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唱歌跑調(diào)應(yīng)該怎么辦
唱歌跑調(diào)指一個人唱歌走調(diào),不合聲調(diào)標準,讓人聽起來很不舒服。一起來看看解決辦法，僅供大家參考！謝謝！
孩子唱歌唱不準音，究其原因主要有以下幾點：
1、發(fā)音器官的肌肉協(xié)調(diào)活動能力發(fā)展得不好，精細聽覺器官發(fā)育不夠完善，因此越是年齡小的孩子越是明顯，唱歌好像是讀歌，聽不出曲調(diào)。
2、缺乏一定的訓練，注意力不夠集中，聽不準音的高低長短，也就唱不準音調(diào)。
3、所唱的歌曲本身不適合孩子，歌曲的旋律過于復雜，孩子唱起來就容易走調(diào)。
那么怎樣教孩子唱準音呢?
1、只有聽得準，才能唱得準。因此要讓孩子多聽，在聽的過程中讓孩子感知、辨別音的高低長短。成人可采取游戲的形式，如：“誰的耳朵靈”。家中有琴的話，成人可在鍵盤上彈出音，讓孩子先聽一個聲，然后唱出；家中沒有琴，可以用相同的玻璃杯，每個杯盛的水量不同，呈階梯狀排列，父母用筷子敲出不同的音高，訓練孩子的聽覺。
2、選擇合適的歌曲讓孩子唱。越是年齡小的孩子越要選曲調(diào)、歌詞都簡單的歌曲，隨著年齡的增長，逐步選擇難度大一些的歌曲。對于曲調(diào)比較難、容易走調(diào)的歌曲，成人一定要讓孩子反復聽自己準確、清楚的示范，或聽歌曲磁帶，在此基礎(chǔ)上，教孩子逐句練唱，這樣有利于孩子唱準曲調(diào)。
3、當聽到孩子唱歌不準時，成人切忌嘲笑和責怪，以免打擊孩子唱歌的積極性，應(yīng)正確示范，哪一句唱不準就重點示范哪一句，反復練幾遍，當孩子唱準了那一句，再完整地唱一首歌。
4、因孩子發(fā)聲器官和聽覺器官未發(fā)育成熟，各部分功能不夠協(xié)調(diào)而引起的唱不準音，父母不必著急，通過恰當?shù)挠柧�，隨著年齡的增長就會好的。
一、唱歌的基本功是什么
1、建議你每天跑步、做仰臥起坐,也要記得用"腹式呼吸"
也就是吸氣吐氣時胸腔及肩膀盡量不可以動
會動的地方是你的肚子,而且是明顯的一擴一縮
長久練下來,歌自然唱得好
2、減少喉聲也是一種方法
要減少喉聲或是白聲,唱歌時可以稍微往上想
從上面將你的音放下,而不是從低音一路上沖(滑音)至高音
也可以張開嘴巴,讓口腔空間變大
3、唱歌時眼睛記得盯住遠方一點
將自己的聲音集中,以拋物線的方式將聲音送到那一點上
4、記得唱高音時頭千萬不可以抬高
也就是要縮下巴,這樣下巴肌肉完全松弛,聲音才高得上去
如果說唱歌有什麼秘訣的話
就是一切要"自然",唱低音時不要去壓喉嚨
喉部肌肉一樣的放松,利用胸腔共鳴
唱高音時也不要隨便用假音,這樣子對嗓子傷害很大
二、怎么唱歌不跑調(diào)
可以先試著在嘴里含著東西（最好是小半口水），然后練習發(fā)音唱歌，最省事的就是學費玉清，學他的歌真的很管用，特別開嗓。
想要不跑調(diào)主要用以上的吸氣和發(fā)聲方法練習音階。找些音頻，或者電子鋼琴，鋼琴軟件什么的，人生的更好，容易判斷是否跑調(diào)。反復播放do re mi fa so la ti do 這七個音階，一開始逐個播放，用"a"唱出所播放的音階的音調(diào)，直到聽出你唱出來的和播放的產(chǎn)生共鳴。共鳴這東西，凡相同音階或隔一個音階的振幅相似的兩個音湊在一齊就會聽得出，感覺就像耳朵腦袋邊有蜜蜂在高頻拍翅膀。概是兩個音波頻率相同重疊在一起發(fā)聲了干涉什么的），但這種共鳴在相鄰兩個音階間不會產(chǎn)生，所以如果你跑調(diào)不厲害應(yīng)該不會弄錯。等每個音階都找準以后，開始連續(xù)聯(lián)系，一口氣唱出do~do八個音階，每個持續(xù)大概一秒鐘，反復練習后你就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在流行的大部分歌曲都由這幾個音階組成（當然還有高八度或低八度的）我這么連過來，現(xiàn)在只要給出一條旋律，都能馬上用do re mi 表示出來。
實戰(zhàn)應(yīng)用：掌握好音階后在唱歌是會在不自覺中在腦里尋找將要唱的下一個音階。以前我老師總是說：“想好了再唱出來！”就是叫我們先在腦海里想好下一個音階發(fā)聲的感覺，再發(fā)出聲來，就不會走音了。
還有一點，唱歌時的咬字也很重要。如果咬字不清會讓人覺得很不好聽。簡單的說就是要比平時說話夸張。特別是唇齒音，一定要發(fā)清楚。而且有個小技巧。例如“雞”字，不能只發(fā)“ji”，要在中間加一個韻母“v（魚）”的口型，發(fā)作“居-i ”。這么說也夸張了一點，不過主要是要把聲母韻母連接的過渡部位發(fā)音加長，聽起來就會好了。
以上就是對唱歌跑調(diào)怎么辦的簡單回答，人本來聽自己的聲音是同時通過鼓膜和頭骨傳導同時接收的，而聽別人的聲音則只通過鼓膜傳至內(nèi)耳，所以聽起來會有差別。你可以試著把雙手掌張開掌心朝后，放在臉頰兩邊，把口和耳最近的傳播途徑阻斷，就會聽出一點點差別。
先從簡單的歌曲學習， 逐漸加深， 每天要練聲把嗓子練開， 不要唱太高的歌，堅持堅持就是勝利�？梢跃毩暢V子，沒有什么捷徑，還是要多加練習．唱歌時不要太緊張，先小聲跟著原聲唱，多唱唱就好了。
鼻咽腔，它的前壁同鼻腔相通。下方以軟腭為界，通向口咽。
口咽腔，上與鼻咽為界，同口腔相通。下通喉咽。
聲道，在聲帶以上，同口、鼻、喉、咽腔相連，形成類似管狀的口咽喇叭管。它的出口在鼻腔、口腔。喇叭嘴是喉室。聲帶、聲道是主要的共鳴腔體之一。人體的固定共鳴腔、可變共鳴腔，經(jīng)訓練都會引起美好的共鳴反應(yīng)。咽腔和口腔、胸腔相連，它是重要的共鳴腔。胸腔在共鳴中也起了不可缺少的作用。除了人體歌唱發(fā)聲系統(tǒng)的全部空腔為歌唱共鳴發(fā)揮作用之外，共鳴在人體的骨骼中也會發(fā)生作用。人的聲音共鳴主要是腔體共鳴。人的上咽管的大小和容量是可以變化的。經(jīng)過共鳴的作用可以增大音量，變化音色。使聲音發(fā)出泛音，得到美化，從而發(fā)出動聽的聲音來。
共鳴——某物體因受到振動而發(fā)出聲音，這種聲音又傳播到其它物體上，引起其它物體的共振的現(xiàn)象叫共鳴。聲音產(chǎn)生需要有振動體、媒介＜空氣及其它＞和聽聲音耳膜。當物體被打擊而產(chǎn)生振動時，促使媒介產(chǎn)生了波紋，叫音波。這種音波由媒介傳入人的耳膜成為聲音。一個發(fā)音體在振動發(fā)音時，它除了能發(fā)出一基音外，還能同時發(fā)出一些微小的泛音。例如：a弦振動率是400，當它的微波傳到某一個每秒振動440次的物體時，這一物體受到振動的影響，才會引起共振，產(chǎn)生共鳴。人體共鳴形成的過程是，從歌唱發(fā)聲到利用人體內(nèi)很多可以產(chǎn)生共鳴的空間，使氣息沖擊聲帶而出現(xiàn)了基音。這個基音雖然很微弱，但是它一進入人體固有的共鳴空間之后，就產(chǎn)生了不同形式的聲波共振，于是出現(xiàn)優(yōu)美、悅耳的歌聲來。共鳴的使用能夠擴大音響效果，同時還可以美化聲音。我們應(yīng)充分利用人體構(gòu)造的共鳴腔，努力控制歌唱發(fā)聲，逐步訓練形成空間立體感的音響。歌唱發(fā)聲的共鳴效果對于歌唱是十分重要的。
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