黃梅戲的唱法唱腔

　　戲曲唱腔是戲曲音樂的主要組成部分。指戲曲的曲調(diào)和唱段，還包括演唱程式和舞蹈動作。因戲曲的不同、地域的不同而千變?nèi)f化、千差萬別。下面是小編給大家?guī)�來的黃梅戲的唱法唱腔，希望能幫到大家！

　　黃梅戲是一種綜合性的表演藝術(shù)。以“唱、念、做、打”四種功夫為表演手段，在舞臺上演繹著歷史的或近現(xiàn)代人的喜怒哀樂。其中唱念藝術(shù)，又是文學(xué)語言與音樂語言相結(jié)合的藝術(shù)。在傳達劇情，揭示人物內(nèi)心世界方面，具有更直接、明確、細致的特長，富有強烈的藝術(shù)感染力，因此，唱、念是戲曲表演藝術(shù)中塑造各種人物形象的重要手段之一。作為一個黃梅戲演員，不僅需要具備有先天的嗓音條件，還必須要有訓(xùn)練有素的演唱技巧和表現(xiàn)方法。只有在掌握了正確的咬字吐字及科學(xué)的發(fā)聲用氣，具備了嫻熟的演唱技巧，才能使抒情、優(yōu)美、樸素的黃梅戲曲調(diào)，濃郁的安慶方言，顯示出獨特藝術(shù)魅力，產(chǎn)生深入心靈的藝術(shù)效果。

　　第一章 聲音 氣息 共鳴

　　演唱藝術(shù)不僅需要演員有一個好的嗓音，還需要在正確的運用氣息的前提下，科學(xué)地發(fā)聲。通過對聲音、氣息、共鳴等方面技巧的訓(xùn)練，使其有較寬廣的音域，伸縮自如的音量，又有變化豐富的藝術(shù)手段才能字清、聲美、音量大，有了這樣的藝術(shù)嗓音，演唱中才能表現(xiàn)自如，使之充分發(fā)揮演唱的各種方法技巧，以達到刻畫角色，揭示人物內(nèi)心情感的目的。

　　在人體的氣管上端有兩條能開合、松緊的聲帶，好比嗩吶上的哨片，演奏者用氣一吹，哨片產(chǎn)生了振動，發(fā)出了聲音。人的聲帶也是由于受了呼氣時的氣息吹擊，因而振動發(fā)聲。人體的發(fā)聲器官除了聲帶，還有呼吸器官——肺、腹;共鳴器官——喉、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔等。演唱時的發(fā)聲不同于日常生活中的說話、歡呼、嘆息等自然的發(fā)聲，而是要靠一切有關(guān)的發(fā)聲器官，正確而靈活的配合運動，才 能產(chǎn)生一定的音質(zhì)、音色、音量和音高。

　　(一)呼吸器官呼吸器官是由：肺、胸腔、橫膈膜三部分共同，聯(lián)合擔(dān)任。之所以強調(diào)聯(lián)合，是因為單以其中某一部位(尤其是肺部)的力量都不能滿足演唱時的需求。呼吸運動的正確與否，是決定聲音好壞的關(guān)鍵。前人說：“氣是音之帥”說明了呼吸運動在演唱中的重要。因此，我們每每在練聲前，首先做氣息地練**。

　　(二)發(fā)聲器官發(fā)聲器官是：喉頭、聲帶。就是我們通常說的“嗓子”，在氣息的作用下發(fā)出聲音。“喉頭”是由許多借助關(guān)節(jié)和韌帶連接起來的軟骨組成，如：“喉軟骨”中的甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨、杓狀軟骨;“喉肌”中的環(huán)甲肌、甲杓肌、環(huán)杓后肌、環(huán)杓側(cè)肌、杓肌等�！奥晭А笔莾蓷l由彈性纖維組織成的韌帶，左右對稱，位于氣管上端的盡頭，藏在喉頭里面。由于聲帶是發(fā)聲器官的發(fā)音體，在喉軟骨、喉肌的配合下，兩條聲帶可以左右分開，也可以閉攏，中間的通道叫“聲門”，吸氣時聲門是開著，發(fā)音時聲門關(guān)閉，呼出的氣流必須沖擊聲門才能出來，這一開一合的振動就產(chǎn)生了聲音。一般來講發(fā)低音時，肌肉收縮力弱，聲帶較放松，并且是全聲帶振動發(fā)聲;聲音逐漸升高時，聲帶拉到一定程度，聲帶的軟骨部分可失去振動;聲音再升高時，由部分振動變?yōu)檫吘壵駝樱�邊緣振動的效果就是通常說的“假聲”。黃梅戲的演唱是以真聲為主，有著她獨特的風(fēng)格。但是，隨著黃梅戲音樂的發(fā)展，音域拓寬，演唱技巧的運用中，必然需要吸收一些假聲的唱法，在既不失黃梅戲的特色，又能充分利用聲音來為劇情及人物服務(wù)的前提下，是值得提倡的。當(dāng)然，我們在研究探討黃梅戲真假聲結(jié)合的唱法時，聲音上下要統(tǒng)一，上述幾組肌肉的運動要平衡，注意全聲帶振動、部分振動、到邊緣振動的變化過程是逐步演變的，做到聽不出變化的痕跡(具體方法見本節(jié)中：三、練聲的方法)。

　　(三)共鳴器官發(fā)音的主要共鳴器官有咽腔、口腔、鼻腔。通過對這些部位的訓(xùn)練，可使聲音擴大到一定的程度。其次是胸腔和頭腔的共鳴。一般稱軟腭以上包括鼻腔、額竇等為“上部共鳴”，其形體不變，容積固定。稱軟腭以下包括口腔、咽腔、喉腔、和胸腔為“下部共鳴”形體有變化，容積可改變，它們之間動作的相互配合，就形成許多不同的共鳴腔，與聲音的響度及音色的變化有著密切的關(guān)系(參看本章第三節(jié)共鳴)。

　　二、聲與心的關(guān)系在演唱教學(xué)中，首先遇到的是聲響運動。如何發(fā)出優(yōu)美的聲音?長期以來是眾多聲樂教育者所探尋的。有主張聲音是從生理活動中來的;有主張聲音是從心理活動中來的。主張聲音是從生理活動中來的認為：訓(xùn)練中應(yīng)強調(diào)肌肉平衡，器官協(xié)調(diào)，認為嗓音訓(xùn)練的關(guān)鍵是正確的生理活動。傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)將此稱為“口法”，也就是外在之法，是演唱過程中的出字、收聲;行腔、歸韻;高低、長短;強弱、快慢時的聲響運動。主張演唱是從心理活動中來的認為：嗓音的訓(xùn)練是一種敏捷的心理活動，注重從想象出發(fā)，以感情和形象為依據(jù)。在傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)中稱之謂“心技”無論是對生理、口法的強調(diào)，或是對心理、心技的注重，都為嗓音的訓(xùn)練作出了有益的貢獻，如果強論得失，難免有些偏辭。筆者在教學(xué)過程中對兩者都有較深的體會，在實際的教學(xué)中采取了因人而異，不同的教學(xué)階段，應(yīng)有所側(cè)重，尤其初學(xué)者，首先要“口法”，使其掌握正確的演唱方法;然后再結(jié)合人物的情感啟發(fā)其想象能力，使聲音準(zhǔn)確地揭示人物內(nèi)心情感，達到演唱的目的。在教學(xué)實踐中，要盡可能的把外在的口法與內(nèi)在的心技統(tǒng)一起來，使之心與聲達到“體驗”與“體現(xiàn)”有機結(jié)合，才能取得較好的藝術(shù)效果。

　　三、練聲的方法黃梅戲是以真聲為主演唱，但也常根據(jù)唱腔的需要，運用一部分的假聲。因此在聲音的訓(xùn)練中，雖然要注重黃梅戲的風(fēng)格特色，但那種大本嗓的唱法我認為不可取了。要強調(diào)真聲里面含有適當(dāng)?shù)募俾�，也就是說：強調(diào)自然真聲的藝術(shù)化。做到“真聲而不炸”，在部分運用假聲時要“假聲而不虛”。做到真中有假，假中存真，真真假假，自然貼切，融為一體而不露出焊接的痕跡，這是黃梅戲練聲中特別需要注意的。

　　1、喊嗓喊嗓是戲曲演員練聲的一種方法。每日清晨由演員自身掌握，從練**深呼吸開始，先調(diào)整好氣息，再結(jié)合自己的嗓音特點，選擇合適的母音，由低向高的喊出聲音�？梢允恰皰伨�音”，也可以是“波浪音”，待嗓音喊開后，再選擇一些念白和唱段進行練聲。這種方法在某種意義上有它的長處，因為它靈活方便，不需要其他的合作者，并且針對性強，也能取得較好的效果。值得一提的是有些學(xué)生，在喊嗓前不太注意準(zhǔn)備工作，一開始就大喊高呼，而導(dǎo)致聲帶**，嗓音嘶啞等現(xiàn)象，這是不足取的。

　　2、有伴奏的練聲盡量地創(chuàng)造條件，使學(xué)生能跟著鋼琴進行練聲。不僅對學(xué)生的音準(zhǔn)有較大的幫助，更重要的是，隨著半音的依次模進，使學(xué)生能清晰的感受到，從低音到高音過程中，體會發(fā)聲部位在不同音高上的變化，辨別其中的好與壞，有利于糾正不當(dāng)?shù)陌l(fā)聲。初練時，要注意“自然音區(qū)”(一般是指練聲中，從低音到高音，發(fā)聲最為舒暢的音區(qū))的訓(xùn)練，穩(wěn)定后再向高、低音區(qū)兩頭拓展，直到能適應(yīng)演唱黃梅戲所需要的音區(qū)(女聲一般為：c1 (有時在 g )—f2 ，男聲一般則比女聲低四度)。在黃梅戲的聲音訓(xùn)練中，要保持劇種的風(fēng)格韻味，因此，練聲時要求聲音在一定的高位置上咬字吐字靠前，各母音根據(jù)“四呼”的發(fā)音部位，使字音清晰，聲音通暢即可。同時要調(diào)整好氣息(參看第二節(jié)氣息)，注意音準(zhǔn)。練聲中在結(jié)合戲曲的“五音”、“四呼”(關(guān)于“五音”、“四呼”參看第二章，第一節(jié)中“字頭、字腹、字尾”里第二部分的“五音”劃分、“四呼”口形的分類。)進行練聲時，通過一定的字音做聲音的練**。黃梅戲離開了“戲”、“詞”、“字”來專門談發(fā)聲是不可能的。因此，開始可以結(jié)合“啊、衣、烏、迂”等母音，帶上聲母，編一些合適練聲的練**曲，使聲帶不同的機能都得到鍛煉和發(fā)展，再在唱段中選擇適合練聲的樂句，專門作聲音的練**，使練聲和演唱有機地結(jié)合起來。下面舉幾例。

　　如：(例一)各母音在鍵盤上半音模進的進行練聲。練聲中要結(jié)合學(xué)生不同的嗓音，作針對性的練**。嗓音較窄、音量較小的學(xué)生，多以“開口呼”進行輔助練**;嗓音較悶、音色暗淡、較散的聲音，就可以用“齊齒呼”做輔助練**。共鳴的練**上，胸腔共鳴多以“合口呼”;鼻腔、前額的共鳴則可多練“撮口呼”。通過長期的教學(xué)，深感練聲對黃梅戲演唱藝術(shù)的提高起了一定的作用。

　　3、調(diào)嗓是以黃梅戲的高胡伴奏，演員個別跟唱的方法進行演唱為“調(diào)嗓”。調(diào)嗓時應(yīng)采取循序漸進的方法，開始選擇較短的唱段，調(diào)門可以比實際演出時低一至半個音，待嗓音調(diào)開后，再選擇大段唱腔，調(diào)門可以是實際演出的調(diào)高，也可是比實際演出時略高半個音，如果在這樣的音區(qū)中能做到自如，那么在實際演出時，加上身段、表演后，唱就不會成為負擔(dān)了。但是，要根據(jù)學(xué)生的嗓音，靈活掌握，不可強求。從演出的角度來說，尤其唱功戲。為了使嗓音具有持久力，因此在平時調(diào)嗓中，除了要掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，同時要增加唱段數(shù)量及演唱的時間，每次一般不低于一小時。在調(diào)嗓過程中，不要每天更新，而是要在唱好一個唱段的基礎(chǔ)上，再選擇新的唱段。同時要注意不能機械的重復(fù)，必須反復(fù)揣摩推敲，千錘百煉、精益求精。尤其是根據(jù)人物情感的需要，對唱腔進行強弱、快慢處理時，要與琴師取得密切配合，使之達到珠聯(lián)璧合的目的。

　　黃梅戲的語言特色

　　七字句大多是二、二、三結(jié)構(gòu)，十字句大多是三、三、四結(jié)構(gòu)。有時可根據(jù)需要以七字、十字句為框架，字?jǐn)?shù)可壓縮或增擴，曲調(diào)則常使用垛句�；ㄇ恍�戲的唱詞靈活多變，有三至七字不等，中間常夾雜多種口語化無詞意的字。句數(shù)不一定為偶數(shù)有時奇數(shù)句重復(fù)最后一句便成偶數(shù)。唱念方法均用接近普通話的安慶官話唱念。整本戲中用韻母念、官話唱，小戲說白則用安慶地方的鄉(xiāng)音土語，唱腔仍用官話唱。 若說到黃梅戲語言在塑造藝術(shù)形象，渲染藝術(shù)情境，遷移默化的“寓教于樂”的藝術(shù)功能，可以從以下幾個方面來概括：

　　黃梅戲的語言具有“山歌”體的內(nèi)在韻律美

　　黃梅戲從抒情、嬉謔的小戲基礎(chǔ)上發(fā)展起來，它的前身就是山歌時調(diào)，小旦、小丑舞臺對唱，在此過程中，它吸引了各種時代的、地方的、人文的文化養(yǎng)料，發(fā)展為今天的黃梅戲劇種，而其主要的“靈魂”——山歌時調(diào)的美學(xué)特質(zhì)卻不變。因此，黃梅戲的語言與它所依賴的音樂美質(zhì)相輔相成，從而形成黃梅戲劇本語言的內(nèi)在韻律美。

　　黃梅戲的語言語近情遙，膾炙人口

　　黃梅戲語言從表面上看，是比較土氣的，句句都是大實話，但仔細一琢磨，就會發(fā)現(xiàn)它其實內(nèi)蘊豐富，極富有彈性，在點染戲劇情境、表現(xiàn)矛盾沖突、突出人物此時此境上，有恰倒好處之功妙。

　　由于黃梅戲語言及唱詞同時汲取了古詩、古詞、民間口語、民諺、民歌的所長，擯棄其太雅，以至令人聽不懂、不好入戲的弊端，發(fā)揮了語近情遙、明白如話的特點，因而成為一種雅俗共賞、文野合流、情濃語淡的劇本文學(xué)。

　　黃梅戲語言的樂天夸張化傾向

　　黃梅戲的語言猶如戲謔的外衣，覆蓋在大多數(shù)傳統(tǒng)劇目之上，從而形成特有風(fēng)采。這些語言基本出于勞動人民和下層社會人士的口頭創(chuàng)作，到了黃梅戲里，經(jīng)過藝人的加工提煉，使其更具有個性化，更能結(jié)合戲劇情境，引發(fā)觀眾的笑聲，所以黃梅戲能給人以愉悅、朝氣蓬勃之感。

　　第四，黃梅戲語言充滿了當(dāng)時現(xiàn)實社會的哲理經(jīng)驗之談。

　　由于很多黃梅戲傳統(tǒng)劇目都直接來自于傳唱當(dāng)時當(dāng)?shù)氐恼嫒苏媸碌拿耖g文學(xué)，因而它的語言和唱詞就不可避免地滲透著那個時代的生活哲理及經(jīng)驗之談，而且對下層社會生活民眾的刻畫及表述尤其細膩、獨到，豐滿。

　　黃梅戲語言中的一些獨特用法

　　黃梅戲的語言及唱詞有些特殊用法。一是根據(jù)調(diào)式變化而加的襯詞、墊詞，如“呀嗬啥，依嗬呀”之類。這種襯字墊詞乍看不起眼，但將它們?nèi)サ�，只唱實詞就會索然無味。襯字墊詞是民歌韻味的體現(xiàn)，離開了它們，就等于好花離了泥土，無根無底了。黃梅戲中對歌隊舞的形式極普遍，小旦、小丑或猜謎，或?qū)�花，或報地名，或講古，既熱鬧好看，也抒情有趣，它所要求的唱詞一般都有形式上的同一格律。

　　此外，利用歇后語來猜藥名，“用一二三……十”的數(shù)目字來串唱詞，都起到演唱活潑、生動抒情的效果。

　　可以用輕快、平易、幽默、風(fēng)采四個詞來概括黃梅戲的語言。輕快，指它的深入淺出，明白如話；幽默。

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