怎么寫紀念活動的演講稿

　　以召開座談會、慶祝會的形式紀念領導人物、領軍人物、先進人物，其目的在于肯定他們的歷史地位與作用，追憶他們的光輝業(yè)績和人文精神，激勵人們學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，在新的歷史時期發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)、優(yōu)秀作風，為實現(xiàn)新時期、新任務、新目標而努力奮斗，下面為大家介紹紀念活動領導講話。

　　在紀念人物的座談會、慶祝會上，一般都有不同代表人物從不同角度發(fā)言或講話，但領導同志的講話作為會議的主旨講話，應更全面、更權威、更準確。

　　紀念人物的會議因來賓眾多，并且多具有權威性、代表性，領導講話的稱謂應全面，重量級的來賓應點出他們的名字以示尊重，其他來賓應按其行業(yè)或部門分層次列出，以示歡迎和重視。如，《×××常務副校長在張震康教授從醫(yī)從教五十周年慶祝會上的講話》的稱謂：

　　尊敬的張震康教授，尊敬的×××部長、老部長×××教授，尊敬的口腔界行業(yè)學會的領導、專家，兄弟口腔醫(yī)學院的領導、專家，北醫(yī)的老前輩，北大口腔醫(yī)院的領導、專家，老師們、朋友們：

　　紀念人物領導講話的主體是對人物的追憶和評價。其結構安排往往是：先作出總體性評價，然后引出具體回憶和評價；此后，再次對人物的地位、功績、品質(zhì)加以綜述，引出向他們學習的要求或號召。

　　如，《×××在紀念夏征農(nóng)暨教育思想理論研討會上的講話》中，作者先是用夏老自己的詩句“半是戰(zhàn)士半書生，一行政治一行詩”來概括夏征農(nóng)先生的百年人生；然后分別以“戰(zhàn)士”和“書生”為話題，對其戎馬一生和教育工作功績進行回憶和概括。此后，又以“夏老終其一生，革命活動、學術研究、教育事業(yè)交相輝映。他既是一位淡泊名利的豁達智者，也是一位正直耿介的慈祥長者。他的品德、思想和理論，是我們的寶貴精神財富”收束回憶，提出向夏老學習的要求和號召。

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