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音樂藝考視唱練耳的技巧有哪些
視唱就是讀譜，看譜即唱，視唱練耳分為視唱、練耳兩個部分。它是音樂藝考的的重要內(nèi)容，考察的是考生的綜合素質(zhì)，那么視唱練耳的技巧有哪些呢?以下是小編整理的音樂藝考視唱練耳的技巧有哪些，希望對大家有所幫助。
視唱的訓(xùn)練及技巧：
1、 視唱訓(xùn)練過程中一定要注意眼、口、腦、耳、手、耳之間的相互協(xié)調(diào)。
眼：視唱，“視”先于“唱”，就是眼睛要看在前面，先行一步。不能看一個音唱一個音，以致于結(jié)結(jié)巴巴，唱得不連貫、不通順。同時(shí)要做到幾個“看清”。那就是：看清是幾拍子、看清是什么調(diào)、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的難點(diǎn)在什么地方。
口：視唱時(shí)要注意正確用聲，音量控制在mp左右，也可用出聲唱與默唱相結(jié)合的方法加強(qiáng)節(jié)奏穩(wěn)定、音高準(zhǔn)確等方面練習(xí);
腦：分析旋律，如：旋律中的高低與明暗的對比，應(yīng)該注意的力度和表情記號，在上行旋律中聲音要自然的漸強(qiáng)，下行時(shí)聲音要自然的漸弱等。除此之外還要分析視唱曲目的風(fēng)格特點(diǎn)，該在哪兒呼吸喚氣，在視唱前先形成準(zhǔn)確的內(nèi)心音響效果;
耳：不光是眼睛、嘴巴在起作用，還必須用耳朵去“聽”。要逐漸學(xué)會用聽覺來控制自己所唱的音高、節(jié)奏、快慢等。
手：與此同時(shí)，視唱還要用手打拍子，以幫助掌握速度、唱準(zhǔn)節(jié)奏。
2、 唱名法問題
目前國內(nèi)外主要采用固定唱名法和首調(diào)唱名法兩種。固定唱名法對于培養(yǎng)固定音高感體驗(yàn)作品中非轉(zhuǎn)調(diào)性質(zhì)的變化音及轉(zhuǎn)調(diào)有重要意義，而首調(diào)唱名法則易于準(zhǔn)確視唱、利用相對音高感較好地把握調(diào)性和旋律。在確定唱名法時(shí)須考慮自己的專業(yè)和水平，做出合適的選擇。例如：聲樂專業(yè)和民族器樂專業(yè)的學(xué)生，選擇首調(diào)唱名法比較恰當(dāng)。西洋器樂專業(yè)學(xué)生用固定唱名法比較巧當(dāng)。
3、 視唱中音準(zhǔn)的訓(xùn)練
在視唱練耳中，最重要的是解決音準(zhǔn)和節(jié)奏兩者的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確地視唱，音準(zhǔn)尤為重要。具體的訓(xùn)練可由構(gòu)唱各類音程、音階和和弦開始。
(1)、音階練習(xí)：
初學(xué)者應(yīng)先把C大調(diào)音階唱準(zhǔn)，學(xué)會模唱固定音的高度，再采用各大小調(diào)音階練習(xí)，進(jìn)行調(diào)試感覺的穩(wěn)定訓(xùn)練，培養(yǎng)穩(wěn)定的調(diào)試感覺，唱好音階對視唱好旋律以及樂感的培養(yǎng)，具有重要的意義。
(2)、音程的練習(xí)：
要先進(jìn)行各種音程的模唱，在模唱的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行構(gòu)唱。構(gòu)唱可采用先在琴上彈出音程中的一個音，然后心中建立另一個音的高度;唱出后在琴上檢驗(yàn)其音高準(zhǔn)確度和音程的音響特征，由慢及快。 可先從純一度，純八度開始，然后是純四度，純五度，再是增四度，減五度，(其中包含有升4，降7)，接著是大小三度，大小六度，最后是大小二度，大小七度。
(3)、和弦的練習(xí):
可先從大三和弦和小三和弦的模唱開始，包括大、小三和弦的轉(zhuǎn)位，然后是增三和弦和減三和弦。七和弦也是從大小七和弦開始，同時(shí)也包括轉(zhuǎn)位，然后是減小七和弦，減減七和弦。
4、 視唱中節(jié)奏的訓(xùn)練
音樂中的節(jié)奏形態(tài)非常多樣，節(jié)奏構(gòu)成千變?nèi)f化，但其基本形態(tài)歸類起來并不很復(fù)雜。如果掌握了基本的節(jié)奏型，從簡到繁，循序漸進(jìn)，其他一些較復(fù)雜的節(jié)奏就不難掌握了。
5、 視唱練習(xí)中注意這幾個問題
(1)、視唱時(shí)應(yīng)以放松的、自然的聲音為最好，遇到聲音較高的音，如f2、g2可以小聲或低八度練習(xí)。
(2)、呼吸要準(zhǔn)確，在視唱練習(xí)開始時(shí)有呼吸記號，凡沒有標(biāo)明呼吸記號的，也應(yīng)在分句或句尾換氣。
(3)所有視唱練習(xí)中，凡沒有標(biāo)明速度的，都可以按Moderato(中速)練習(xí)。 遇到速度要求較快的練習(xí)(小快板或快板)可先放慢速度練習(xí)，熟練之后，再按原速練習(xí)。
(4)、在視唱新譜時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生從理論上進(jìn)行分析(性質(zhì)、調(diào)式、調(diào)性、節(jié)奏特點(diǎn)等)，以便更快地理解和掌握，對練習(xí)中較難的部分，可抽出來重點(diǎn)練習(xí)。
(5)、在視唱練習(xí)中，所有的表情記號與術(shù)語以及速度標(biāo)志等，都必須重視并努力表達(dá)
6、 如何應(yīng)對視唱考試
(1)、考試之前應(yīng)做必要的熱身練習(xí)
視唱考試是短時(shí)間內(nèi)完成將符號轉(zhuǎn)化為聲音的考試。視唱考試很大程度上和聲樂一樣用聲音表達(dá)考試內(nèi)容，聲帶的靈活程度影響著音準(zhǔn)的表現(xiàn)。在考試之前，可以出聲音唱一遍大、小調(diào)、五聲性調(diào)式的音階上、下行、幾種簡單的琶音等等。唱的同時(shí)應(yīng)用手劃拍子把每個音程關(guān)系唱準(zhǔn)，做好這個準(zhǔn)備工作對視唱考試是有很大的幫助的。
(2)、視唱考試的形式是對考生的一次面試
首先從心理上克服緊張的情緒，做好充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己，深呼吸則是最快、最簡單的情緒調(diào)節(jié)方法之一。唱考題時(shí)要用正確的姿態(tài)：站姿自然，和評委保持一定的距離，左手執(zhí)譜于胸前20厘米左右，右手略低于左手劃拍子，音量要適中，音調(diào)要婉轉(zhuǎn)。
(3)、要整體把握手中的視唱考題
當(dāng)抽到考試題準(zhǔn)備的時(shí)候，要快速瀏覽試題，從宏觀上把握試題的難度，要做到六看：看是不是經(jīng)常練習(xí)的譜表，熟悉唱名;看拍號，選擇與之相符的擊拍圖式;看節(jié)奏的音值，選擇速度;看調(diào)式的最高音與最低音，選擇是否要移調(diào)并確定音域唱譜;看有沒有連續(xù)的廣音程或復(fù)音程(注意：這是所有考生的難點(diǎn))，如實(shí)在把握不準(zhǔn)的情況下，可避開這一兩個音，以免影響整個考試;看調(diào)式類別，把握調(diào)式的音樂風(fēng)格。
(4)、要把握視唱考試的完整性
所謂“唱”的完整性就是試題表達(dá)的完整，并具有良好的音樂性。這也是關(guān)鍵一步，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)會在考生唱完試題的瞬間完成。視唱試題的評分并不像樂理試題客觀評分，視唱考試的評分是根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)和主觀判斷而來的。評委對試題的打分主要考慮基礎(chǔ)分和表現(xiàn)分兩部分，基礎(chǔ)分用來衡量考生對音準(zhǔn)與節(jié)奏把握的準(zhǔn)確性，表現(xiàn)分主要用來衡量考生對音樂的理解力與表現(xiàn)力。從這個角度上說，如果考生的試題唱的比較完整沒有頓、錯的音符而且音樂的表現(xiàn)性較好，那他的分值就高;反之，分值則低。
視唱練耳的四種訓(xùn)練辦法
一、看譜即唱
如果想要準(zhǔn)確完美的表現(xiàn)一段音樂，一定要掌握音樂的音準(zhǔn)和節(jié)奏，清楚音樂的風(fēng)格。
幫助學(xué)生克服音準(zhǔn)方面困難的方法有以下幾種：
大、增音程按照單方面擴(kuò)張的方法來唱。
小、減音程按照單方面縮進(jìn)的方法來唱。
在唱某一段樂譜時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意其調(diào)式性質(zhì)，因?yàn)橐舫痰墓δ芸赡苡捎谡{(diào)式而改變。
在訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏節(jié)拍時(shí)有以下一些訓(xùn)練：
對基本節(jié)奏形式的認(rèn)知當(dāng)然是必須的前提。
對基本節(jié)奏形式的熟練掌握，有以下幾種方法：
手拍單位拍，口讀節(jié)奏型。
手劃單位拍(節(jié)拍的圖式)，口讀節(jié)奏型。這主要是訓(xùn)練學(xué)生的拍位感，掌握每個節(jié)奏型在小節(jié)中所處的位置，增強(qiáng)他們對節(jié)奏整體的記憶力。
多多練習(xí)節(jié)奏記寫，熟悉每一種節(jié)奏型。
通過對音準(zhǔn)節(jié)奏的訓(xùn)練掌握，奠定良好的音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?多多接觸各個時(shí)期、各種風(fēng)格的音樂，建立良好的音樂感覺。
二、聽覺分析
視唱練耳課程中的聽覺分析部分的主要目的就是把學(xué)生理論型概念變?yōu)閷?shí)際的生動的音樂概念，發(fā)掘音樂聽覺分析和快速反應(yīng)。
(1)聽辯單音或音列并向上或下構(gòu)成音程。在聽辯音階時(shí)，要在自然大調(diào)，和聲大調(diào)、自然小調(diào)，旋律小調(diào)向上和向下進(jìn)行時(shí)唱不同的音列，對它們進(jìn)行對比式的辯聽。
(2)辯聽音程和和弦，傳統(tǒng)的方法是按照難易程度進(jìn)行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，這種方法可以讓我們體會到協(xié)和與不協(xié)和的區(qū)別，另外還可以按照度數(shù)如二度、三度、四度的順序逐步辯聽。
三、聽寫
這是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠把感受到的音樂形象譯作清楚的聽覺概念，并盡快把它們用記譜的方法鞏固起來的一種技能。其實(shí)音樂聽寫的意義不只限于培養(yǎng)我們記錄樂曲的技能，對于培養(yǎng)我們以后能夠發(fā)展鮮明獨(dú)特音樂元素的能力起著很重要的作用。這也是檢驗(yàn)出一個人音樂素養(yǎng)高低的一種重要手段。
四、勤于練習(xí)
這一點(diǎn)非常重要。如果以上三點(diǎn)都做得很好，卻疏于練習(xí)，那么結(jié)果只能是事倍功半。特別是初學(xué)時(shí)一定要保證每天都堅(jiān)持唱，邁過困難的坎兒就都順利了。
另外，在老師加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練和學(xué)生努力加強(qiáng)練習(xí)的同時(shí)，高考分值規(guī)定中加大視唱練耳的分值使老師和學(xué)生都能夠更加重視視唱練耳這門課程也是一個很有效的手段。
視唱練耳這門各高等音樂院校都必修的課程，直接關(guān)系到學(xué)生基本音樂能力的培養(yǎng)，對音樂中的其他領(lǐng)域也有著直接的影響力。具備一定水平的視唱練耳能力，是從事各類音樂活動的基本條件。
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