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音階、琶音、和弦的練習(xí)方法
鋼琴的彈奏中要注意音階、琶音、和弦的練習(xí)，下面小編為大家整理了音階、琶音、和弦的練習(xí)方法，希望能幫到大家！
一、音階的練習(xí)方法
由于大多數(shù)音階，十個(gè)手指都要用上，彈音階就可以使十個(gè)手指都得到練習(xí)。十個(gè)手指天生的能力不一致，而音階要求每個(gè)音的力度要均勻一致，練習(xí)音階就會(huì)使手指得到平衡發(fā)展，并提高控制手指、運(yùn)用手指的能力。音階演奏質(zhì)量的目標(biāo)追求是運(yùn)指靈活、反應(yīng)敏捷并有一定的速度感及顆粒感。在練習(xí)中，清晰、干凈、均勻、流暢、顆粒狀、歌唱性、平衡自如和節(jié)拍感，要始終記在心間并付之于長(zhǎng)期實(shí)踐。
(一)前臂斷奏
前臂斷奏，即用前臂斷奏的方法彈一個(gè)八度音階，這是利用前臂力初見(jiàn)的斷音，有兩種彈法，音色略有不同。
1.手腕硬，前臂抬高，帶動(dòng)指尖落下?lián)翩I，發(fā)出干脆的聲音。如手臂從高處落下，動(dòng)作迅速，會(huì)發(fā)出明亮而堅(jiān)固的聲音，手臂低落下，動(dòng)作慢，會(huì)發(fā)出暗沉而堅(jiān)固的聲音。
2.手腕軟，連帶前臂做下落和提起的動(dòng)作，每音之間雖然明顯聽(tīng)得出斷開(kāi)，但聲音圓潤(rùn)悅耳，不生硬，落下時(shí)要體會(huì)力量傳至指尖，將琴鍵彈到底。
(二)連線下的彈法
在我日常練習(xí)中，我將連線下的音階彈法分為三類(lèi)。
1.連線下的兩個(gè)音，同向奏兩個(gè)八度。手腕放松下落時(shí)，指尖站穩(wěn)，力度集中到指尖，使聲音飽滿(mǎn)悅耳;當(dāng)手仍在低位時(shí)，下一個(gè)手指不需要用力彈，要稍靠近琴鍵觸鍵，只靠手腕輕輕帶起的力發(fā)聲，聲音微弱，做成強(qiáng)、弱的律動(dòng)感。慢速練習(xí)時(shí)，手腕要落得深，好像深入鋼琴?gòu)椬�，使聲音非常的飽滿(mǎn)，離開(kāi)琴鍵向上提起手時(shí)，聲音延長(zhǎng)悅耳;快速?gòu)椬鄷r(shí)，手腕落得淺，聲音不干硬，提起時(shí)聲音活潑。
2.連線的三個(gè)音，同向奏三個(gè)八度。較之連線下的兩個(gè)音，連線下的三個(gè)音的彈法是以三個(gè)音為一組，即三個(gè)音中只有一個(gè)發(fā)力點(diǎn)。第一個(gè)音仍是手腕放松下落，指尖站穩(wěn)，力度集中于指尖，之后的兩個(gè)音，運(yùn)用手腕輕輕帶起，做成強(qiáng)、弱、弱的律動(dòng)感。
3.連線下的四個(gè)音，同向奏四個(gè)八度。連線下的四個(gè)音的彈法是以四個(gè)音為一組，每組第一個(gè)音為發(fā)力點(diǎn)，第四個(gè)音提起手腕將尾音帶起。第一個(gè)音依舊是手腕放松下落，指尖站穩(wěn)、力度集中于指尖，聲音飽滿(mǎn)，其余的三個(gè)音在彈時(shí)不必將手指抬起，手腕朝音的走向移動(dòng)，中間的連音不需要抬高手腕，連線內(nèi)的四個(gè)音要連貫、柔和、做成強(qiáng)、弱、弱的律動(dòng)感。連線下的彈法能夠進(jìn)一步放松指尖、手腕、前臂，并且通過(guò)此練習(xí)方法明確了調(diào)的指法和音的構(gòu)成。由于加入了連線，需要隨時(shí)傾聽(tīng)自己的彈奏，彈出連奏與斷奏、強(qiáng)奏與弱奏的區(qū)別，提高手指對(duì)琴鍵的控制能力。
(三)連奏
通過(guò)以上兩個(gè)方法的預(yù)備練習(xí)，為清晰、連貫的彈奏連奏音階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在連奏彈法中不存在連線起手的問(wèn)題，要求每個(gè)音之間都很連貫，要配合放松的手腕按鍵到底。手指不過(guò)分緊張地抬高，彈出來(lái)的連音音色像一粒粒珍珠般明亮。我在連奏彈法時(shí)，通常是以四個(gè)音為一組彈，即四個(gè)音中第一個(gè)音做重音，在彈重音時(shí)，掌關(guān)節(jié)打開(kāi)，快速下鍵，彈出飽滿(mǎn)、明亮的聲音，隨后的三個(gè)音貼鍵輕彈，即四個(gè)音中僅在一個(gè)音發(fā)力。在練習(xí)中，往往容易跟隨重音點(diǎn)頭，這是不正確的，在慢彈時(shí)我們就應(yīng)注意這一點(diǎn)。我們的雙手應(yīng)該從身體中分離出來(lái)，使雙手具有更強(qiáng)的獨(dú)立性。還有，不論是慢彈還是快彈，都應(yīng)當(dāng)將拍點(diǎn)彈出來(lái)，隨時(shí)保持音階彈奏的節(jié)拍感。
(四)拓展練習(xí)
在能夠清晰干凈、均勻流暢的彈奏音階的基礎(chǔ)上，可加入三度、六度、十度音階以及帶力度對(duì)比的音階彈法。
1.三度音階是指左手從主音而右手從上中音同步開(kāi)始彈奏。十度音階的彈奏形式與三度音階相通，但右手要移高一個(gè)八度;六度音階是指左手從上中音而右手從主音同步開(kāi)始彈奏。三、六、十度音階彈奏要采用正常的音階指法，四個(gè)音為一組，每一組第一個(gè)音做重音，在彈此重音時(shí)，掌關(guān)節(jié)打開(kāi)快速按下鍵，其余三個(gè)音貼鍵彈，彈奏中要注意雙手整齊均勻，指法準(zhǔn)確流暢，彈法狀態(tài)優(yōu)美自如，富有律動(dòng)感。
2.加入力度對(duì)比的音階練習(xí)。當(dāng)我已能夠清晰、準(zhǔn)確、流暢的彈奏音階時(shí)，我會(huì)加入力度對(duì)比進(jìn)行更進(jìn)一步的練習(xí)。
二、琶音的練習(xí)方法
琶音，作為和弦的一種形式，在鋼琴音樂(lè)中占有十分重要的地位，琶音彈奏涵蓋了鋼琴演奏中的擴(kuò)指法、傳指法、跨指法、縮指法四大指法技術(shù)，是鋼琴演奏學(xué)習(xí)中的基本內(nèi)容，需要同音階一起保持久的進(jìn)化性?xún)?yōu)質(zhì)練習(xí)與提高。彈好琶音，在于手位迅速轉(zhuǎn)移，其難度比彈音階要大。其中，又在于手腕靈活的協(xié)調(diào)配合，所以琶音練習(xí)可以幫助獲得手腕良好的感覺(jué)和狀態(tài)。彈好琶音，也離不開(kāi)手指的積極主動(dòng)，而且手指是在比彈音階時(shí)更大的范圍里運(yùn)動(dòng)，這必然對(duì)手指能力提出更高的要求，因此彈琶音在訓(xùn)練手指的靈敏與活力的程度上更進(jìn)一步。
1.長(zhǎng)琶音。練習(xí)長(zhǎng)琶音時(shí)，我通常分兩個(gè)階段進(jìn)行練習(xí)。第一階段慢練，兩個(gè)音為一組;第二個(gè)階段快練，四個(gè)音為一組。山于琶音各音之間一般為三度或四度的距離，存在許多大拇指穿指與跨指的動(dòng)作，因此要十分注意觸鍵力度的均勻與重心的轉(zhuǎn)移與連貫，這就要求我們的大拇指具備較高的控制能力。
2.短琶音。我練習(xí)短琶音有兩種方法，這兩種方法的音符排列次序是完全相同的，不同之處是第一種方法是以四個(gè)音為一組，第二種方法是以三個(gè)音為一組。第一種方法在彈奏時(shí)要注意每組第一個(gè)音掌關(guān)節(jié)打開(kāi)，快速發(fā)力觸鍵，在彈隨后的三個(gè)音時(shí)，手腕放松，上行以逆時(shí)針劃圓的方式彈奏，下行以順時(shí)針劃圓的方法彈奏，做到第一個(gè)音山上方向下快速?gòu)椣�，第四個(gè)音山手腕稍稍帶起，為下一組第一個(gè)音山上方向下彈奏做準(zhǔn)備。在慢練時(shí)，要感受手腕重心的轉(zhuǎn)移，這個(gè)練習(xí)方法的重點(diǎn)與難點(diǎn)就在于對(duì)手腕的運(yùn)用。第二種方法較之第一種方法更強(qiáng)調(diào)手指的獨(dú)立性，第一個(gè)音仍要注意將掌關(guān)節(jié)打開(kāi)，快速下鍵，其余兩個(gè)音不再發(fā)力，貼鍵輕彈即可，山于這種方法中重音出現(xiàn)的不規(guī)則，因此需要多慢練，掌握其律動(dòng)感，提高手指的反應(yīng)速度。
3.屬七和減七和弦琶音;屬七和減七和弦琶音時(shí)以練習(xí)四指為注意目的，因?yàn)樗闹甘仟?dú)立性最差，支撐力最弱的手指。我們彈琴是根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的需要來(lái)處理輕重強(qiáng)弱的，不是山手指的自然條件來(lái)隨意彈琴，因此我們彈鋼琴時(shí)要把弱的手指訓(xùn)練練強(qiáng)了，強(qiáng)的手指訓(xùn)練的有了控制，奏出力度相等的均勻聲音，而屬七和減七和弦琶音的練習(xí)就可以使最弱的四指得到針對(duì)性的訓(xùn)練。在練習(xí)此琶音時(shí)，我會(huì)采用變換重音和變換節(jié)奏的方法去彈奏，變換重音以四個(gè)音為一組，讓重音出現(xiàn)在四個(gè)音中任意一個(gè)，例如;強(qiáng)、弱、弱、弱;弱、強(qiáng)、弱、弱;弱、弱、強(qiáng)、弱;弱、弱、弱、強(qiáng);使彈這四個(gè)音的手指都得到強(qiáng)化練習(xí)，在這個(gè)練習(xí)中應(yīng)著重練習(xí)四指彈重音，我以節(jié)拍器上發(fā)現(xiàn)四指已不再那么笨拙無(wú)力了;變換節(jié)奏通常是變?yōu)榍案近c(diǎn)和后附點(diǎn)兩種，附點(diǎn)音符奏重音，這種方法既可以使每組的四個(gè)音都得到重音練習(xí)，還對(duì)三、四指的擴(kuò)張很有幫助。
三、和弦的練習(xí)方法
1.我通常練習(xí)每個(gè)調(diào)的主和弦，將八度音和中間的兩個(gè)音分開(kāi)彈奏，即第一拍先彈八度音，保持住，再?gòu)椫虚g兩個(gè)音，這兩個(gè)音連續(xù)彈三拍，并且是跳音，第四個(gè)音是將四個(gè)音符同時(shí)彈下，奏四拍。彈時(shí)應(yīng)注意第一拍的八度音要提手腕山上落下，奏得有力、響亮;中間的兩個(gè)音要彈得輕巧、清晰并突出高音，彈高音的指尖要稍緊張些;最后的和弦要彈得果斷、干凈、結(jié)實(shí)。彈之前，先呼吸，提起手腕，手指貼在琴鍵上，此時(shí)放松手腕，手臂、手指迅速落鍵，各手指站穩(wěn)，用力推向鍵底，手腕降至與琴鍵高度一致，肩膀放松，使聲音下沉。然后再以同樣的方式練習(xí)主和弦的兩個(gè)轉(zhuǎn)位。
2.弱奏和弦。我常以這種彈法練習(xí)六和弦，彈時(shí)手腕略高，突出高音，彈高音的指尖稍稍繃緊，輕碰琴鍵順手腕向上提起。
總之，鋼琴教學(xué)中，基本功的訓(xùn)練是十分重要的，它需要經(jīng)過(guò)艱苦磨煉。實(shí)踐證明，通過(guò)大量的音階、琶音、和弦的練習(xí)，才能少走彎路，才能打下良好的基本功，技術(shù)才能進(jìn)步得越來(lái)越快，從而達(dá)到事半功倍的效果。
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