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關(guān)于考研非名校過線率不足1/10 名校分?jǐn)?shù)線連漲
關(guān)于考研非名校過線率不足1/10 名校分?jǐn)?shù)線連漲
非名校專業(yè)碩士成“備胎”
王李焱(化名)不久前查到了自己的考研成績，總分291分。然而今年的A區(qū)考研國家線是315分，她報(bào)考中央民族大學(xué)的法律碩士專業(yè)落榜了。在查詢網(wǎng)站上公布的成績匯總表時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，專業(yè)的計(jì)劃招生名額是60人，共159人報(bào)考，卻只有13人過了國家線。她又查閱了往年的報(bào)考情況，發(fā)現(xiàn)2013年計(jì)劃招生名額是50人，只有9人過國家線。
從2009年開始，全日制專業(yè)碩士(以下簡稱專碩)在研究生結(jié)構(gòu)中的比例不斷擴(kuò)大，在研究生學(xué)位中所占的比例已經(jīng)從10%上升到近一半，教育部稱，到2015年將使二者比例達(dá)到1:1。
然而，隨著招生名額年年增多，除了少數(shù)名校，報(bào)考人數(shù)卻沒有相應(yīng)的增加。以法律碩士為例，過線率低、計(jì)劃名額招不滿，最后只好通過調(diào)劑來填補(bǔ)空缺的現(xiàn)象，已經(jīng)在不少高校的專碩招生中出現(xiàn)。
法律碩士實(shí)行國家聯(lián)考，全國所有考生都使用同樣的試卷。然而，在研究生招生單位中，只有34所高校擁有自主劃定招生分?jǐn)?shù)線的權(quán)力，而且全為985高校；其他高校則被劃分為A區(qū)、B區(qū)，由國家統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線。區(qū)內(nèi)考生達(dá)到國家線是最基本要求，如果未能通過國家線，就無法參加學(xué)校的復(fù)試。過線率低的，往往是這些不具備自主劃線資格的高校。
一所非211高校的法學(xué)院教授將這34所高校比喻為“女神”，其他高校則是“備胎”，其社會(huì)認(rèn)可度和受追捧度都無法與34所相比，在專業(yè)碩士這一新興事物上體現(xiàn)尤甚。由于只能根據(jù)國家線來招收學(xué)生，招到優(yōu)秀的學(xué)生變得越來越難。
非名校過線率不到十分之一 名校分?jǐn)?shù)線卻年年走高
李睿(化名)是山西大學(xué)法律碩士專業(yè)的學(xué)生。在她考研的2011年，專業(yè)的計(jì)劃招生人數(shù)是50人，她考上后發(fā)現(xiàn)，自己竟然是唯一考過國家線的學(xué)生，其余49個(gè)名額都得靠調(diào)劑填補(bǔ)。她所在的山西大學(xué)法律碩士專業(yè)，近幾年的情況一直不容樂觀：計(jì)劃招生人數(shù)都在30人左右，但每年過國家線的都只有一兩個(gè)人。
蘇州大學(xué)2012級(jí)法律碩士閆敏(化名)也對(duì)復(fù)試印象很深：“我們報(bào)考專碩的總共才12個(gè)人過線，但專碩計(jì)劃招生五六十人�！备屗械讲豢伤甲h的是，“我感覺報(bào)考的人數(shù)還沒招生人數(shù)多”。
同樣，鄭州大學(xué)。
“不同層次的學(xué)校，所享受到的資源相差太大了�！比A中師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)的分?jǐn)?shù)線基本上都比國家線高10～25分，最高的高出35分。人大2008級(jí)法碩學(xué)生李靜記得，當(dāng)時(shí)計(jì)劃招100多個(gè)人，最后的錄取比例接近1:100。武漢大學(xué)2012級(jí)法律碩士范磊說，2012年，武大法律碩士共計(jì)劃招280人，報(bào)考的人數(shù)高達(dá)三四千人，招考比例超過1:10，復(fù)試分?jǐn)?shù)線也是年年都比國家線高10分左右。范磊所在的班級(jí)里總共43人，本科為一本和二本高校的學(xué)生占到了70%，他的室友都是從上海交通大學(xué)、武漢科技大學(xué)等一本高�？歼M(jìn)來的。
在擁有自主劃線權(quán)的34所985高校里，法學(xué)專業(yè)不那么著名的重慶大學(xué)、華中科技大學(xué)過去幾年的分?jǐn)?shù)線曾經(jīng)都低于國家線，但今年，重慶大學(xué)分?jǐn)?shù)線上漲了20分，高出國家線5分；華中科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)線則首次與國家線持平。
“相對(duì)于所謂的專業(yè)實(shí)力，大家更看重學(xué)校的綜合排名�！闭跍�(zhǔn)備法碩考研的武漢工業(yè)學(xué)院學(xué)生王君(化名)說，考生認(rèn)名牌學(xué)校，卻不認(rèn)非名校里的名牌專業(yè)，是普遍現(xiàn)象。
非名校專業(yè)碩士成“備胎”
在招生需求年年增加，生源質(zhì)量卻下滑、過線率不佳的現(xiàn)狀下，一些非名校的專業(yè)碩士已經(jīng)逐漸淪為“備胎”，大部分名額都要靠調(diào)劑才能錄滿。
閆敏本科畢業(yè)于大同大學(xué)，他坦言，“選擇考蘇州大學(xué)是因?yàn)橄鄬?duì)好考，我本科的學(xué)校比較差�！毕袼@樣直接報(bào)考蘇州大學(xué)的學(xué)生，“本科學(xué)校大都不怎么樣，司法考試也沒過，不少都是江蘇一些地方高校畢業(yè)的”。雖然在他現(xiàn)在的室友中，也不乏一些本科畢業(yè)于山東大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等“好學(xué)�！钡膶W(xué)生，但他們都是考清華、北師大等名校失利，才調(diào)劑過來的。
與李睿同級(jí)的楊祖(化名)就是從學(xué)術(shù)型碩士調(diào)劑過來的學(xué)生，“專碩成了學(xué)碩的‘備胎’，早就是公開的秘密了�！彼f。
這導(dǎo)致許多學(xué)生在法學(xué)考研路上都會(huì)采取這樣的策略：先報(bào)學(xué)碩，考不上再調(diào)劑讀專碩。事實(shí)上，許多學(xué)校在學(xué)碩完成初試篩選后，慣常的程序也是建議落榜的學(xué)生調(diào)劑。“在學(xué)碩參加完復(fù)試沒被錄取的，老師都會(huì)直接打電話問愿不愿意調(diào)劑到專碩�！�
蘇州大學(xué)一名不愿透露姓名的教授承認(rèn)，報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士的學(xué)生往往是應(yīng)屆生，而報(bào)考專碩的學(xué)生中，很多都有過工作經(jīng)驗(yàn)，他們抱著來給自己“鍍金”、增加就業(yè)砝碼后再回歸社會(huì)的想法考研。對(duì)于老師來說，顯然更喜歡應(yīng)屆畢業(yè)生，“他們的基礎(chǔ)更好”。
因此，在專碩生源不盡如人意的情況下，通過調(diào)劑來保證生源質(zhì)量，已經(jīng)是許多非名校的無奈之舉。
就業(yè)導(dǎo)向使專碩遇冷 培養(yǎng)模式尚不清晰
對(duì)于專碩招生名額的迅速增加，中國政法大學(xué)比較法學(xué)研究院副教授元軼就感到不太適應(yīng)。他指出：“兩者的區(qū)別，有時(shí)候僅僅體現(xiàn)在畢業(yè)流程上�！�
元軼認(rèn)為，目前的導(dǎo)師、培養(yǎng)方案都使專業(yè)碩士沒能彰顯出自身的優(yōu)勢(shì)�！拔覀儗�(dǎo)師自身也要反思。國內(nèi)的一名導(dǎo)師往往都指導(dǎo)多名專碩，這本身也影響了教育質(zhì)量，有些導(dǎo)師直到學(xué)生專碩畢業(yè)，也未必能夠記得清學(xué)生的具體情況”。
在元軼看來，學(xué)生對(duì)學(xué)碩的追捧既是出于傳統(tǒng)思想的原因，也是出于就業(yè)的考慮�！爸袊诉x擇接受教育的思想一直都如此，對(duì)所謂實(shí)用性的方向總覺得不夠陽春白雪，同時(shí)，就業(yè)市場的反饋也還不夠明顯�！�
“在人們的觀念里，就是認(rèn)為學(xué)術(shù)型的比較好，現(xiàn)在用調(diào)劑還可以滿足專碩的招生，要是不能調(diào)劑，情況會(huì)更糟糕，可能完不成計(jì)劃。”廈門大學(xué)教育研究院院長劉海峰說，“導(dǎo)師的上課習(xí)慣、考試習(xí)慣、思維定式和對(duì)學(xué)生的偏好，都是傾向于學(xué)術(shù)化的。學(xué)校也覺得考學(xué)碩的學(xué)生生源好，這就像人們對(duì)普通高中和重點(diǎn)高中的看法一樣，覺得重點(diǎn)高中學(xué)生素質(zhì)更高�！�
涂艷國也表示，就他接觸的學(xué)生來看，學(xué)生更多考慮的是就業(yè)問題�！耙�?yàn)橛萌藛挝豢闯錾�，所以學(xué)生也會(huì)更注重學(xué)校的名氣。就算有些985高校的專業(yè)不是很好，學(xué)生也會(huì)更多地考慮這個(gè)學(xué)校，而有些非名校哪怕有很好的專業(yè)，生源也不好。”
但他仍然認(rèn)為，究其根本原因，“是因?yàn)閷４T的設(shè)置并沒有更多地考慮辦學(xué)規(guī)律，還是為了解決生源出口的問題�！蓖科G國說，盡管從理論上來說，專業(yè)碩士的主要生源應(yīng)該是在職人員，但為了緩解擴(kuò)招后的大學(xué)生就業(yè)問題而開放全日制的專業(yè)碩士學(xué)位，導(dǎo)致了目前的現(xiàn)狀。
他以自己所在的教育學(xué)專業(yè)舉例：專碩的學(xué)制是兩年，要求實(shí)踐至少一年，但事實(shí)上，上課、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文在一年內(nèi)完成不太可能，這便使得培養(yǎng)質(zhì)量大打折扣。同時(shí)，全日制的專碩學(xué)生其實(shí)在找工作上也沒有什么優(yōu)勢(shì)�！吧鐣�(huì)需要的是實(shí)踐能力強(qiáng)的人，但本科的師范生都不好就業(yè)，更何況專碩的很多學(xué)生是由于無法就業(yè)，從二三本的學(xué)�？歼^來的，培養(yǎng)出來的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了社會(huì)需求�！�
“專碩學(xué)位的設(shè)置“專碩學(xué)位的設(shè)置和培養(yǎng)還是應(yīng)該更多的考慮社會(huì)需求，而不是像現(xiàn)在這樣招生�！蓖科G國表示，很多普通高校并不具備培養(yǎng)專碩的能力，這樣大規(guī)模開放專碩的培養(yǎng)單位，只能進(jìn)一步敗壞專碩的名聲。
他也建議，在現(xiàn)有情況下，學(xué)生在選擇時(shí)不應(yīng)有太多功利的考慮�！坝行┖脤W(xué)校的資源有限，對(duì)學(xué)生的關(guān)注也有限，甚至不把學(xué)生當(dāng)回事，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展并不是好事。在某些普通一本或二本學(xué)校，只招十幾、二十個(gè)人，導(dǎo)師帶起來反而會(huì)更用心。”而對(duì)于教師而言，更重要的是觀念的轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)方式的改革�！昂芏嘟處煹挠^念沒有轉(zhuǎn)變過來，還習(xí)慣以學(xué)術(shù)型的標(biāo)準(zhǔn)來要求專碩學(xué)生�！�
魯東大學(xué)大幅提高研究生獎(jiǎng)助學(xué)金額度。今年秋季學(xué)期入魯東大學(xué)學(xué)習(xí)的全日制非定向研究生，在學(xué)期間的獎(jiǎng)助學(xué)金額度將大幅提高。其中，博士研究生每生每年最高達(dá)到50400元，最低20400元；碩士研究生每生每年最高達(dá)到29600元，最低9600元。
學(xué)校新的研究生獎(jiǎng)助政策體系以“獎(jiǎng)優(yōu)、酬勞、助困”為導(dǎo)向，由助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、“三助”崗位津貼、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)、特困資助五大部分構(gòu)成。其中，研究生獎(jiǎng)學(xué)金有“研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金”和“研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”兩種（一般只能獲得其中一種）；研究生助學(xué)金由“國家助學(xué)金”、“學(xué)校助學(xué)金”和“導(dǎo)師資助”三部分組成。根據(jù)《辦法》，研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為：博士研究生每生每年3萬元，碩士研究生每生每年2萬元；研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為：博士研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金每生每年15000元，二等獎(jiǎng)學(xué)金每生每年8000元；碩士研究生一等獎(jiǎng)學(xué)金每生每年8000元，二等獎(jiǎng)學(xué)金每生每年5000元，三等獎(jiǎng)學(xué)金每生每年3000元。研究生國家助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為：博士研究生每生每月1000元（每年12000元），碩士研究生每生每月500元（每年6000元）。研究生學(xué)校助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為：博士研究生每生每月700元（每年8400元），碩士研究生每生每月300元（每年3600元）。
為什么選擇跨專業(yè)考研，已經(jīng)不能算一個(gè)問題。高考后讓學(xué)生在短期內(nèi)就確定專業(yè)的“反人類”模式，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的冷熱交替，各行業(yè)的交叉融合的大勢(shì)，決定了他們中的一部分人需要一個(gè)“再選一次”的機(jī)會(huì)。
跨考人數(shù)的增多，一方面說明考生選擇余地的增加，高校政策的開放，另一方面也說明，許多人跨專業(yè)考研究生，已經(jīng)不再以“科研”為目的了。
任何一個(gè)需要深造的專業(yè)和學(xué)科，都需要較長時(shí)間的積累，而跨專業(yè)從某種程度上說，恰恰是斬?cái)嗔诉@個(gè)鏈條。更重要的是，在跨專業(yè)考研中，考生顯示出強(qiáng)烈的專業(yè)主導(dǎo)傾向。
《求學(xué)·考研》雜志進(jìn)行了全網(wǎng)調(diào)查。結(jié)果顯示，最受跨考考生青睞的專業(yè)依次是會(huì)計(jì)碩士、金融學(xué)、新聞傳播學(xué)、法律碩士、翻譯碩士等7個(gè)專業(yè)。
這些專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)，與市場結(jié)合緊密，有著較好的就業(yè)前景。專業(yè)。其中，絕大多數(shù)的考生的專業(yè)又集中在目前就業(yè)趨勢(shì)較好的會(huì)計(jì)碩士、金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。這意味著，導(dǎo)師的實(shí)力、科研項(xiàng)目的數(shù)量等與科研息息相關(guān)的要素已經(jīng)不是考生關(guān)注的核心，所學(xué)的專業(yè)能不能幫助他們?cè)谘芯可厴I(yè)后，順利找到一份收入可觀的工作是考生更關(guān)心的。
會(huì)計(jì)碩士：跨考人數(shù)最多的專業(yè)
這是在調(diào)查中跨專業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)，其中報(bào)考MPACC的人數(shù)占了44%�？忌谋究茖I(yè)大多為統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、市場營銷及國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，跨度并不算大。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)就是易獲取金融等高成長性行業(yè)的工作機(jī)會(huì)，就業(yè)層次、薪酬均較高。自2012年會(huì)計(jì)碩士改革試行以來，會(huì)計(jì)碩士被推向一個(gè)更加白熱化的階段，并將繼續(xù)保持穩(wěn)中有增的態(tài)勢(shì)。這一方面與適齡人群的基數(shù)大和就業(yè)壓力的增加有直接關(guān)系;另一方面，作為研究生培養(yǎng)的趨勢(shì)，專業(yè)碩士將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)招，像會(huì)計(jì)碩士這類注重實(shí)務(wù)的專業(yè)也會(huì)繼續(xù)熱下去。
雖然會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科階段開設(shè)的課程專業(yè)性也較強(qiáng)，但相比類似的金融學(xué)專業(yè)，它更偏向于一種“工具”，涉及分析層面的內(nèi)容沒有金融那么深，因此對(duì)數(shù)學(xué)的要求沒那么高，對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)考生，抑或是本科階段開設(shè)高數(shù)課程的考生來說，跨專業(yè)考研還是比較容易成功的。
金融學(xué)：理工科學(xué)生報(bào)考最多的專業(yè)
跨專業(yè)報(bào)考金融學(xué)的考生比例幾乎和考會(huì)計(jì)碩士的相同。最大的區(qū)別是，報(bào)考金融學(xué)的學(xué)生中，理工科背景的人數(shù)比報(bào)考會(huì)計(jì)碩士的多得多，非理工背景的僅占兩成。
金融學(xué)是理工科考生經(jīng)常會(huì)選擇的專業(yè)。他們跨考金融專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，首先在于邏輯思維優(yōu)勢(shì)、數(shù)學(xué)建模能力——現(xiàn)在熱賣的基金產(chǎn)品、理財(cái)工具、余額寶、百發(fā)等，都是建立在數(shù)學(xué)模型之上，涉及理工科的基礎(chǔ)知識(shí)。
金融的實(shí)質(zhì)就是融通資金，為了保持現(xiàn)金流，或是提前投資，說到底是為了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也就是說，金融是為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，任何脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)的金融行為都是很危險(xiǎn)的。所以，理工科背景在金融業(yè)的優(yōu)勢(shì)更多在于對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)更好的理解能力，畢竟實(shí)體經(jīng)濟(jì)大多是建立在物理、化學(xué)、IT的基礎(chǔ)上的。
目前的銀行從業(yè)者中有一半人，甚至更多是非金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)專業(yè)的人員。他們本科專業(yè)各異，有計(jì)算機(jī)、通信、法律甚至機(jī)械和物理。現(xiàn)在備考和在讀的金融研究生也有很多是跨專業(yè)的，導(dǎo)師們非常歡迎這些跨專業(yè)學(xué)生。有些金融分析機(jī)構(gòu)招聘時(shí)指明要有工科背景的畢業(yè)生，他們要的就是工科那種嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維和分析。
新聞傳播學(xué)：跨專業(yè)比科班更有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)
一個(gè)耐人尋味的數(shù)字：2012屆就業(yè)率較高的本科專業(yè)中，新聞傳播學(xué)以畢業(yè)半年后就業(yè)率93.8%高居所有專業(yè)中的第30位，高于平均就業(yè)率91.5%。但是，畢業(yè)三年內(nèi)職業(yè)轉(zhuǎn)換率高的本科專業(yè)，新聞學(xué)以42%高居第二。也就是說，雖然新聞傳播學(xué)的畢業(yè)生找工作比較容易，但在三年內(nèi)，有近半數(shù)選擇離開這個(gè)行業(yè)了。
造成此現(xiàn)象的原因之一，便是新聞行業(yè)已經(jīng)不歡迎萬金油式的新聞專業(yè)畢業(yè)生，而需要各種人文社科、自然科學(xué)的畢業(yè)生，著力培養(yǎng)專家型的記者。隨著教育程度的提高以及網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹碓皆谝馀c自己相關(guān)專業(yè)和行業(yè)報(bào)道的專業(yè)水準(zhǔn)了。傳統(tǒng)新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生雖然新聞功底扎實(shí)，但缺乏跨行業(yè)的專業(yè)知識(shí)。好比一位缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律方面的知識(shí)的記者，是很難寫出一篇有水準(zhǔn)的財(cái)經(jīng)報(bào)道的。隨著外匯市場、保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)、金融期貨、產(chǎn)權(quán)交易市場在我國的迅速發(fā)展，現(xiàn)有各類財(cái)經(jīng)新聞采編及制作人員數(shù)量明顯不足，水平也顯得相對(duì)滯后，已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同樣，在IT領(lǐng)域，如果同時(shí)有一定的工科學(xué)科知識(shí)背景，報(bào)道會(huì)更具深度。因此，新聞專業(yè)也是在眾多跨考專業(yè)中，為數(shù)不多的跨專業(yè)考生比科班考生更有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。
法律碩士：最純粹的跨考專業(yè)
研究生只招收非法律專業(yè)本科生，因此法律碩士可謂是最純粹的跨考軍團(tuán)。除去個(gè)人愛好和就業(yè)等因素，考生熱衷報(bào)考法律碩士的原因很簡單：不考數(shù)學(xué)。對(duì)于那些本科階段數(shù)學(xué)成績不是很理想的理工類和經(jīng)濟(jì)類等專業(yè)的學(xué)生以及本科階段的專業(yè)培養(yǎng)課程中沒有包括數(shù)學(xué)課程的學(xué)生來說，法律碩士是不錯(cuò)的跨考選擇。如果本科學(xué)的是外語，優(yōu)勢(shì)就更加明顯了。同時(shí)，法律碩士是全國統(tǒng)考，教育部(微博)統(tǒng)一出題，有統(tǒng)一的參考教材，所以無論考哪個(gè)學(xué)校，復(fù)習(xí)方法以及參考書都一樣，直接打消了跨專業(yè)考生的最大顧慮。在各專業(yè)考研中體現(xiàn)了難能可貴的公平性。
市場營銷：最矛盾的專業(yè)
這是一個(gè)矛盾的專業(yè)。在各大招聘會(huì)上，市場營銷人才始終是最緊缺的，但它工作與專業(yè)相關(guān)度卻達(dá)不到全國所有專業(yè)平均水準(zhǔn)，同時(shí)它是為數(shù)不多的考生“跨進(jìn)來”和“跨出去”(讀研轉(zhuǎn)變專業(yè)的比例達(dá)63%)都熱門的專業(yè)，也就是說，學(xué)市場營銷的沒做市場沒做營銷，沒學(xué)的反而要報(bào)考。
集合了諸多矛盾點(diǎn)的專業(yè)，最核心的問題是，你想成為何種程度的市場營銷人才。如果從事低層次的營銷工作，只是單純地執(zhí)行公司的營銷戰(zhàn)略與策略，比如銷售工作，并不需要考研，甚至不需要本科是市場營銷。如果從事營銷工作層次高、會(huì)影響到企業(yè)營銷決策的工作，例如專業(yè)市場研究，需要統(tǒng)計(jì)分析能力、策劃能力、審美能力等達(dá)到較高的層次，那就需要考研。市場營銷是個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)科類別，除了營銷類的專業(yè)知識(shí)需要掌握，還需要對(duì)相關(guān)的學(xué)科有所涉獵，金融、會(huì)計(jì)、政治、法律、軍事、歷史、地理、人文等。市場越來越專業(yè)化、細(xì)分化，需要更專業(yè)的人。
翻譯碩士：最重視英語的專業(yè)
作為一個(gè)技術(shù)性專業(yè)，翻譯碩士和其他同樣看重技術(shù)的理工科專業(yè)的區(qū)別是顯而易見的：哪怕你本科不是英語專業(yè)，但一樣可以英語說得滾瓜爛熟，四六級(jí)不在話下;而理工科專業(yè)的技術(shù)必須通過本科四年來積淀。
教育部頒布的《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》中明確提到，翻譯碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作。由此可見，翻譯碩士除了需要語言和翻譯兩方面的技能，還需要有寬廣的知識(shí)面，國家鼓勵(lì)非外語專業(yè)學(xué)生報(bào)考也是出于這個(gè)考慮。翻譯碩士注重實(shí)踐，如果具有復(fù)合專業(yè)背景，在遇到相關(guān)行業(yè)翻譯時(shí)就具備外語專業(yè)學(xué)生無法比擬的優(yōu)越性，翻譯工作絕不是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更要注重各個(gè)領(lǐng)域翻譯的專業(yè)性。要想真正達(dá)到客戶的實(shí)際翻譯要求，光有文本的正確遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)在慣用句法、專業(yè)詞匯等方面都達(dá)到相關(guān)的專業(yè)要求，這就給復(fù)合專業(yè)背景的譯員提供了很好的平臺(tái)，也是分領(lǐng)域翻譯的根源所在。
行政管理：幾乎每個(gè)企業(yè)都需要的專業(yè)
跨考這個(gè)專業(yè)的理由很簡單，社會(huì)需求大，報(bào)考門檻不高。現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為行政管理專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位是大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看，行政管理專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。
在記者調(diào)查過程中，35名在2013年報(bào)考行政管理專業(yè)的考生，本科就讀的專業(yè)有保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等，但他們最終僅一人沒有考上。雖說考研難度因人而異，但行政管理不考數(shù)學(xué)，客觀上降低了跨考的難度。
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