研究等工作。

　　【視覺傳達設計】

　　視覺傳達專業(yè)成立于1995年，1996年開始招收四年制本科生，2001年獲批設計藝術學碩士授權點，同年招收碩士研究生。該系現(xiàn)有教師11人;其中教授3人、副教授3人，講師5人，碩士生導師4人。專業(yè)教師中不乏在國內外具有重要影響的設計名家及一批青年才俊，作品多次在國際、國內重大設計比賽中獲大獎。代表教師如中國美術家協(xié)會平面藝術委員會委員、中國包裝聯(lián)合會設計委員會副主任、四川平面設計家協(xié)會會長陳小林。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、全面的專業(yè)知識、良好的藝術設計技能、國際的學術視野，創(chuàng)造能力和人文素質協(xié)調發(fā)展的高層次、應用型藝術設計專門人才。培養(yǎng)能夠勝任藝術設計實踐、管理、教學、藝術設計活動策劃和組織等工作，以及具有自主創(chuàng)業(yè)的能力的專門人才。

　　主干課程：廣告設計、包裝設計、書籍裝幀、標志設計、版式設計等。

　　就業(yè)方向：在藝術設計實踐、教育、研究、生產(chǎn)和管理等單位從事視覺傳達設計創(chuàng)作、教學、研究、管理等工作。

　　【環(huán)境設計】

　　環(huán)境藝術成立于1995年，1996年開始招收四年制本科生，2001年獲批設計藝術學碩士授權點，同年招收碩士研究生。該系現(xiàn)有教師9人;其中教授2人、副教授5人，碩士生導師5人。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展、具備扎實的藝術設計理論功底，富有獨特的藝術設計思維能力和創(chuàng)新意識的人才。

　　主干課程：景觀規(guī)劃設計、景觀建筑設計、室內設計、軟裝飾設計、公共環(huán)境藝術設計、材料藝術、光環(huán)境設計等。

　　就業(yè)方向：在環(huán)境設計、教育、研究、施工和管理等單位從事藝術設計、教學、研究、管理等工作

　　【動畫】

　　2004年動畫專業(yè)獲教育部批準作為四川大學新建專業(yè)開始面向全國招生，擁有動畫本科和藝術設計動畫方向碩士研究生方向。動畫專業(yè)是教育部、財政部首批國家級特色專業(yè)，擁有一只以中青年骨干教師為主體的、充滿活力且頗具發(fā)展?jié)摿Φ膸熧Y隊伍。

　　該專業(yè)以培養(yǎng)動漫、游戲、新媒體藝術方向的高素質綜合型人才為培養(yǎng)目標，積極探索教、學、研、產(chǎn)四位一體的人才培養(yǎng)模式。擁有圖形圖像、二維動畫、三維動畫、材料動畫、后期剪輯、音頻設計實驗室及四川大學“523”重點實驗室，同時擁有國家文科示范實驗中心藝術與媒介分中心實驗室。該系學生專業(yè)基礎扎實，綜合素質高，畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上，主要分布在國內外著名的動畫公司、游戲公司、電視臺、出版社、網(wǎng)絡科技、教育傳媒等企事業(yè)單位。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動畫創(chuàng)作所需要的基礎知識及理論，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

　　主干課程：角色造型、場景設計、運動規(guī)律、數(shù)字繪畫、動畫軟件基礎、動畫構成、動畫分鏡頭設計、動畫創(chuàng)作等。

　　就業(yè)方向：在文化藝術部門及社會企事業(yè)單位從事動漫、游戲、新媒體藝術的設計、創(chuàng)作及相關研究工作。

　　【表演】

　　表演專業(yè)成立于1998年，1999年開始招收表演專業(yè)四年制本科生，2003年在藝術學專業(yè)下招收表演藝術研究方向研究生，2005年開始招收戲劇戲曲學專業(yè)研究生，現(xiàn)有國家一級演員1人，國家二級演員1人，副教授3人，碩士生導師3人。

　　培養(yǎng)目標：專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代審美意識、演藝學基礎理論素養(yǎng)、專業(yè)基礎知識、藝術技巧和較高綜合素質的復合型高級專門人才。

　　主干課程：藝術語言基本技巧、聲樂基礎訓練、表演基礎訓練、表演創(chuàng)作方法與技巧、完整人物的創(chuàng)造、表演藝術概論、導演基礎等。

　　就業(yè)方向：在文化藝術院、團、電視臺、廣播電臺、電影廠、學校及相關的藝術部門從事表演、節(jié)目主持、教學、研究、管理等實際工作。

　　【廣播電視編導】

　　廣播電視編導專業(yè)成立于2001年�，F(xiàn)有教師13人，其中副教授6名，碩士生導師4人，教師中3人具有博士學位。本專業(yè)以本科教學為基礎，以研究生教育為重點，強調理論教學體系的建立與完善與技能訓練的有機統(tǒng)一，發(fā)揮實踐教學在學生能力培養(yǎng)上的重要作用，教學成果豐碩，學生作品多次榮獲“中國大學生電影節(jié)最佳影片獎”、“大中華地區(qū)大學生影視作品獎”、“北京電影學院影動畫學院獎”等十數(shù)項高級別獎項，廣受業(yè)界好評。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播、電影、電視節(jié)目、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識，具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門中從事廣播、電影、電視節(jié)目的編導、制作等方面的廣播影視藝術學科的高級專門人才。

　　主干課程：編導技巧、攝影與攝像、影視文學創(chuàng)作、剪輯理論與實踐、媒體創(chuàng)意策劃、影視藝術理論、紀錄片創(chuàng)作與實踐、劇情片創(chuàng)作與實踐等。

　　就業(yè)方向：在廣電、網(wǎng)絡以及文化部門從事廣播、電視欄目、頻道策劃、微電影、微欄目制作等方面工作。

　　【音樂表演(聲樂)】

　　音樂學始建于1998年，2001年開始面向全國招生。音樂系擁有一支結構合理，高水平、高學位、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有教師19人，其中國家一級演員2人，副教授7人，講師10人，碩士生導師5。教師所授課程多次榮獲校教學優(yōu)秀成果獎，教學成果顯著，本科聲樂學生多次獲得高水平比賽大獎。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高音樂文化素質和聲樂藝術表演與研究基本能力，德、智、體、美全面發(fā)展的聲樂表演復合型人才，以適應社會各項各業(yè)對聲樂藝術人才的需求。

　　主干課程：音樂學導論、中國音樂史、西方音樂史、民族音樂概論、音樂文論寫作基礎、視唱練耳、和聲、曲式、復調、配器、基礎樂理、中外音樂鑒賞等。

　　就業(yè)方向：在大專院校、音樂院系、文藝團體、藝術表演團體及群眾文化藝術機構和企事業(yè)等進行聲樂教學、研究、聲樂表演、藝術輔導與藝術管理工作。

　　【舞蹈表演】

　　舞蹈表演專業(yè)成立于1999年，并于同年招收舞蹈表演專業(yè)方向四年制本科生。2000開始碩士研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)在藝術學一級學科碩士授權點下設置了舞蹈學專業(yè)，該專業(yè)現(xiàn)有教師14人，其中國家一級演員1人、教授2人、副教授3人，碩士生導師5人，另聘有四川省舞蹈家協(xié)會主席楊玉蘭等國內知名的舞蹈家為客座教授，定期為學生授課。

　　培養(yǎng)目標：專業(yè)依托綜合大學的優(yōu)勢.打破以往單一的教學模式，集表演、教學、編導與舞導為一體，使學生在多領域、多學科綜合發(fā)展，為社會培養(yǎng)高水準、復合型舞蹈表演人才。

　　主干課程：舞蹈表演、舞蹈教學法、芭蕾基本功、古典舞基本功、民間舞、古典舞身韻、教學劇目、舞蹈編導、舞蹈史等。

　　就業(yè)方向：在專業(yè)文藝院團、學校、文化(藝術)館、青少年宮、電視傳媒機構、藝術培訓機構、社科研究單位等部門從事舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈編導以及舞蹈理論研究等工作。

　　四川大學藝術學院及其美術類專業(yè)設置情況簡介

　　四川大學藝術學院是目前全國綜合性大學中專業(yè)設置最齊全、綜合實力最強的藝術學院之一。在江安校區(qū)有一座專門供藝術教學的藝術大樓，融入在3000多畝公園式的校區(qū)內，為藝術類學生提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，其畫室、美術館、實驗劇場、形體練功房、琴房、多媒體教室以及圖形圖像實驗室，為藝術類學生提供了必要的硬件條件。學院以“崇尚人文精神，高揚創(chuàng)新意識，倡導與時俱進”為辦學理念，堅持教學、科研和藝術創(chuàng)作并重的原則，注重學科融合、優(yōu)勢互補，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，立足西南、面向全國，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的高素質藝術人才。目前，藝術學院設置有美術學、藝術設計（平面藝術設計、環(huán)境藝術設計）、動畫、繪畫（中國畫、油畫）、舞蹈學、廣播電視編導、表演（戲劇影視表演）、音樂學（聲樂） 10個本科專業(yè)及方向。具有7個碩士點，26個研究方向的藝術學一級學科碩士學位授予權，1個文物學與藝術史博士點（與歷史文化學院合辦）。同時，四川大學已獲國家學位辦藝術碩士（MFA）學位辦學點，并被教育部評為國家級綜合大學創(chuàng)新型藝術人才培養(yǎng)模式試驗區(qū)。藝術類各專業(yè)成績優(yōu)秀的學生，均有推免繼續(xù)攻讀碩士研究生的機會。為本科專業(yè)學生繼續(xù)深造學習，鋪墊了良好的學習基礎。

　　學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工 120 多人，其中近 50 ℅具有教授、副教授職稱，碩、博士生導師近 30 人，學院還聘有一批海內外著名專家、學者擔任名譽教授、客座教授。自建院以來，學院積極參與海內外學術交流與合作，并先后與美國田納西大學、日本早稻田大學、日本愛知縣藝術大學、日本設計家藝術學院、韓國國立慶尚大學、俄羅斯赫爾芩國立師范大學等海外多所著名高校建立了學術交流、合作研究等關系，承擔多項國家、教育部以及省級藝術研究課題，多項成果獲省部級、校級教學成果獎。學院師生的學術成果在全國性藝術演展活動中屢獲大獎，顯示出雄厚的藝術研究與創(chuàng)作實力。

　　四川大學藝術學院以其深厚的人文精神，濃郁的文化氛圍，浪漫的藝術氣息，成為眾多學子向往的神圣殿堂。學院現(xiàn)有碩、博士研究生近300人、本科生 1412人，畢業(yè)生主要在文藝團體、文化事業(yè)單位、高等院校和各種媒體、廣告、設計和策劃等部門工作。

　　美術學（美術史論）專業(yè)：

　　本專業(yè)是我校為適應藝術文化事業(yè)和美術教育發(fā)展需要而開設的一個專業(yè)，是中西部地區(qū)綜合性大學開設的第一個美術學專業(yè)。本專業(yè)通過藝術史、美術考古、藝術理論與批評、藝術哲學、美術文物鑒賞、藝術媒介學、藝術市場學、藝術管理學以及藝術創(chuàng)意學與藝術實踐等課程的教學，培養(yǎng)具有廣博人文社科知識、深厚藝術修養(yǎng)，并掌握一定美術技能的美術學專門人才。學生畢業(yè)后適應在教育、文化藝術、文博等部門以及新聞出版、藝術設計等領域從事藝術研究與教學、藝術策劃與創(chuàng)意等工作。

　　繪畫（油畫、中國畫）專業(yè)：

　　1、油畫

　　本專業(yè)方向開設本科、研究生教學一體化實驗班。該班以培養(yǎng)職業(yè)藝術家為教學主旨 ,由著名畫家程叢林教授、何工教授等主持執(zhí)教,以全新教學方式培養(yǎng)學生藝術思維能力、獨立創(chuàng)作能力。專業(yè)主干課以藝術素質培養(yǎng)為基礎，安排一系列繪畫元素、繪畫材料、眼手訓練等專項教學手段，在教學中改變以往的純粹以寫生為主進行的教學方式，借鑒德國藝術教學體系，以一系列專項訓練讓學生體會藝術的基本規(guī)律，并能運用規(guī)律發(fā)揮自己的主觀能動性進行藝術觀察和創(chuàng)造。學生畢業(yè)后適應在教育、設計研究、出版等單位從事繪畫教學、創(chuàng)作研究等方面的工作。

　　2、中國畫

　　本專業(yè)方向主要培養(yǎng)高素質的中國畫創(chuàng)作與研究人才。 該專業(yè)方向重視中國繪畫優(yōu)秀傳統(tǒng)的學習與研究，注重對學生造型能力、傳統(tǒng)技法的嚴格訓練，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。引導他們在藝術上進行探索和創(chuàng)新。專業(yè)主干課有專業(yè)素描、基礎色彩、中國山水畫、中國花鳥畫、中國人物畫、書法篆刻、解剖透視、中國美術史、外國美術史、寫生、創(chuàng)作等課程。學生畢業(yè)后適應在教育、設計、研究、出版等單位從事繪畫教學、創(chuàng)作研究、藝術宣傳等方面的工作。

　　藝術設計（平面藝術設計、環(huán)境藝術設計）專業(yè)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握藝術設計的基本理論和知識，掌握藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，具備獨立進行藝術設計能力的高級專門人才。本專業(yè)設有平面藝術設計與環(huán)境藝術設計兩個方向。平面藝術設計的主要課程有藝術設計相關理論、專業(yè)基礎課、品牌形象設計（VI設計）、廣告設計、包裝設計、字體設計、書籍裝飾設計、商業(yè)攝影、印刷與制版技術、廣告媒體技術、影視廣告制作等。環(huán)境藝術設計的主要課程有設計藝術相關理論、專業(yè)基礎課、環(huán)境景觀設計基礎、環(huán)境雕塑設計、環(huán)境設施設計、園林綠化設計、公共環(huán)境設計、室內空間設計、室內裝飾、色彩及照明設計、陳設與家具設計、室內裝飾構造與材料設備、室內設計風格與方法等。學生畢業(yè)后適應在設計院所、科教機構、各類公司、企業(yè)、美術場館、新聞出版單位從事藝術設計、教學、研究、管理等方面工作。

　　動畫專業(yè)：

　　本專業(yè)為適應現(xiàn)代社會動漫游戲行業(yè)急速發(fā)展的人才需求，培養(yǎng)具有深厚的動畫藝術理論和扎實的動畫技能的高素質綜合型藝術人才。本專業(yè)注重理論與實踐，藝術與技術的高度結合，除藝術理論課程外，主要專業(yè)課程設置有動畫角色造型設計、場景設計、角色運動規(guī)律、數(shù)字繪畫、動畫軟件基礎、游戲美術、二維動畫設計、三維動畫設計、漫畫創(chuàng)作、動畫劇本與分鏡、影視編導、影視后期合成等。本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)方向廣泛，前景良好，適應在游戲公司、動畫公司、網(wǎng)絡軟件公司、電影制作公司、影視廣告公司、電視臺、雜志社、出版社以及文化教育機構等工作。

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