華中理工大學(xué)研究生院

　　華中科技大學(xué)是國(guó)家“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，1981年獲得博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　華中科技大學(xué)研究生院簡(jiǎn)介

　　學(xué)校學(xué)科齊全，結(jié)構(gòu)合理，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。擁有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)、二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級(jí))，國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科7個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科40個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科54個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科184個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科225個(gè)。學(xué)校擁有一流的工科和一流的醫(yī)科，正在建設(shè)高水平有特色的文科、理科和管理學(xué)科。

　　在2012年的全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校有3個(gè)學(xué)科排名第一，5個(gè)學(xué)科排名前三，8個(gè)學(xué)科排名前五，17個(gè)學(xué)科排名前十。

　　學(xué)校按照“應(yīng)用領(lǐng)先、基礎(chǔ)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的科技發(fā)展方略，構(gòu)建起了覆蓋基礎(chǔ)研究層、高新技術(shù)研究層、技術(shù)開發(fā)層三個(gè)層次的科技創(chuàng)新體系。建設(shè)有武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室(籌)、脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置、精密重力測(cè)量研究設(shè)施等國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，還擁有5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)國(guó)家工程(技術(shù))研究中心、1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國(guó)家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及一批省部級(jí)研究基地。

　　學(xué)校研究生教育始終遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)基本價(jià)值觀，把立德樹人作為研究生教育的`根本任務(wù)，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)研究生教育改革。學(xué)�，F(xiàn)有在讀全日制研究生22000余人、非全日制研究生10300余人。有15篇學(xué)位論文獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，57篇學(xué)位論文獲全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名，433篇獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。

　　為更好的服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，全面提升我校研究生教育的質(zhì)量和水平，2013年，我校根據(jù)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》和《財(cái)政部 國(guó)家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見》，按照教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)〈關(guān)于深化研究生教育改革的意見〉工作的通知》要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂了研究生教育改革實(shí)施方案。

　　改革方案堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的“十八大”精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和我校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)我校研究生教育改革的各項(xiàng)工作。

　　通過深化我校研究生教育改革，構(gòu)建分類培養(yǎng)模式，推進(jìn)科教結(jié)合和產(chǎn)學(xué)結(jié)合，著力提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;建立監(jiān)督、評(píng)價(jià)、調(diào)整機(jī)制，推進(jìn)質(zhì)量保證體系建設(shè)，著力強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量管理;改革投入分配機(jī)制，保障持續(xù)穩(wěn)定的支持，著力推進(jìn)教育資源的高效利用;突出管理重心下移，推進(jìn)組織架構(gòu)和管理方式的改革，著力加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理和分類指導(dǎo)。到2020年，建成與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系，培養(yǎng)一批能參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的高層次拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

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