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藝考藝術(shù)類專業(yè)最全面解析

時(shí)間:2024-10-11 20:00:22 音樂培訓(xùn) 我要投稿
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2017藝考藝術(shù)類專業(yè)最全面解析

  藝考專業(yè)何其多,類別選擇很重要。或許在藝考備考階段,你只需鞏固基本功,提升自己的藝術(shù)修養(yǎng),但到了大學(xué),藝術(shù)專業(yè)有詳細(xì)的劃分,選擇不當(dāng)或許會(huì)導(dǎo)致你今后職業(yè)生涯與自己的夢(mèng)想大相徑庭。今天小編就給大家解析下2017藝考藝術(shù)類專業(yè),希望大家喜歡。

2017藝考藝術(shù)類專業(yè)最全面解析

  基本功為王篇:實(shí)用的設(shè)計(jì)藝術(shù)

  專業(yè)列表:

  (1)音樂類:含音樂表演(如聲樂、器樂等)、作曲與作曲理論、音樂學(xué)、音樂教育、樂器修造(如提琴制作、鋼琴調(diào)律)等。

  (2)美術(shù)類:含繪畫(如中國(guó)畫、油畫、版畫、壁畫)、雕塑、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、書法、藝術(shù)設(shè)計(jì)(如環(huán)境設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、裝飾藝 術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)與制作等)、戲劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等。

  (3)舞蹈類:含舞蹈表演(如芭蕾舞、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞、國(guó)際舞等)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)(如舞蹈教育)等。

  如果說(shuō)音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈表演專業(yè)的內(nèi)涵讓人一目了然,藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)名詞一定是多半學(xué)子的“盲區(qū)”。

  藝術(shù)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是應(yīng)用性最強(qiáng)的美術(shù)類專業(yè),也是美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要力量。它與時(shí)代發(fā)展緊密相關(guān),具有多元性,涉及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技 等多方面。由于藝術(shù)設(shè)計(jì)的涉及范圍太廣了,所以它的專業(yè)分類還包含很多細(xì)化的專業(yè)方向,每個(gè)方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向各有側(cè)重。我們來(lái)分別看看藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下的

  廣闊天空吧——平面設(shè)計(jì)專業(yè)即視覺傳達(dá),主要學(xué)習(xí)廣告戰(zhàn)略、廣告表現(xiàn)、書籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)與技術(shù)、新媒體創(chuàng)作與應(yīng)用等課程。

  畢業(yè)生就職于各企事業(yè)單位,從事企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等工作。當(dāng)然,如果你有一顆渴望創(chuàng)造的心,創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的設(shè)計(jì)工作室是最佳選擇。

  廣告設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)廣告策劃與創(chuàng)意、文案、廣告經(jīng)營(yíng)、媒體研究、攝像與攝影、廣告設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查等課程。畢業(yè)生就業(yè)的主要去向是:報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、出版社等新聞出版單位的廣告部門、企事業(yè)單位廣告部門、中外廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查與咨詢行業(yè)等。

  室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后多成為圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師等。

  環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)素描、水粉靜物、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、建筑工程制圖與識(shí)圖、AutoCAD、Photoshop圖像處理、Corel圖形設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生多從事專業(yè)相關(guān)行業(yè),如櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)師、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

  裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、裝飾材料構(gòu)造與工程預(yù)決算、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、景觀ms211、CorelDraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等課程。其畢業(yè)生多從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝飾繪畫、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、小區(qū)規(guī)劃等設(shè)計(jì)等工作。

  服裝設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪等課程。該專業(yè)對(duì)口就業(yè)率極高,多從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。

  產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、產(chǎn)品速寫、設(shè)計(jì)圖學(xué)、快速表現(xiàn)技法、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、形態(tài)設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后多就職于工業(yè)設(shè)計(jì)公司、IT 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 與制造、家具、玩具、影視動(dòng)畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計(jì)等企業(yè),從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作。

  多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)主要學(xué)習(xí)素描、色彩、構(gòu)成學(xué)、數(shù)字特技原理、MAYA、After Effects、Premiere、影視廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)等課程。在電視臺(tái)、影視公司、大眾傳媒、音樂與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域都可以看見該專業(yè)畢業(yè)生的身影。

  藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向眾多,學(xué)習(xí)的方向差異也很大。因此報(bào)考之前你需要明確自己喜歡什么,今后期望從事哪個(gè)領(lǐng)域的工作。在充分了解自身情況和專業(yè)情況后,再做出選擇。

  后天積累篇:傳媒時(shí)代的主力軍

  專業(yè)列表:

  (1)廣電、影視、戲劇類:含播音與主持、廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)(如錄音工程等)、攝影攝像、影視照明、電視節(jié)目制作、表演(如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等)、導(dǎo)演(如影視導(dǎo)演、戲劇導(dǎo)演等)、影視戲劇文學(xué)等。

  (2)管理類:含公共事業(yè)管理(如影視制片管理、藝術(shù)管理)等。

  (3)公共關(guān)系學(xué)類:含空中乘務(wù)、賓館服務(wù)等。

  (4)理論類:含編導(dǎo)史論、文藝編導(dǎo)、音樂理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論等。

  相對(duì)于需要長(zhǎng)期積累的音樂、美術(shù)、舞蹈類專業(yè)而言,“亞藝考”類專業(yè)為我們提供了另一種選擇。亞藝考主要指廣播電視藝術(shù)類、戲劇影視藝術(shù)類等專業(yè),它們區(qū)別于美術(shù)、聲樂、舞蹈需要長(zhǎng)期積累,與你平日的興趣愛好、特長(zhǎng)等方面關(guān)系緊密。對(duì)于此類專業(yè)而言,報(bào)考時(shí)各省和學(xué)校會(huì)有不同的加試,比如:畫面組合、影視作品評(píng)析、命題演講、綜合素質(zhì)及其方案策劃等。其專業(yè)課考試看重的不僅是學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)某專業(yè)的能力,還有未來(lái)從事這一專業(yè)的潛力。


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