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高考英語沖刺復習全攻略
馬上就要高考了，小編整理了一些比較有針對性的高考英語復習技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學們提高自身綜合英語能力，戰(zhàn)勝高考。
抓住命題特點--
近幾年的高考英語試題(NMET)命題原則上基本保持不變，難度系數(shù)都在5.0-5.2之間，這說明試卷有一定的難度。
難在何處?
首先是增加了聽力測試。
其次，不少考題更注重對交際能力的考查，考生僅靠背語法規(guī)則難以取勝。
第三，試題的語言材料更真實，使一些習慣閱讀簡單英語材料的同學讀起來感到不那么順暢。第四，文章長度加長，題材多樣。一些平時只注意課本而不注意課外閱讀的同學感到時間不夠用，理解困難。這些問題不是一天兩天能解決的，但如果我們能抓住命題的特點，有的放矢地訓練，還是有可能在原有基礎上取得更好的成績。
一、如何提高聽力成績
聽力是語言交際的一個重要組成部分。它和閱讀一樣是語言輸入的主要渠道�？忌谧雎犃τ柧殨r應注意發(fā)展自己以下幾個能力。
1)理解主旨要義的能力
任何一個對話或獨白都是圍繞一個主旨或一個中心思想展開的。有時主題比較明朗，有時主題比較隱含，需要考生歸納或推理。聽力訓練中，考生在聽任何一段對話或獨白時，都應首先關注說話人在說什么，說話的目的是什么?一般來說，考題的內容基本是衣食住行等日常生活話題和學生生活的話題，常涉及校園生活、家庭生活或公共場所等方面。
2)獲取具體信息的能力
不論是閱讀理解還是聽力，具體信息或細節(jié)問題總是占大多數(shù)，離開了具體的細節(jié)，主題是無法表現(xiàn)出來的，細節(jié)理解是我們理解和把握對話主旨必不可少的部分，也常常是聽力考試的重點項目。考查具體信息常提到的問題為說話的場所、時間以及人物的身份或關系。如：
Where did the conversation most probably take place?(地點)
Who is the man/woman speaker?(人物的身份)
When is.....?(時間) How much is.....?(價格)
What is the probable relationship between the two speakers?(人物之間的關系)
3)理解說話人的意圖和觀點的能力
一般來說，講話的人總會有說話的意圖。有時候是直截了當，有時候是會隱含在字里行間�？忌苈牫鲅酝庵�。如：
A：What do you think of the movie we saw last night?
B：I was sleeping most of the time.
說話人沒有正面回答對電影的評價，但他看電影的時候大部分時間在睡覺。由此我們可以推斷他對電影評價不高。
復習建議：
a)聽力訓練時，精力高度集中，不能有絲毫走神。聽力和閱讀的最大不同之處在于閱讀時有不清楚的地方，你可以回頭再讀一遍。而聽力則不能，一旦沒有聽懂要立刻放棄，準備下一道題，否則會影響對下一句甚至整個一段的理解。
b)同學們要充分利用聽材料前的幾秒鐘，先把選擇題瀏覽一遍，迅速辨認選項之間的差異。帶著預知的信息專心地、有針對性地聽。如果選項中出現(xiàn)的是數(shù)字，考生就應關注對話中的數(shù)字，適當?shù)刈鳇c筆記。
c)應把平時的聽力訓練和朗讀結合起來，要熟悉所學過的詞語習語和常用句型;注意語言中的連讀、英音和美音的差異。
d)從現(xiàn)在起，每天都要堅持做一點聽力訓練，不可中斷，由此熟悉英語的聲調和語調。
二、怎樣復習單項選擇題
同學們可能有這樣的體會，自己語法規(guī)則背了不少，練習也做了不少，可是一到考試，錯誤率仍然很高。問題究竟出在什么地方?
首先讓我們來分析一下近幾年來命題方面的變化和特點。
a)語法和結構覆蓋面廣。單選題中的內容包括了英語基本語法知識和習慣表達方式，如冠詞、代詞、動詞、形容詞、副詞，以及簡單句和各種從句。
b)動詞為考查的重點。英語的詞形變化是英語和漢語的主要差別之一，也是難點之處。詞形變化在動詞的使用上表現(xiàn)最為集中，把握了動詞的用法，也就基本上把握了英語的用法。動詞考查內容有動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、動詞和動詞短語的辨析等。2002年高考單項選擇題15小題有8小題和動詞有關。
c)著重考查語法知識的應用。近幾年的語法題加大了考查應用語言能力的分量。這主要體現(xiàn)在突出了語境的作用，同學們要從意義入手，從交際的場合和英美文化習慣去考慮問題，僅僅背語法規(guī)則是不行的。
復習建議：
a)全面地細致地復習語法和詞匯。
b)以動詞作為復習重點。動詞中的時態(tài)和非謂語動詞又是我們中國學生學習英語的難點。
c)在最后一個月里要把前一個階段所復習的內容梳理一遍，牢記一些特殊的句型結構和固定詞語搭配。
三、如何提高完型填空成績
完形填空要求考生具有較強的閱讀理解能力和詞匯運用能力，(詞匯運用能力主要表現(xiàn)為要求考生掌握詞匯的語義和詞匯的習慣搭配);而讀懂文章(尤其是能跳過空格去理解文章)是做好此項試題的關鍵所在。
要注意整個短文語境，完型填空不同于單項填空的根本之處是，它的各小題統(tǒng)一在一篇上下連貫、融為一體的短文中。如果是一篇記敘文，考生要善于分析故事的情景和故事發(fā)展的情節(jié);如果是說明文，考生則要注意觀點和說明觀點的論據(jù)。
要注意所學詞匯的準確意義和和搭配，研究近義詞的辨析。從以往的經驗判斷，不少考生對英語詞匯的學習只停留在了解中文翻譯意思，而不是它的英文意義，也不大注意它的搭配和一詞多義的情況。
復習建議：
做完形填空的一般步驟為---
1)領悟大意，先易后難。
在填空前，閱讀全文至關重要。把握文章的基本內容和結構，明確文章的主題思想，才有可能去考慮用什么樣的詞語�？忌仨毺^空格，快速地通讀全文，粗略地了解一下文章的內容，不要急急忙忙做題，有時，要讀完全文才能確定一個選項的答案。這就是我們常說的要重視文章的語篇意義。
在通讀的過程中，可以把一些容易的空格就手填上，這樣就等于相對地增加了已知的信息，降低了文章的難度。在此基礎上，重點突破。
2)讀全文，推理判斷，前后照應，試選答案。
第二次讀全文時，應該帶著問題去讀，要尋找文章中給予的"暗示"或"提示"。如同位語、定語從句、插入語、關聯(lián)詞等，在上下文中選擇合理的答案。
3)通讀全文，檢驗答案，修正錯誤。
粗選答案后，一定要把自己所選的答案帶入文章中，在把文章通讀一遍，特別注意一下文章的行文是否合乎邏輯，所選詞匯是否達意和搭配。
四、如何提高閱讀理解能力
1.閱讀理解命題變化
隨著社會形勢對個人英語能力要求的不斷提高，高考的閱讀理解在難度上不斷加大。這表現(xiàn)在4個方面：一是文章變長，這就要求考生加快閱讀速度;二是文章多為原文，其思維方式、語言表達方式和我們的思維方式有一定差距，這就要求考生要客觀地去理解作者的思想和意圖;三是文章題材多樣，文體增加，除了過去我們常讀的新聞報道外，考生還需多讀其他文體，如廣告、說明書、各種圖表等以解決實際問題;四是生詞量增加，要求考生有較好的心理素質和猜詞能力。
2.命題特點
閱讀測試題可以分為兩類：綜合題和細節(jié)題。綜合題一般有主題歸納題和推理判斷題兩種。
對于主題歸納題，考生須通過對全文的閱讀和思考，把握文章的結構和脈絡，從而找出文章的中心思想和主題大意，推斷作者寫作意圖或作者對該事情的態(tài)度。考生應抓住文章中開頭和結尾，注意每一自然段落中的主題句。在做推理判斷題時，要緊扣作者的意圖，充分發(fā)揮自己的邏輯思維能力，從文章的內在含義和字里行間中，從作者的態(tài)度和取向中獲得信息，做出正確的推理和判斷。
綜合能力的培養(yǎng)不完全是個語言問題，也是閱讀能力和思維方式問題�？忌谄綍r可以自我訓練，讀完一篇文章可以合上書卷，問問自己文章主要說了些什么，怎么說的，用了多少篇幅去闡述，有沒有特別強調的地方。要學會善于從文章的篇幅、段落和關聯(lián)詞抓住文章的要點，區(qū)別什么是細節(jié)，什么是中心思想，區(qū)別什么是客觀陳述，什么是作者的主觀判斷。不能把自己的想法當成是作者的思想。
細節(jié)題在整個閱讀理解題中占很大比例。細節(jié)題要求考生具備快速尋找信息的能力，采用針對性方法進行閱讀。多數(shù)情況下，作者不會明確地呈現(xiàn)一個事實，讀者需根據(jù)已有的信息進行處理，讀出言外之意。還要特別注意文章的時間順序、故事發(fā)生的地點、情節(jié)的發(fā)展、和人物之間的關系。
復習建議：
a)很多考生對文章似乎是讀懂了，然而并沒有選擇好答案，其中一個重要原因是沒有讀懂四個選項之間的差別。因此有必要在平時的訓練中加強對題目選項的閱讀理解，真正弄懂四個選項之間的差別。
b)要注意短文的開頭和結尾，它們往往提出或歸納某一要點或中心思想。
c)對不同類型的文章采用不同的解題方法。讀應用文或記敘文時，可以先閱讀題目，帶著問題閱讀，多注意細節(jié)，如時間、地點、人物或數(shù)據(jù)等。而讀說明文時，必須先通讀全文，把握文章大意，注意區(qū)別哪些是主要論點或主題句，哪些是論據(jù)或闡述。
d)提高閱讀速度，善于抓關鍵詞、關鍵句。平時訓練時一定要有個時間概念，重要的句子要細致地琢磨，但不能每一句都花同樣的時間：一是時間不允許，二是會出現(xiàn)見樹不見林的情況，一個個句子都讀懂了，但不知作者想傳達的意思。
e)不要以自己的思想和觀點代替作者的思想和觀點。
五、如何做短文改錯題
短文改錯考點范圍雖然很廣，但萬變不離其宗，總是涉及基礎知識的兩方面：詞匯和語法。如名詞的單復數(shù)變化;動詞的時態(tài)和語態(tài)變化;形容詞和副詞比較和形容詞比較級使用;冠詞的使用;代詞的變化;非謂語動詞的變化以及英語從句的連詞的變化。
做好短文改錯，可以從三個方面去考慮。
1)首先要快速閱讀短文，抓住中心思想，從整體上對短文有個了解。不了解全文，就難以判斷如時態(tài)和代詞的相關錯誤。
2)運用語言的基礎知識，從句型結構、詞的變化、詞類的選擇、詞的搭配、習慣表達出發(fā)，進行分析判斷，以便盡快找出錯誤。
3)重視整體，注意連接，從上下文的關系里找到表達連接關系或邏輯關系的詞，判斷是遞進還是轉折，是因果還是讓步關系。
復習建議：
a)建立信心。不少同學對短文改錯有種恐懼感，認為無法預料。其實，短文改錯中的錯誤基本是基礎語法和詞匯，而且是中國學生容易犯的錯誤。
b)多練習，分析和發(fā)現(xiàn)出錯的規(guī)律。有針對性地復習相關的語法和詞匯。
c)有些錯誤是受漢語語言習慣或表達方式影響，因此要多動手寫作，多寫才能發(fā)現(xiàn)類似的錯誤。
六、如何提高英語作文寫作水平
高考英語作文屬于控制性寫作，都采用情景作文的方式，主要是以敘述或說明為主的一般性短文寫作。其主要形式基本上為兩種：一是給出幾幅圖畫或圖表，二是給出文字要求，考生據(jù)此寫一篇應用文體，如一封信、或日記、通知等。這就要求考生做到：
1.具有正確拼寫單詞和恰當選擇詞匯的能力。進行寫作，詞匯是必不可少的。同學們要下苦功過單詞關，包括近義詞的辨析和詞匯搭配。
2.具有恰當和靈活使用語法規(guī)則和句式結構的能力。有的同學在做單選題時還能考慮語法和結構，一旦自己動手寫，就把語法和結構忘在一邊，不考慮時態(tài)、單復數(shù)等語法問題。結果丟分很多。
3.具有注重段落連貫，表現(xiàn)短文主旨的交際能力。一篇好的短文不是由簡單的句子堆砌，而是由一些意義相關、合乎邏輯的、圍繞一個中心思想的句子組成。要注意到它的整體性。如，讓你寫封回信，你應當在信的開頭說：It was nice to receive your letter或I was very happy to receive your letter.沒有這句話，短文的背景就沒有寫出來。
復習建議：
a)審題很重要，也就是明白你的寫作目的。搞清楚具體的要求和內容，作必要增減。但不能離題，任意發(fā)揮。從交際的角度去考慮表達，進行構思。
b)寫作過程中通過列提綱使所要寫的內容條理化，書面表達不能等同于翻譯，要有一定的靈活性，句與句之間要有恰當?shù)倪B詞。注意某些文體的特定格式。
c)遇到一時想不起來的詞語，不要慌張，可以回避，找同義詞或近義詞代替;或者換一種說法。
d)要注意保持卷面整潔，書寫工整清楚。寫完之后要通讀一遍，檢查是否滿足了試題的各項要求，內容是否遺漏，標點、大小寫是否正確，是否有病句。
e)合理安排時間。根據(jù)平時作文習慣，留有足夠的時間作文(至少20分鐘)，不要一看到題目就馬上動筆，做到一審題，二列提綱，三成文，四檢查。
f)多動動筆，文章是寫出來的。如果能讓老師改一改最好，如果沒有條件，建議研究范文，把自己寫的作文和范文進行對比，你一定能在內容和用詞方面發(fā)現(xiàn)問題，得到提高。
得高考英語者得天下，離高考還剩幾天，趁這段時間趕緊復習下高考英語應試技巧還來得及，希望小編今天推薦的方法對大家有用。順便在這里預祝將要高考的同學們考試順利，高考英語六六六。
拓展：高考英語語法復習攻略
進入高三，復習成為大家的熱門話題。而高三第一輪復習起著承上啟下的作用，因此顯得尤為重要。目前高考英語在重視基礎知識的同時，突出考查語言運用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。
一、高考英語復習方法之改錯本
對于改錯題，除加強語言基本功訓練外，主要通過做改錯題提高觀察能力、糾錯能力，了解改錯題的命題規(guī)律，如冠詞、時態(tài)、人稱、介詞、名詞復數(shù)、連詞等方面的錯幾乎每年都有，訓練改錯思維。
高三題多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完題后，先把做題的情況進行分析并找出錯誤的原因，把重點、易錯點和新鮮詞匯進行歸納、總結，每周檢查、復習、鞏固，做到溫故而知新。通過這樣反復訓練，明顯降低出錯率，培養(yǎng)自信心。
二、高考英語復習方法之夯實基礎
英語第一輪復習，無論采用什么形式，課本永遠是第一位的。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎知識。利用每單元的語法復習課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現(xiàn)象，使其在高三復習中進行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點內容，為以后的深入復習打下基礎。
三、高考英語復習方法之聽力訓練
聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習聽力的時候要學會抓住關鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節(jié)等問題要心中有數(shù)，對�？嫉恼勗拑热萑绱螂娫挘I東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經常聽，肯定會有大的長進。其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應能力。
四、高考英語復習方法之單項訓練
要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學習過程中，一定要盡可能多地關注重點單詞的學習，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學習中要善于積累，不斷擴充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握，如常見的動詞，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相當廣泛的;拿動詞go來分析，該詞有“去”、“持續(xù)”、“工作”、“動轉”、“流傳”、“變成”、“習慣于某種狀態(tài)”等多種含義，由其所組成的動詞詞組如go by(過去);go ahead(前進，進行);go down(流傳);go in for(從事參加);goon(繼續(xù)下去);go through(查閱，經歷);go up(上升，上漲);go with(與……相配)等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應對考查go的單項選擇題。
要盡可能擴充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時，在平日學習過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進行書面表達練習。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。
五、高考英語復習方法之閱讀理解
高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度;文章題目等。
在平時訓練時就要養(yǎng)成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞匯等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對應答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。所謂找對應就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關信息，把a、b、c、d四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或對比來獲得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。
六、高考英語復習方法之完形填空
完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞匯知識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力，也一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。必要的練習是提高做題熟練程度的有效途徑。做完形填空題時，首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測的答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。在這個過程中，應瞻前顧后，適時調整。最后應通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。
七、高考英語復習方法之寫作
至于書面表達，平時強化詞匯、語法知識的運用，背誦一定篇目的經典范文，并在此基礎上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習慣。在集中訓練階段，練習各種文體的審題、提煉要點、語篇表達。進行相關內容的背誦和實戰(zhàn)演練。結合近幾年高考英語書面表達評卷要求的提高，基礎較好的同學寫作時應該大膽使用復合句、非謂語動詞等較復雜的結構，以求得分上檔次�；A一般的學生為了求穩(wěn)寫好簡單句。另外，在寫作中嚴格要求英文書法練習，考試中做到考卷中不涂不改，卷面整潔。
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