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即興演講題
引導(dǎo)語(yǔ)：公務(wù)員面試除了傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題型之外，也出現(xiàn)過(guò)一些形式新穎、亮人眼球的題型，考生們要在備考期間對(duì)各類新題型有全面的了解，以便應(yīng)對(duì)考場(chǎng)上的不時(shí)之需。本文重點(diǎn)講解一下即興演講題。希望對(duì)你有所幫助。
一、即興演講題導(dǎo)讀
(一)即興演講題概念
所謂即興演講，就是在特定的情境和主體的誘發(fā)下，自發(fā)或被要求立即進(jìn)行的當(dāng)眾說(shuō)話，是一種不憑借文稿來(lái)表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。演講者事先并沒(méi)有做長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，而是隨想隨說(shuō)，有感而發(fā)。即興演講類試題應(yīng)用性較強(qiáng)，具有綜合程度高、現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、壓力強(qiáng)度大等特點(diǎn)，增加了答題難度，對(duì)考生的實(shí)踐能力和語(yǔ)言能力提出了更高的要求。在國(guó)家公務(wù)員面試中通常作為壓軸的題型出現(xiàn)，需要引起考生的重視。
(二)即興演講題測(cè)評(píng)能力
即興演講題所涉及到的考查要素很多，九大測(cè)評(píng)要素均有所體現(xiàn)，且多為復(fù)合式命題。但重點(diǎn)考查的是以下幾個(gè)方面：
1.語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，衡量標(biāo)準(zhǔn)包括三個(gè)方面：口齒是否清晰，語(yǔ)句是否流暢;用詞是否準(zhǔn)確恰當(dāng);表達(dá)內(nèi)容是否有條理，邏輯嚴(yán)密。
2.邏輯思維能力。邏輯思維能力在即興演講過(guò)程中起著關(guān)鍵作用，面對(duì)壓力能否做到頭腦清晰、反應(yīng)靈敏，能否組織恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表明自己的觀點(diǎn)，都是邏輯思維能力的表現(xiàn)。
3.自我認(rèn)知與表達(dá)能力。即興演講題需要較長(zhǎng)時(shí)間的自我表述，是考生個(gè)性特征的最佳表現(xiàn)機(jī)會(huì)。尤其在角色扮演的情境中，考生對(duì)公務(wù)員的職業(yè)認(rèn)知、對(duì)自己能力和潛力的認(rèn)知都將表現(xiàn)出來(lái)。
4.自我情緒控制能力。在結(jié)構(gòu)化面試中，即興演講類試題具有情境壓力大的特點(diǎn)，面對(duì)莊重嚴(yán)肅的面試官，考生需要擺脫緊張情緒，保持良好的心態(tài)和形象，展現(xiàn)出自己臨危不亂的良好自控能力中.公教育版權(quán)。
(三)即興演講題分類
根據(jù)即興演講類試題的命題特點(diǎn)，中公面試團(tuán)隊(duì)認(rèn)為此類試題可以進(jìn)一步劃分為兩種類型，希望考生加深對(duì)即興演講類試題的了解，以增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性中.公教育版權(quán)。
1.命題演講。分為全命題和半命題兩種，是指由面試考官直接給定題目或規(guī)定演講范圍，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后所做的演講。例如：
“轉(zhuǎn)變觀念天地寬”，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際做3分鐘演講。
2.非命題演講。非命題演講一般是與工作活動(dòng)相關(guān)的演講，或者更具體的說(shuō)是在舉行某種活動(dòng)或會(huì)議時(shí)特定主體所發(fā)表的格式規(guī)范的講話。例如：
學(xué)校組織同學(xué)去革命老區(qū)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在同學(xué)們馬上就要出發(fā)了，請(qǐng)面對(duì)同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一個(gè)演講。
二、即興演講題精講
(一)解題技巧
1.臨場(chǎng)準(zhǔn)備
方法一：點(diǎn)的分布法
當(dāng)演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間里，應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布。“點(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著主題，將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙�，最后連貫成文。
方法二：“昨天、今天、明天”法
在考生無(wú)話可說(shuō)之際，可以采用演講經(jīng)典答法“昨天、今天、明天”來(lái)貫穿全文，這一方法尤其適用于非命題式演講。這一方法既可以回顧昨天的輝煌歷史、表達(dá)當(dāng)場(chǎng)的心情感受、展望美好未來(lái)，也可以適用于對(duì)于某一事件、人物等的昨天、今天、明天，又可以適用于命題演講。中公教育專家建議廣大考生在詞窮之時(shí)不妨采用這一應(yīng)急之法。
2.強(qiáng)化形式
從形式方面而言，考生要注意結(jié)構(gòu)的完整性：標(biāo)題—開(kāi)頭—主體—結(jié)尾。
第一，標(biāo)題要簡(jiǎn)潔洗練，辭約旨達(dá)。
即興演講無(wú)論是命題式還是開(kāi)放式，都需要有個(gè)明確的標(biāo)題。不少考生在回答時(shí)忽略標(biāo)題的重要作用，這是非常失策的做法。除了情境模擬對(duì)話可以省略外，其他情況都可以用詞語(yǔ)簡(jiǎn)約而主旨通達(dá)的標(biāo)題來(lái)提升表達(dá)效果，一個(gè)好的標(biāo)題勝于百字贅述。
第二，破題要準(zhǔn)確深入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
好的開(kāi)端是成功的一半。瑞士作家溫克勒說(shuō)：“演講的開(kāi)篇有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感;二是如字義所釋，打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題。”優(yōu)秀的演講者，都能深刻體會(huì)到在開(kāi)篇用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)的重要性。公務(wù)員面試中的演講題目也不例外，考生如果能夠做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一開(kāi)講就切入正題，那么就會(huì)早早抓住考官的眼球和注意力，給考官留下良好的印象中.公教育版權(quán)。
開(kāi)篇的方法很多，但即興演講效果較好的有兩種：
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接破題。用幾句精煉規(guī)范的話把對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地表述出來(lái)，用精辟的觀點(diǎn)樹(shù)立演講的門(mén)面。世界上很多著名的政治家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
引經(jīng)據(jù)典，巧做鋪墊。許多優(yōu)秀的演講在切入正題之前，經(jīng)常先引用一件小事、一個(gè)比喻、一個(gè)設(shè)問(wèn)或者軼事傳聞，與演講的主要內(nèi)容進(jìn)行巧妙地銜接。
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