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山東師范大學(xué)研究生教育綜合改革實(shí)施方案
為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》，落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研[2013]1號(hào))，不斷促進(jìn)我校研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。下面，小編為大家提供山東師范大學(xué)研究生教育綜合改革實(shí)施方案，全文如下：
一、指導(dǎo)思想和改革目標(biāo)
1.指導(dǎo)思想。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，抓住國(guó)家實(shí)施研究生教育綜合改革的機(jī)遇，充分考慮研究生培養(yǎng)的差異性，調(diào)整優(yōu)化我校研究生教育資源，全面推進(jìn)研究生招生選拔制度、培養(yǎng)模式、質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)督與保障機(jī)制的綜合改革，實(shí)現(xiàn)我校研究生教育從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從適應(yīng)學(xué)校發(fā)展向服務(wù)社會(huì)需求發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才和專業(yè)學(xué)位人才并重轉(zhuǎn)變，從相對(duì)單一固化的培養(yǎng)模式向更加突出創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力多元化培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。
2.改革目標(biāo)。結(jié)合我校建設(shè)國(guó)內(nèi)一流綜合性師范大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，在相關(guān)領(lǐng)域開展綜合改革與創(chuàng)新，全面增強(qiáng)研究生的培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)我校研究生教育發(fā)展方式、結(jié)構(gòu)類型、培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，營(yíng)造能夠促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高、拔尖人才不斷涌現(xiàn)的研究生培養(yǎng)環(huán)境。
二、改革招生選拔制度
3.優(yōu)化人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)。建立學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下，依照有關(guān)程序自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，鼓勵(lì)學(xué)科交叉與融合;明確各培養(yǎng)單位學(xué)術(shù)型與專業(yè)學(xué)位研究生人才的培養(yǎng)重點(diǎn)，逐步實(shí)施研究生教育的分類招生和分類培養(yǎng);根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色、目標(biāo)及人才培養(yǎng)的社會(huì)需求，逐步減少部分社會(huì)需求小、培養(yǎng)條件和質(zhì)量得不到保障、就業(yè)率低的學(xué)科和專業(yè)的招生計(jì)劃。
4.改革招生計(jì)劃分配制度。制定《山東師范大學(xué)研究生招生計(jì)劃分配及管理辦法》。研究生招生計(jì)劃分配實(shí)行量化管理，以導(dǎo)師隊(duì)伍和學(xué)科平臺(tái)為基礎(chǔ)量化指標(biāo)，以科研項(xiàng)目、高層次人才狀況、培養(yǎng)質(zhì)量和生源情況等作為動(dòng)態(tài)量化指標(biāo)來分配研究生招生計(jì)劃。學(xué)校將招生計(jì)劃分配到研究生培養(yǎng)單位(學(xué)院或中心)，各單位可在本單位范圍內(nèi)根據(jù)各專業(yè)師資隊(duì)伍情況、科研經(jīng)費(fèi)數(shù)量、生源狀況和指導(dǎo)研究生質(zhì)量情況等對(duì)各專業(yè)的招生計(jì)劃進(jìn)行分配。進(jìn)一步推進(jìn)博士招生計(jì)劃與博士生導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)掛鉤機(jī)制;逐步探索碩士招生計(jì)劃與碩士生導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)掛鉤機(jī)制。
5.優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量。逐步加大研究生招生經(jīng)費(fèi)的投入，加大招生宣傳力度，拓展招生宣傳方式;強(qiáng)化學(xué)院、學(xué)科在研究生招生宣傳的主體地位，抓好本校生源發(fā)動(dòng)、兼顧外校應(yīng)屆生生源的宣傳;采取設(shè)定專項(xiàng)招生計(jì)劃、減免學(xué)費(fèi)等政策吸引本校及外校優(yōu)秀生源推薦免試到我校、吸引高水平大學(xué)的優(yōu)秀生源報(bào)考或調(diào)劑到我校;設(shè)立優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金，吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我校，鼓勵(lì)優(yōu)秀本科生提前進(jìn)修研究生課程。加大碩博連讀的計(jì)劃支持和獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)碩士研究生申請(qǐng)碩博連讀;逐步降低非脫產(chǎn)博士生錄取比例。
6.完善研究生選撥機(jī)制。逐步推行按一級(jí)學(xué)科招收學(xué)術(shù)型碩士研究生工作。分別制定專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型碩士研究生的復(fù)試考核辦法，學(xué)術(shù)型研究生注重創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)潛質(zhì)的考核，專業(yè)學(xué)位研究生突出實(shí)踐技能的考核，加大應(yīng)用技能考核、職業(yè)潛能測(cè)試的權(quán)重。強(qiáng)化導(dǎo)師在研究生選撥過程中的主導(dǎo)地位。逐步探索博士研究生報(bào)名提前審核制;嘗試由第三方執(zhí)行博士研究生入學(xué)考試外語科目考試命題、制卷、閱卷制度;改進(jìn)博士生導(dǎo)師招生資格審核條件和辦法。
三、創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式
7.加強(qiáng)研究生思想政治教育。堅(jiān)持立德樹人的根本導(dǎo)向，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于研究生思想政治教育全過程，積極拓展研究生思想政治理論課的主渠道作用，修訂和完善學(xué)校研究生思想政治教育評(píng)價(jià)考核辦法，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的指導(dǎo)作用，創(chuàng)新和改進(jìn)學(xué)校研究生思想政治教育的工作體制和工作機(jī)制，努力提升學(xué)校研究生思想政治教育質(zhì)量和水平。
8.深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程。繼續(xù)推進(jìn)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程。做好研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，加大研究生科研創(chuàng)新基金資助力度;設(shè)立研究生科研成果獎(jiǎng)勵(lì);鼓勵(lì)研究生參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng);積極為研究生綜合素質(zhì)提升搭建平臺(tái)，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。
9.加強(qiáng)研究生課程建設(shè)。深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，增強(qiáng)學(xué)術(shù)型研究生課程內(nèi)容前沿性，通過課程學(xué)習(xí)掌握從事科學(xué)研究工作應(yīng)具備的知識(shí)、技能; 進(jìn)一步做好校級(jí)研究生重點(diǎn)課程建設(shè)工作，增加經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大重點(diǎn)課程資助范圍;改革專業(yè)學(xué)位教學(xué)內(nèi)容和方式，重視案例教學(xué)，倡導(dǎo)以問題為中心，以案例為載體，突出理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)的課程體系;在做好教育碩士專業(yè)學(xué)位示范課程建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步拓寬、覆蓋所有專業(yè)學(xué)位類別。
10.實(shí)施博士生學(xué)術(shù)新人培育計(jì)劃。制定出臺(tái)《山東師范大學(xué)博士生學(xué)術(shù)新人培育計(jì)劃實(shí)施方案》，計(jì)劃每年從全校范圍內(nèi)選出部分有培養(yǎng)潛力的博士生，進(jìn)行科研及生活經(jīng)費(fèi)資助，為其創(chuàng)造比較好的生活科研條件，通過3—5年的培育，力爭(zhēng)產(chǎn)出高水平的學(xué)術(shù)成果，完成高質(zhì)量的學(xué)位論文，發(fā)揮榜樣示范作用，以帶動(dòng)我校博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位論文質(zhì)量的整體提升。
11.加強(qiáng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地與實(shí)踐基地建設(shè)。進(jìn)一步吸收與整合社會(huì)資源參與研究生教育培養(yǎng)，充分利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源;在做好已有9個(gè)省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的基礎(chǔ)上，主動(dòng)加強(qiáng)與科研力量強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)的社會(huì)各相關(guān)單位的密切聯(lián)系與通力合作，創(chuàng)建多種形式的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研的密切結(jié)合。
加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐基地的管理，提高實(shí)踐基地校外指導(dǎo)教師對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo)能力與水平;定期開展全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地評(píng)估工作，評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀實(shí)踐基地和全日制專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐校外優(yōu)秀指導(dǎo)教師，促進(jìn)學(xué)校與基地間的交流與合作，增強(qiáng)校外指導(dǎo)教師的積極性。
12.加快研究生教育國(guó)際化進(jìn)程。探索開放式研究生教育體系，推進(jìn)研究生教學(xué)國(guó)際化進(jìn)程;注重吸收國(guó)際最新的研究成果，保證教學(xué)內(nèi)容的前沿性，鼓勵(lì)有條件的專業(yè)使用國(guó)外原版教材，開展雙語教學(xué)、英語教學(xué);設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持在校研究生出國(guó)學(xué)習(xí)與交流，鼓勵(lì)在校研究生積極申報(bào)“國(guó)家公派研究生項(xiàng)目”;與國(guó)外知名高校密切聯(lián)系，建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)交換項(xiàng)目及學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，讓更多的研究生有機(jī)會(huì)到國(guó)外著名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí);設(shè)立專項(xiàng)招生計(jì)劃，用于國(guó)際合作研究生項(xiàng)目招生。
13.探索多樣化的專業(yè)學(xué)位論文規(guī)范。組織各專業(yè)學(xué)位教育中心，結(jié)合各專業(yè)學(xué)位類別(領(lǐng)域)的具體情況，對(duì)專業(yè)學(xué)位論文從選題、體例結(jié)構(gòu)、研究方法、撰寫要求等各方面提出明確要求，最終形成各類別專業(yè)學(xué)位的論文規(guī)范，徹底擺脫學(xué)術(shù)學(xué)位論文規(guī)范的影響和束縛。
四、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
14.完善研究生導(dǎo)師選聘辦法。完善研究生導(dǎo)師招生條件與選聘辦法，變導(dǎo)師資格為導(dǎo)師崗位，逐步由導(dǎo)師資格遴選制變?yōu)閷?dǎo)師招生資格審查制;明確導(dǎo)師崗位職責(zé)，并將導(dǎo)師崗位與研究生培養(yǎng)工作緊密結(jié)合;實(shí)行學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師的分類管理，強(qiáng)化研究生導(dǎo)師的動(dòng)態(tài)管理。
15.加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，提升指導(dǎo)能力。定期對(duì)研究生導(dǎo)師尤其新導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn);培訓(xùn)工作要以學(xué)校集中培訓(xùn)和學(xué)院自主培訓(xùn)相結(jié)合，要緊密結(jié)合研究生導(dǎo)師實(shí)際工作開展，以突出針對(duì)性和實(shí)效性。內(nèi)容主要包括：邀請(qǐng)國(guó)家層面的有關(guān)專家宣講國(guó)家的政策與法規(guī);組織導(dǎo)師尤其校外導(dǎo)師學(xué)習(xí)研究生培養(yǎng)方案制定的宗旨及實(shí)施要求;舉行優(yōu)秀導(dǎo)師報(bào)告及座談交流會(huì)，舉行專業(yè)必修課程的教學(xué)觀摩和研討等。
16.加強(qiáng)校內(nèi)導(dǎo)師與行業(yè)實(shí)踐的密切結(jié)合。制定《山東師范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師參與行業(yè)實(shí)踐考核管理辦法》，建立專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師深入行業(yè)一線的考核和評(píng)價(jià)制度;明確專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師在聘期內(nèi)參與行業(yè)實(shí)踐的具體要求，并作為導(dǎo)師崗位聘期任務(wù);定期對(duì)專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師進(jìn)行考核，并對(duì)參與人員給予一定的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)校內(nèi)導(dǎo)師主動(dòng)參與行業(yè)實(shí)踐，自覺接觸和了解行業(yè)實(shí)際，提高導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)的作用和針對(duì)性。
17.推動(dòng)專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)。統(tǒng)籌“兩個(gè)資源”，落實(shí)“雙導(dǎo)師制”，抓好已有的校內(nèi)學(xué)術(shù)型研究生導(dǎo)師隊(duì)伍和校外專業(yè)學(xué)位相關(guān)領(lǐng)域人力資源這兩個(gè)資源。對(duì)校內(nèi)資源，要對(duì)遴選專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師時(shí)實(shí)行政策傾斜，鼓勵(lì)具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)型導(dǎo)師或者年輕的導(dǎo)師兼任或者轉(zhuǎn)型為專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師;對(duì)校外資源，實(shí)施分類遴選，對(duì)于學(xué)位學(xué)歷高，業(yè)務(wù)水平強(qiáng)，能夠勝任專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師并且有能力獨(dú)立帶學(xué)生的校外資源，學(xué)校積極遴選其為我校兼職專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師，可以讓其獨(dú)立招生，并作為專業(yè)學(xué)位研究生的第一導(dǎo)師;在學(xué)位學(xué)歷和專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師遴選條件上，還達(dá)不到學(xué)校規(guī)定之要求，但業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力又比較突出的校外資源，鼓勵(lì)各學(xué)院聘請(qǐng)其為相關(guān)專業(yè)學(xué)位合作導(dǎo)師，作為第二導(dǎo)師，協(xié)助指導(dǎo)研究生，尤其是研究生的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
五、完善研究生教育投入機(jī)制和獎(jiǎng)助貸體系
18.完善研究生教育投入機(jī)制。建立符合我校校情的以政府投入為主、受教育者合理分擔(dān)培養(yǎng)成本、學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制。制定《山東師范大學(xué)研究生學(xué)費(fèi)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》，建立科學(xué)合理的收費(fèi)制度，積極采取有效措施，確保政府投入資金及時(shí)到位、受教育者繳費(fèi)準(zhǔn)時(shí)足額、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)按時(shí)兌現(xiàn);進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，提高劃撥至各培養(yǎng)單位的研究生培養(yǎng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);制定《山東師范大學(xué)研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)管理使用辦法》，逐步規(guī)范研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的管理與使用，努力提高經(jīng)費(fèi)的使用效益;優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，提高各研究生培養(yǎng)單位與指導(dǎo)教師的積極性，全面激發(fā)研究生成長(zhǎng)成才的熱情與活力，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)研究生教育持續(xù)健康發(fā)展。
19.完善研究生獎(jiǎng)助政策體系。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建形式多樣、覆蓋面廣的研究生獎(jiǎng)助政策體系;制定完善研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金以及其他形式獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審管理辦法;制定完善研究生“三助一輔”管理辦法和國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放管理辦法;制定家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生特困補(bǔ)助、特殊困難研究生減免學(xué)費(fèi)的評(píng)定管理辦法;制定面向基礎(chǔ)學(xué)科、國(guó)家急需學(xué)科傾斜的獎(jiǎng)助辦法，充分發(fā)揮各類獎(jiǎng)助學(xué)金的激勵(lì)、引導(dǎo)和幫助作用，促進(jìn)廣大研究生積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多出成果。
六、加強(qiáng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障制度建設(shè)
20.建立和完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過程的監(jiān)督與管理，根據(jù)不同類型研究生培養(yǎng)目標(biāo)、手段、環(huán)節(jié)特點(diǎn)的不同，制定特色鮮明，系統(tǒng)化、專門化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，對(duì)研究生個(gè)人培養(yǎng)全過程，針對(duì)入學(xué)考核、課程學(xué)習(xí)、論文選題、中期檢查、日常行為、學(xué)術(shù)道德、論文答辯等所有環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的量化考評(píng);并以三年為周期定期開展各學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)和管理自我評(píng)估，對(duì)研究生課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐、論文答辯進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
21.繼續(xù)加大論文雙盲評(píng)審和學(xué)術(shù)不端檢測(cè)力度。制定《山東師范大學(xué)研究生學(xué)位論文抽檢及評(píng)閱管理辦法》，確保博士學(xué)位論文全部盲審，提高碩士學(xué)位論文盲評(píng)比例;調(diào)動(dòng)學(xué)院積極性，和學(xué)校共同完成碩士學(xué)位論文的雙盲評(píng)審工作，爭(zhēng)取碩士研究生盲評(píng)比例由30%增加至50%以上。完善“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”的使用與管理辦法，在對(duì)我校所有學(xué)位論文進(jìn)行檢測(cè)的基礎(chǔ)上，逐步完善論文檢測(cè)結(jié)果的處理實(shí)施辦法，對(duì)檢測(cè)方式、結(jié)果處理等做出明確規(guī)定，對(duì)論文檢測(cè)不合格的一律不允許參加本次論文答辯。
22.逐步實(shí)施碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)“雙標(biāo)評(píng)審”制度。逐步把專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力納入畢業(yè)考核指標(biāo)體系，對(duì)研究生基本職業(yè)能力進(jìn)行考核�？己伺c學(xué)位論文的評(píng)審?fù)竭M(jìn)行，同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐能力達(dá)標(biāo)審核，實(shí)行雙標(biāo)(論文達(dá)標(biāo)、技能達(dá)標(biāo))評(píng)審。兩項(xiàng)考核全部通過，方可取得學(xué)位論文答辯資格。答辯過程中，要體現(xiàn)對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力的評(píng)判。
23.建立科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度。在研究生培養(yǎng)過程中安排必修環(huán)節(jié)，對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)精神、科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)倫理和職業(yè)道德教育;進(jìn)一步規(guī)范研究生的學(xué)術(shù)行為，提高研究生的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境;強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為依照有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)厲處罰，不斷提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
24.加強(qiáng)研究生教育督導(dǎo)和評(píng)估工作。進(jìn)一步拓展研究生教育督導(dǎo)工作，增強(qiáng)督導(dǎo)力量，擴(kuò)大督導(dǎo)環(huán)節(jié)與范圍，不斷完善研究生教育質(zhì)量監(jiān)督體系;要通過隨機(jī)查課、有重點(diǎn)的聽課，聽取論文開題報(bào)告論證、答辯，查閱學(xué)位論文，召開座談會(huì)、研討會(huì)等多種形式對(duì)研究生教育培養(yǎng)的全過程進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
組織專家對(duì)各學(xué)科專業(yè)的生源、培養(yǎng)方案、教學(xué)管理、學(xué)位授予、就業(yè)質(zhì)量等各方面情況，進(jìn)行評(píng)估，形成評(píng)估報(bào)告，把好的經(jīng)驗(yàn)和做法向全校推廣，同時(shí)督促相關(guān)單位就有關(guān)問題進(jìn)行整改。
25.建設(shè)研究生職后發(fā)展跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng)。逐步建設(shè)研究生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)，通過對(duì)畢業(yè)研究生職后信息進(jìn)行追蹤;引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)研究生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展質(zhì)量的評(píng)價(jià);依據(jù)社會(huì)反饋，實(shí)現(xiàn)調(diào)整學(xué)校研究生教育政策的目的，保證研究生培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展需求保持一致。
七、完善研究生教育管理體制
26.建立有效的部門間協(xié)作機(jī)制。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科間研究生教育工作，及時(shí)研究、解決研究生教育工作中的困難和問題，努力創(chuàng)造有利于研究生教育發(fā)展的良好環(huán)境。
27.完善研究生教育“學(xué)校—學(xué)院—學(xué)科”三級(jí)管理體制。依托培養(yǎng)學(xué)院，健全研究生教育辦公室機(jī)構(gòu)設(shè)置，增加人員編制，明確職務(wù)與待遇，職責(zé)與權(quán)力，鞏固研究生教育基層工作陣地，保障研究生培養(yǎng)各具體環(huán)節(jié)及日常管理工作運(yùn)轉(zhuǎn)有力。
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