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2017藝考播音主持基礎(chǔ)知識
2017年藝考開始備考了,你知道藝考播音主持專業(yè)有什么要求嗎?下面一起來了解一下吧~
播音的要求
發(fā)音正確,吐字正確。
用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀,特別要注意多音多義字,古詩文中特別要注意按意定音。
不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整;語速適當(dāng),用心感受。
要抓住文章特點(diǎn),使節(jié)奏流利和諧,緩急結(jié)合;語調(diào)生動,輕重適宜。根據(jù)需要,分出輕重緩急,分清抑揚(yáng)頓挫,表達(dá)出文章的思想感情。
播音中的換氣
停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。
停頓包括語法停頓和語意停頓。
語法停頓包括自然段落,標(biāo)點(diǎn)符號的停頓,要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個方法。
重音,就是在詞和語句中讀得比較重,擴(kuò)大音域或延長聲音,可突出文章的重點(diǎn),表達(dá)自己的感情,重音可分為語句重音和思想重音。
氣息的控制
換氣就是用氣的過程,播出的內(nèi)容千變?nèi)f化,就要采用不同的用氣方法,補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。
依情取氣,依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法補(bǔ)氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽邊讀邊體會。
方法指導(dǎo):讀短小精悍的詩歌,繞口令,散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。緊張實(shí)際是口唇的緊張,在朗誦之前要做些口唇練習(xí),如:將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
聲音的魅力
美妙的聲音來自正確的呼吸,氣息短,做姿不正確會造成緊張。
坐如鐘,頭背一線,雙腳自然垂直,深呼吸時(shí)要深,不要聳肩。
播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷,一種心情,引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中,不要理會其他,不要玩嗓子。
練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個練習(xí)對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對象。
呼吸,要有一定的呼吸儲量,要口鼻共同呼吸。
呼吸要深,要用丹田呼吸,將兩肋打開,小腹收緊,肚皮始終是硬的,這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難,也要把氣沉下去。
胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個葫蘆48個瓢。鼻音前后不分要練習(xí);平翹舌音一定要讀準(zhǔn)。
發(fā)聲的呼吸控制要領(lǐng)
掌握胸腹聯(lián)合式呼吸的要領(lǐng),首先要掌握呼吸的基本狀態(tài)。這種基本狀態(tài)的吸氣和呼氣要領(lǐng)分別如下:
吸氣要領(lǐng):吸氣要吸到肺底、兩肋打開、腹壁“站定”。
這是一種深吸氣。而在生活中只有將人體內(nèi)余氣全部吐出后才能有吸氣的需求。
在體會吸氣要領(lǐng)時(shí),應(yīng)先將體內(nèi)余氣用嘆氣法全部呼出,再自然吸氣,此時(shí)才容易體會到將氣吸到肺底、兩助打開的感覺,否則易成為胸式呼吸。
在自被吸氣的過程中,腹肌的配合是不明顯的(尤其是女性)。在胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練中,吸氣時(shí)我們要求除隔肌、肋間外肌等吸氣肌肉群緊張工作外,腹肌、肋間內(nèi)肌等呼氣肌要從自然吸氣時(shí)的松弛、休息狀態(tài)。進(jìn)入“準(zhǔn)備工作”的預(yù)備狀態(tài),即“腹壁站定”狀態(tài)。
在吸氣時(shí),腹肌有意識地向中醫(yī)經(jīng)絡(luò)的“氣海”至“關(guān)元”穴集中,使腹肌與隔肌進(jìn)人弱抗拮狀態(tài)。
特別需要注意的是,吸氣時(shí)腹肌的緊張度不可過強(qiáng),過強(qiáng)的腹肌收縮會阻礙隔肌下降而影響胸腔上下徑的擴(kuò)大,進(jìn)而影響吸氣量的增加。
當(dāng)吸氣進(jìn)行到比自然狀態(tài)呼吸稍多又不至于失去控制能力時(shí)(初練者吸氣至五、六成滿即可,不必貪多),即可轉(zhuǎn)入呼氣階段。
在訓(xùn)練時(shí),吸氣及呼氣之間的屏氣時(shí)間要盡量短而流暢,忌人為地扼喉。若吸氣過滿,超出了呼吸肌的抗拮控制能力,喉頭聲帶會自動地屏氣、扼喉,這不利于控制氣流正常發(fā)聲。
呼氣要領(lǐng)
第一步要掌握呼氣的穩(wěn)勁狀態(tài),其中應(yīng)以快吸慢呼為訓(xùn)練重點(diǎn);
第二步是鍛煉呼氣的持久力,一般要求一口氣呼氣發(fā)聲可持續(xù)30秒-40秒;
第三步訓(xùn)練呼氣與發(fā)聲“掛鉤”,掌握發(fā)聲時(shí)呼氣的調(diào)節(jié)方法。
縱觀呼吸控制基本狀態(tài)的訓(xùn)練過程,需注意以下幾個方面:
第一、呼吸是人與生俱來的能力,日常生活中呼吸、說話用聲都是下意識“自動化”的,而日常的呼吸控制能力,不能滿足廣播電視藝術(shù)語言的要求。
廣播電視的播音主持藝術(shù)從業(yè)人員,應(yīng)以生活中的呼吸為基礎(chǔ),通過有意識地呼吸控制訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的呼吸習(xí)慣并進(jìn)一步掌握藝術(shù)發(fā)聲的呼吸控制方法;訓(xùn)練和使用盡量不要脫節(jié),訓(xùn)練的目的在于提高自己說話發(fā)聲時(shí)的實(shí)際呼吸控制能力。
只要基本狀態(tài)對了,應(yīng)盡快結(jié)合實(shí)際發(fā)聲訓(xùn)練,在發(fā)聲綜合訓(xùn)練中提高呼吸控制能力。
呼吸控制方法的改善是改變不良呼吸習(xí)慣、養(yǎng)成良好呼吸習(xí)慣和增強(qiáng)呼吸控制能力的過程,需要進(jìn)行循序漸進(jìn)、持之以恒、長時(shí)間的鍛煉才可見效,呼吸肌的協(xié)調(diào)和控制能力的提高,只有堅(jiān)持天天練,直至將生活中的呼吸控制與話筒前用聲的呼吸控制統(tǒng)一起來。
達(dá)到新的“自動化”調(diào)節(jié)呼吸控制時(shí),才能使呼吸控制達(dá)到縱控自如。
第二、呼吸能力的訓(xùn)練是一個過程。
第三、呼吸控制應(yīng)以實(shí)際發(fā)聲效果來檢驗(yàn)。
第四、應(yīng)學(xué)會換氣、補(bǔ)氣、偷氣、救氣等多變的用氣方法。
第五、發(fā)聲時(shí)應(yīng)把呼氣的控制放在首要位置。
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