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全國六所著名的音樂學院及專業(yè)介紹

時間:2023-03-22 22:26:18 音樂培訓 我要投稿
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全國六所著名的音樂學院及專業(yè)介紹

  音樂學院是指專門從事音樂藝術(shù)類教育和研究的高等院校,是培養(yǎng)和繼承音樂專業(yè)技能的技術(shù)人才的搖籃。廣大音樂藝考生都希望能考進自己喜歡的學校,下面小編為大家整理的中國著名的九所音樂學院,希望考生們積極做好準備,早日金榜題名。下一起來看看都有哪些學校吧!

全國六所著名的音樂學院及專業(yè)介紹

  一、中國音樂學院

  提起吳雁澤、宋祖英等著名歌唱家,相信大家都不會陌生。然而他們身上有一個共同的特點——都是中國音樂學院的學生。中國音樂學院作為一所以中國傳統(tǒng)音樂教育和研究為特色的綜合性高等音樂學府,是我國唯一一所以中華民族音樂教育和研究為主要特色,培養(yǎng)從事民族音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育,推動民族音樂文化繼承和發(fā)展的高級專門人才的高等音樂學府。

  【招收專業(yè)】:音樂學(藝術(shù)管理)、音樂表演(中國樂器演奏)

  二、中央音樂學院

  中央音樂學院是目前全國藝術(shù)院校中唯一的一所國家重點高校和“211工程”建設(shè)學校。中央音樂學院有著自己獨特的人才培養(yǎng)方式。學院于2006年在全國率先成立了專門培養(yǎng)樂隊演奏人才、可授予藝術(shù)碩士學位的“樂隊學院”。

  【招收專業(yè)】:音樂表演(指揮、聲樂與歌劇演唱)、音樂表演(鋼琴系各專業(yè)、管弦系各專業(yè)、民樂系各專業(yè)、提琴制作專業(yè))

  三、上海音樂學院

  上海音樂學院前身是偉大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音樂教育家蕭友梅博士于1927年11月27日共同創(chuàng)辦的國立音樂院,也是我國歷史最悠久的高等音樂學府,被譽為“音樂家的搖籃”。上海音樂學院的音樂創(chuàng)作和學術(shù)研究都是為世人所矚目的。膾炙人口的鋼琴曲《牧童短笛》、小提琴協(xié)奏曲《梁!、交響曲《長征》等均出自學院師生之手;錢仁康、桑桐、陳銘志等權(quán)威教授撰寫的專著被廣泛用作教材;葉棟教授對敦煌唐代古樂譜的破譯,對中國古代音樂的研究具有劃時代的作用。

  【招收專業(yè)】:音樂學、音樂學(音樂教育)、音樂表演(聲樂演唱、鋼琴演奏、現(xiàn)代器樂演奏、管弦器樂演奏、中國樂器演奏、音樂戲劇表演)、錄音藝術(shù)(音樂設(shè)計與制作)、數(shù)字媒體藝術(shù)

  四、天津音樂學院

  天津音樂學院始建于1958年,是國內(nèi)外聲譽卓著的藝術(shù)搖籃。施光南、梁茂春、曹曉青、騰格爾等知名音樂人都是曾經(jīng)讀著天津音樂學院“追求完美,創(chuàng)造卓越”的校訓成長起來的。近年來,天津音樂學院不斷增加與國內(nèi)外院團的學術(shù)交流與合作。曾多次主辦性國際學術(shù)會議,邀請二十多個國家和地區(qū)的文藝院團和著名音樂家來院講學或演出,多次選派學生到國外留學、比賽和演出,聘任外籍專家來院長期任教。

  【招收專業(yè)】:音樂學(音樂教育與表演、藝術(shù)管理)、音樂表演(演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏)。

  五、沈陽音樂學院

  沈陽音樂學院音樂學系暨音樂研究所(以下簡稱系(所))是沈陽音樂學院重要的音樂理論教學及科研部門、劫夫研究會的掛牌單位及日常工作機構(gòu),同時也是東北地區(qū)音樂理論教學與科研的重要基地。系(所)致力于培養(yǎng)具備學術(shù)研究撰述能力、音樂理論教學能力、音樂文化傳播能力以及音樂技術(shù)實踐能力的專門化人才。其培養(yǎng)目標與科研宗旨為立足東北,面向全國乃至世界。

  【招收專業(yè)】:作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、音樂學、音樂表演(國際音樂教育中心)、舞蹈學、錄音藝術(shù)等。

  四川音樂學院

  四川音樂學院創(chuàng)建于1939年秋,原稱“四川省立戲劇音樂實驗學!,1959年改為現(xiàn)名。四川音樂學院的流行音樂學院作為中國流行音樂高等教育領(lǐng)域里一顆冉冉升起的燦爛新星,在每年的各種選秀節(jié)目和流行音樂的比賽場上,總能找到該院學子的身影。

  【招收專業(yè)】:音樂表演(合唱、音樂劇、歌劇表演)、舞蹈學等專業(yè)。

  (1)、音樂表演(聲樂演唱)

 、賹I(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)方向主要培養(yǎng)從事聲樂表演、教學工作的專門人才和從事相關(guān)音樂活動組織工作的復合型人才。

 、陂_設(shè)院校:中央音樂學院、上海音樂學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院、南京藝術(shù)學院、江南大學、武漢音樂學院、四川音樂學院等。

  (2)、音樂表演(流行音樂演唱)

 、賹I(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備流行音樂演唱及表演能力,能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校、演藝公司等相關(guān)部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。

 、陂_設(shè)院校:上海音樂學院、南京藝術(shù)學院、廣西藝術(shù)學院、武漢音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院等

  (3)、音樂表演(中國樂器演奏)

  ①專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)方向主要培養(yǎng)從事中國樂器演奏表演、教學工作的專門人才,培養(yǎng)從事相關(guān)音樂活動組織工作的復合型人才。

  ②開設(shè)院校:中央音樂學院、上海音樂學院、南京藝術(shù)學院、中央民族大學(微博)、天津音樂學院、武漢音樂學院、四川音樂學院、廣西藝術(shù)學院、天津師范大學、杭州師范大學等。

  (4)、音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)

  ①專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)方向主要培養(yǎng)從事鍵盤樂器演奏、教學工作的專門人才和從事相關(guān)音樂活動組織工作的復合型人才。

 、陂_設(shè)院校:中央音樂學院、中央民族大學、中國音樂學院、中國戲曲學院、上海音樂學院、武漢音樂學院、天津音樂學院、南京藝術(shù)學院、徐州師范大學、淮陰師范學院、南通大學、南京曉莊學院等。

  5、音樂學

  ①專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

 、陂_設(shè)院校:中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院、南京藝術(shù)學院、南京師范大學(微博)、江南大學、徐州師范大學、南京曉莊學院、四川師范大學、南京師范大學泰州學院、南京師范大學中北學院、南京曉莊學院行知學院、中國傳媒大學南廣學院(微博)等。

  6、錄音藝術(shù)

  ①專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng),具備深厚的音樂功底,熟知各種錄音設(shè)備,同時又掌握一定的錄音理論及技巧,能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音、音響、設(shè)計、錄制的高級專門人才。

 、陂_設(shè)院校:上海音樂學院、浙江傳媒學院(微博)、中國傳媒大學、北京電影學院(微博)、廣西藝術(shù)學院、上海師范大學、中國傳媒大學南廣學院等。

  7、音像技術(shù)(音響工程)

 、賹I(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)為游戲、影視、動漫行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)從事配音、配樂、聲效設(shè)計、編輯、合成的第一線高級技術(shù)應用型人才。培養(yǎng)掌握先進傳播技術(shù)和熟悉音樂產(chǎn)業(yè)運作規(guī)則的應用型音樂創(chuàng)編人才、具有經(jīng)營謀略和音響現(xiàn)代管理知識的技術(shù)型音樂傳媒人才。

 、陂_設(shè)院校:中國傳媒大學、中國傳媒大學南廣學院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學院、南京信息職業(yè)技術(shù)學院、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學院等。

  拓展知識:藝術(shù)院校推薦理由:

  相較于其他普通綜合類院校,藝術(shù)類高校開設(shè)專業(yè)豐富、專業(yè)性強,專業(yè)設(shè)置更加細分化,音樂、影視、美術(shù)、舞蹈、戲劇、傳媒等又劃分了許多分支。

  藝術(shù)學院目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識,能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才,注重藝術(shù)專業(yè)的教學和培養(yǎng)。從本科到碩士、博士、博士后,在專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的廣度和深度是普通綜合類高校不能比擬的。

  如果你想要在藝術(shù)的道路上繼續(xù)走下去,報考專門的藝術(shù)學院是很好的選擇。毋庸置疑藝術(shù)類院校的藝術(shù)氛圍要比普通綜合類院校的要濃厚得多,設(shè)施設(shè)備都完善,師資力量也占有很大的優(yōu)勢,學校可以提供給你在專業(yè)方向的資源也會更多。

  當一個學校的全部或者大部分精力都放在相關(guān)專業(yè)的研究上,首先就有了一定的最低專業(yè)保障。藝術(shù)院校從教師資源、科研成果、教學設(shè)施設(shè)備、人脈資源、學習氛圍等方面優(yōu)于普通綜合類高校。

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