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音階、琶音、和弦的練習(xí)方法

時(shí)間:2023-03-13 10:30:29 音樂(lè)培訓(xùn) 我要投稿
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音階、琶音、和弦的練習(xí)方法

  鋼琴的彈奏中要注意音階、琶音、和弦的練習(xí),下面小編為大家整理了音階、琶音、和弦的練習(xí)方法,希望能幫到大家!

  一、音階的練習(xí)方法

  由于大多數(shù)音階,十個(gè)手指都要用上,彈音階就可以使十個(gè)手指都得到練習(xí)。十個(gè)手指天生的能力不一致,而音階要求每個(gè)音的力度要均勻一致,練習(xí)音階就會(huì)使手指得到平衡發(fā)展,并提高控制手指、運(yùn)用手指的能力。音階演奏質(zhì)量的目標(biāo)追求是運(yùn)指靈活、反應(yīng)敏捷并有一定的速度感及顆粒感。在練習(xí)中,清晰、干凈、均勻、流暢、顆粒狀、歌唱性、平衡自如和節(jié)拍感,要始終記在心間并付之于長(zhǎng)期實(shí)踐。

  (一)前臂斷奏

  前臂斷奏,即用前臂斷奏的方法彈一個(gè)八度音階,這是利用前臂力初見(jiàn)的斷音,有兩種彈法,音色略有不同。

  1.手腕硬,前臂抬高,帶動(dòng)指尖落下?lián)翩I,發(fā)出干脆的聲音。如手臂從高處落下,動(dòng)作迅速,會(huì)發(fā)出明亮而堅(jiān)固的聲音,手臂低落下,動(dòng)作慢,會(huì)發(fā)出暗沉而堅(jiān)固的聲音。

  2.手腕軟,連帶前臂做下落和提起的動(dòng)作,每音之間雖然明顯聽(tīng)得出斷開(kāi),但聲音圓潤(rùn)悅耳,不生硬,落下時(shí)要體會(huì)力量傳至指尖,將琴鍵彈到底。

  (二)連線下的彈法

  在我日常練習(xí)中,我將連線下的音階彈法分為三類(lèi)。

  1.連線下的兩個(gè)音,同向奏兩個(gè)八度。手腕放松下落時(shí),指尖站穩(wěn),力度集中到指尖,使聲音飽滿(mǎn)悅耳;當(dāng)手仍在低位時(shí),下一個(gè)手指不需要用力彈,要稍靠近琴鍵觸鍵,只靠手腕輕輕帶起的力發(fā)聲,聲音微弱,做成強(qiáng)、弱的律動(dòng)感。慢速練習(xí)時(shí),手腕要落得深,好像深入鋼琴?gòu)椬,使聲音非常的飽滿(mǎn),離開(kāi)琴鍵向上提起手時(shí),聲音延長(zhǎng)悅耳;快速?gòu)椬鄷r(shí),手腕落得淺,聲音不干硬,提起時(shí)聲音活潑。

  2.連線的三個(gè)音,同向奏三個(gè)八度。較之連線下的兩個(gè)音,連線下的三個(gè)音的彈法是以三個(gè)音為一組,即三個(gè)音中只有一個(gè)發(fā)力點(diǎn)。第一個(gè)音仍是手腕放松下落,指尖站穩(wěn),力度集中于指尖,之后的兩個(gè)音,運(yùn)用手腕輕輕帶起,做成強(qiáng)、弱、弱的律動(dòng)感。

  3.連線下的四個(gè)音,同向奏四個(gè)八度。連線下的四個(gè)音的彈法是以四個(gè)音為一組,每組第一個(gè)音為發(fā)力點(diǎn),第四個(gè)音提起手腕將尾音帶起。第一個(gè)音依舊是手腕放松下落,指尖站穩(wěn)、力度集中于指尖,聲音飽滿(mǎn),其余的三個(gè)音在彈時(shí)不必將手指抬起,手腕朝音的走向移動(dòng),中間的連音不需要抬高手腕,連線內(nèi)的四個(gè)音要連貫、柔和、做成強(qiáng)、弱、弱的律動(dòng)感。連線下的彈法能夠進(jìn)一步放松指尖、手腕、前臂,并且通過(guò)此練習(xí)方法明確了調(diào)的指法和音的構(gòu)成。由于加入了連線,需要隨時(shí)傾聽(tīng)自己的彈奏,彈出連奏與斷奏、強(qiáng)奏與弱奏的區(qū)別,提高手指對(duì)琴鍵的控制能力。

  (三)連奏

  通過(guò)以上兩個(gè)方法的預(yù)備練習(xí),為清晰、連貫的彈奏連奏音階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在連奏彈法中不存在連線起手的問(wèn)題,要求每個(gè)音之間都很連貫,要配合放松的手腕按鍵到底。手指不過(guò)分緊張地抬高,彈出來(lái)的連音音色像一粒粒珍珠般明亮。我在連奏彈法時(shí),通常是以四個(gè)音為一組彈,即四個(gè)音中第一個(gè)音做重音,在彈重音時(shí),掌關(guān)節(jié)打開(kāi),快速下鍵,彈出飽滿(mǎn)、明亮的聲音,隨后的三個(gè)音貼鍵輕彈,即四個(gè)音中僅在一個(gè)音發(fā)力。在練習(xí)中,往往容易跟隨重音點(diǎn)頭,這是不正確的,在慢彈時(shí)我們就應(yīng)注意這一點(diǎn)。我們的雙手應(yīng)該從身體中分離出來(lái),使雙手具有更強(qiáng)的獨(dú)立性。還有,不論是慢彈還是快彈,都應(yīng)當(dāng)將拍點(diǎn)彈出來(lái),隨時(shí)保持音階彈奏的節(jié)拍感。

  (四)拓展練習(xí)

  在能夠清晰干凈、均勻流暢的彈奏音階的基礎(chǔ)上,可加入三度、六度、十度音階以及帶力度對(duì)比的音階彈法。

  1.三度音階是指左手從主音而右手從上中音同步開(kāi)始彈奏。十度音階的彈奏形式與三度音階相通,但右手要移高一個(gè)八度;六度音階是指左手從上中音而右手從主音同步開(kāi)始彈奏。三、六、十度音階彈奏要采用正常的音階指法,四個(gè)音為一組,每一組第一個(gè)音做重音,在彈此重音時(shí),掌關(guān)節(jié)打開(kāi)快速按下鍵,其余三個(gè)音貼鍵彈,彈奏中要注意雙手整齊均勻,指法準(zhǔn)確流暢,彈法狀態(tài)優(yōu)美自如,富有律動(dòng)感。

  2.加入力度對(duì)比的音階練習(xí)。當(dāng)我已能夠清晰、準(zhǔn)確、流暢的彈奏音階時(shí),我會(huì)加入力度對(duì)比進(jìn)行更進(jìn)一步的練習(xí)。

  二、琶音的練習(xí)方法

  琶音,作為和弦的一種形式,在鋼琴音樂(lè)中占有十分重要的地位,琶音彈奏涵蓋了鋼琴演奏中的擴(kuò)指法、傳指法、跨指法、縮指法四大指法技術(shù),是鋼琴演奏學(xué)習(xí)中的基本內(nèi)容,需要同音階一起保持久的進(jìn)化性?xún)?yōu)質(zhì)練習(xí)與提高。彈好琶音,在于手位迅速轉(zhuǎn)移,其難度比彈音階要大。其中,又在于手腕靈活的協(xié)調(diào)配合,所以琶音練習(xí)可以幫助獲得手腕良好的感覺(jué)和狀態(tài)。彈好琶音,也離不開(kāi)手指的積極主動(dòng),而且手指是在比彈音階時(shí)更大的范圍里運(yùn)動(dòng),這必然對(duì)手指能力提出更高的要求,因此彈琶音在訓(xùn)練手指的靈敏與活力的程度上更進(jìn)一步。

  1.長(zhǎng)琶音。練習(xí)長(zhǎng)琶音時(shí),我通常分兩個(gè)階段進(jìn)行練習(xí)。第一階段慢練,兩個(gè)音為一組;第二個(gè)階段快練,四個(gè)音為一組。山于琶音各音之間一般為三度或四度的距離,存在許多大拇指穿指與跨指的動(dòng)作,因此要十分注意觸鍵力度的均勻與重心的轉(zhuǎn)移與連貫,這就要求我們的大拇指具備較高的控制能力。

  2.短琶音。我練習(xí)短琶音有兩種方法,這兩種方法的音符排列次序是完全相同的,不同之處是第一種方法是以四個(gè)音為一組,第二種方法是以三個(gè)音為一組。第一種方法在彈奏時(shí)要注意每組第一個(gè)音掌關(guān)節(jié)打開(kāi),快速發(fā)力觸鍵,在彈隨后的三個(gè)音時(shí),手腕放松,上行以逆時(shí)針劃圓的方式彈奏,下行以順時(shí)針劃圓的方法彈奏,做到第一個(gè)音山上方向下快速?gòu)椣,第四個(gè)音山手腕稍稍帶起,為下一組第一個(gè)音山上方向下彈奏做準(zhǔn)備。在慢練時(shí),要感受手腕重心的轉(zhuǎn)移,這個(gè)練習(xí)方法的重點(diǎn)與難點(diǎn)就在于對(duì)手腕的運(yùn)用。第二種方法較之第一種方法更強(qiáng)調(diào)手指的獨(dú)立性,第一個(gè)音仍要注意將掌關(guān)節(jié)打開(kāi),快速下鍵,其余兩個(gè)音不再發(fā)力,貼鍵輕彈即可,山于這種方法中重音出現(xiàn)的不規(guī)則,因此需要多慢練,掌握其律動(dòng)感,提高手指的反應(yīng)速度。

  3.屬七和減七和弦琶音;屬七和減七和弦琶音時(shí)以練習(xí)四指為注意目的,因?yàn)樗闹甘仟?dú)立性最差,支撐力最弱的手指。我們彈琴是根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的需要來(lái)處理輕重強(qiáng)弱的,不是山手指的自然條件來(lái)隨意彈琴,因此我們彈鋼琴時(shí)要把弱的手指訓(xùn)練練強(qiáng)了,強(qiáng)的手指訓(xùn)練的有了控制,奏出力度相等的均勻聲音,而屬七和減七和弦琶音的練習(xí)就可以使最弱的四指得到針對(duì)性的訓(xùn)練。在練習(xí)此琶音時(shí),我會(huì)采用變換重音和變換節(jié)奏的方法去彈奏,變換重音以四個(gè)音為一組,讓重音出現(xiàn)在四個(gè)音中任意一個(gè),例如;強(qiáng)、弱、弱、弱;弱、強(qiáng)、弱、弱;弱、弱、強(qiáng)、弱;弱、弱、弱、強(qiáng);使彈這四個(gè)音的手指都得到強(qiáng)化練習(xí),在這個(gè)練習(xí)中應(yīng)著重練習(xí)四指彈重音,我以節(jié)拍器上發(fā)現(xiàn)四指已不再那么笨拙無(wú)力了;變換節(jié)奏通常是變?yōu)榍案近c(diǎn)和后附點(diǎn)兩種,附點(diǎn)音符奏重音,這種方法既可以使每組的四個(gè)音都得到重音練習(xí),還對(duì)三、四指的擴(kuò)張很有幫助。

  三、和弦的練習(xí)方法

  1.我通常練習(xí)每個(gè)調(diào)的主和弦,將八度音和中間的兩個(gè)音分開(kāi)彈奏,即第一拍先彈八度音,保持住,再?gòu)椫虚g兩個(gè)音,這兩個(gè)音連續(xù)彈三拍,并且是跳音,第四個(gè)音是將四個(gè)音符同時(shí)彈下,奏四拍。彈時(shí)應(yīng)注意第一拍的八度音要提手腕山上落下,奏得有力、響亮;中間的兩個(gè)音要彈得輕巧、清晰并突出高音,彈高音的指尖要稍緊張些;最后的和弦要彈得果斷、干凈、結(jié)實(shí)。彈之前,先呼吸,提起手腕,手指貼在琴鍵上,此時(shí)放松手腕,手臂、手指迅速落鍵,各手指站穩(wěn),用力推向鍵底,手腕降至與琴鍵高度一致,肩膀放松,使聲音下沉。然后再以同樣的方式練習(xí)主和弦的兩個(gè)轉(zhuǎn)位。

  2.弱奏和弦。我常以這種彈法練習(xí)六和弦,彈時(shí)手腕略高,突出高音,彈高音的指尖稍稍繃緊,輕碰琴鍵順手腕向上提起。

  總之,鋼琴教學(xué)中,基本功的訓(xùn)練是十分重要的,它需要經(jīng)過(guò)艱苦磨煉。實(shí)踐證明,通過(guò)大量的音階、琶音、和弦的練習(xí),才能少走彎路,才能打下良好的基本功,技術(shù)才能進(jìn)步得越來(lái)越快,從而達(dá)到事半功倍的效果。

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