教師PPT演講技巧

　　演講也叫演說或講演。起一種讓人信服或明白的作用。下面分享給大家一些關(guān)于教師演講的技巧。

　　一、演講前

　　進(jìn)行演講之前，每個(gè)人都會(huì)緊張、忐忑不安，嚴(yán)重的人甚至?xí)�產(chǎn)生恐懼感。如果演講失敗，該如何是好?

　　事實(shí)上，事前的充分準(zhǔn)備可以減輕緊張感�，F(xiàn)實(shí)是，我們的準(zhǔn)備時(shí)間往往很少，因此更要合理利用有限的時(shí)間。平時(shí)的演講材料貯備很重要，臨時(shí)抱佛腳一定不會(huì)有好結(jié)果。如果有時(shí)間，建議進(jìn)行演講前的練習(xí)。

　　1時(shí)間分配與結(jié)構(gòu)

　　演講前，必須考慮演講內(nèi)容的時(shí)間分配。實(shí)踐中，把演講內(nèi)容在設(shè)定時(shí)間的80%左右陳述完畢是常規(guī)安排。

　　演講內(nèi)容一般可設(shè)為導(dǎo)入、正題和總結(jié)等幾個(gè)主要部分。這里的關(guān)鍵是要考慮清楚把高潮部分放在何處，以及如何將演講推向高潮。

　　我的經(jīng)驗(yàn)是將在演講的開始(導(dǎo)入部分)，一定要用一句話總結(jié)演講的關(guān)鍵點(diǎn)，最好能直擊對(duì)象/聽眾痛點(diǎn)，我將其稱為 “開頭效應(yīng)”。如果導(dǎo)入部分能給聽眾留下好印象，整個(gè)演講都會(huì)給聽眾留下好印象。

　　備注：關(guān)于演講的結(jié)構(gòu)你可以參考芭芭拉·明托(Barbara Minto)的金字塔原理。

　　演講材料整理好之后，至少要進(jìn)行一遍以上的排練，并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)排練完。這樣不僅可以修正演講時(shí)間上的分配，還可以牢記演講內(nèi)容，從而增強(qiáng)自信，減少不必要的緊張感。

　　2單頁(yè)P(yáng)Pt的演講時(shí)間

　　一頁(yè)P(yáng)PT用3分鐘講解完比較合適。如果時(shí)間過短，不容易給人留下印象。

　　3PPT的字體

　　PPT的字體需要講究嗎?事實(shí)上，字體對(duì)對(duì)象/聽眾的影響小視不可。在PPT中，常用的漢字字體有兩三種：宋體、黑體、微軟雅黑。宋體字則看起來比較舒服，適合較長(zhǎng)的說明文字。黑體字比較鮮明，給人的視覺沖擊相對(duì)較大，容易被記住。

　　微軟雅黑是一種全新的無(wú)襯線黑體，字形略呈扁方而飽滿、筆畫簡(jiǎn)潔而舒展，易于閱讀，是電腦上顯示最為清晰的中文字體之一。

　　PPT中使用的文字一般都很少，因此用微軟雅黑比較合適，其次是黑體。

　　4衣著

　　演講時(shí)穿深色套裝較為合適，不論男女。這是因?yàn)�，演講者衣著整潔會(huì)增強(qiáng)演講的說服力(這是一種“光環(huán)效應(yīng)”)。

　　這里，要特別提醒男土：盡量不要打紅色領(lǐng)帶。紅色等原色領(lǐng)帶是熱情的象征，有助于俘獲聽眾的心。但是，演講時(shí)紅色過于吸引聽眾視線，會(huì)讓聽眾無(wú)法集中精力于屏幕。因此，在演講時(shí)不宜帶紅色領(lǐng)帶，還是選擇其他較深的顏色為好。

　　二、演講時(shí)

　　1音量與語(yǔ)速

　　演講時(shí)，有意識(shí)地提高音量是非常重要的。大聲演講有一種打動(dòng)人心的力量，而且會(huì)讓聽眾感覺可信度高。

　　演講語(yǔ)速要稍緩。語(yǔ)速較快的人，往往具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。在演講中，語(yǔ)速快卻沒有太多好處。演講時(shí)，應(yīng)該稍微放緩語(yǔ)速，慢條斯理地、充滿自信地大聲演講更容易打動(dòng)聽眾的心。

　　2重要觀點(diǎn)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)

　　重要部分反復(fù)強(qiáng)調(diào)是政治家在演講時(shí)的常用手法。

　　反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)在聽眾腦海中自然而然地形成印象，這也是根據(jù)記憶的原理幫助對(duì)方記憶的方法。對(duì)聽眾的反復(fù)刺激會(huì)使短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。

　　3對(duì)聽眾一視同仁

　　對(duì)所有聽眾一視同仁是非常重要的，這也是演講的一個(gè)基本技巧。一個(gè)常見的錯(cuò)誤是，當(dāng)我們知道聽眾中有一位地位尊崇的對(duì)象時(shí)，就會(huì)不經(jīng)意地在大部分時(shí)間里把目光都集中在那個(gè)人身上。這非常不可取，不僅會(huì)使自己的意圖過于露骨，還會(huì)引起其他聽眾的不快。

　　演講時(shí)，對(duì)所有聽眾一視同仁、不把目光集中在一個(gè)人身上，還可以發(fā)現(xiàn)聽眾對(duì)自己演講的反應(yīng)。如看到有人點(diǎn)頭，就可以用目光與其進(jìn)行適當(dāng)交流。這種眼神互動(dòng)，可以使演講的氣氛變得活躍起來。

　　4善用停頓

　　一個(gè)演講者優(yōu)秀與否的最大差別在于對(duì)“停頓”的應(yīng)用。

　　老師上課時(shí)難免會(huì)有同學(xué)思想溜號(hào)、低頭想自己的事情，如果老師突然不說話，低頭的同學(xué)會(huì)馬上抬起頭來，確認(rèn)發(fā)生了什么事情。這就是停頓的作用。

　　在演講中，當(dāng)要強(qiáng)調(diào)一句話的時(shí)候，最好在之前稍微停頓一下，把聽眾的注意力都吸引過來，然后再緩慢地、大聲地說出來。

　　這個(gè)方法的效果非常顯著，是我屢試不爽的演講技巧。

　　5雙面呈現(xiàn)而非偏面強(qiáng)調(diào)

　　只闡述事物的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)是“片面強(qiáng)化”。既闡述事物的優(yōu)點(diǎn)，又說明其缺點(diǎn)，就是“雙面呈現(xiàn)”。演講時(shí)，“雙面呈現(xiàn)”才更有說服力。實(shí)踐中，采用“優(yōu)點(diǎn)-缺點(diǎn)-優(yōu)點(diǎn)”的闡述方法，效果更佳。

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