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怎么讓演講更精彩
就像警句是一次成功演講的點(diǎn)睛之筆，精彩段落則是為之潑灑的濃墨重彩；就像警句是一次成功演講飛濺的浪花，精彩段落則是它高高涌起的潮頭。由此可見，警策之句與精彩段落相輔相成，相得益彰。并且從謀篇布局，表達(dá)中心的角度看，段比句更重要，離開了精彩段落，警策之句便成了無源之水。極而言之，一次成功的演講也許會沒有閃光的警句，但是，它不能沒有升華主題的段落、歸納中心的段落、暢抒情感的段落、傳神描寫的段落和講述扣人心弦事件的段落。不妨看看怎么讓演講更精彩。
1、別開生面，引人入勝的開端
良好的開端等于成功的一半。盡管演講開端的方式種種，但作為一段精彩的開場白，在形式和內(nèi)容上都要新穎，出奇方能制勝，只有緊緊扣住了聽眾的心弦，說出他們的心聲，才能引起共鳴。一次，李燕杰去首都一家大醫(yī)院演講，開端就朗誦了他創(chuàng)作的一首詩：“每當(dāng)我憶起那病中的時光，／白衣戰(zhàn)士就引起我深情的遐想。／他們那人格的詩，心靈的美，／還有那圣潔的光，／給我頑強(qiáng)生活的信心，／增添了我前進(jìn)的力量！”隨著朗誦的進(jìn)行，看書的人漸次抬起頭來，說話的人逐漸安靜了，來回走動的人不約而同停了下來，當(dāng)朗誦完最后一個字時，全場響起了熱烈的掌聲。
2、推波助瀾，掀起高潮的中間
一次成功的演講，中間部分一定是曲折起伏，時而低沉，時而高亢。而作為精彩的段落，必定是敘事的最生動處，抒情的最激昂處，說理的最深刻處。美國羅斯福總統(tǒng)在日本人偷襲珍珠港的第二天，面對群情激昂的國會議員，在宣布對日宣戰(zhàn)前的演講，連續(xù)運(yùn)用七個“昨天”，歷數(shù)日本人對夏威夷群島、馬來西亞、香港、關(guān)島、菲律賓、威克島、中途島的大舉進(jìn)攻，說明美國已處于嚴(yán)峻的形勢中。所有的聽眾群情激昂、熱血沸騰，一致贊成即日起對日宣戰(zhàn)。一篇演講若不有意識地掀起兩三次情感的波瀾，就不能有力地論證中心，也不能有效地集中聽眾的注意力。
3、卒章顯志，耐人尋味的結(jié)尾
就演講的全過程看，結(jié)尾，并不意味話說完了，常常是情感發(fā)展的最高峰，論證過程的最后結(jié)果。因此對最后一段的表達(dá)效果，稍一疏忽，就會前功盡棄，功虧一簣。民主戰(zhàn)士聞一多《最后一次的講演》最后是這樣說的：“反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！……我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！”義正詞嚴(yán)，擲地有聲。已走過了半個多世紀(jì)文學(xué)之路的巴金在《我和文學(xué)》的演講中用發(fā)自肺腑的語言飽含深情地說道：“我快要走到生命的盡頭了。我不愿意空著手離開人世，我要寫，我絕不停止我的筆……”可謂皓首童心話文學(xué)，情真意切訴衷腸，催人以思索，給人以美感。
4、談的時候一定要投入
精采的演講，演講者一定要很興奮、投入。有些人的人生很精采，充滿了高潮起伏，但是當(dāng)事人卻用呆板、平淡無奇的方式來描述，聽眾反而會被“催眠”。如果你是用念演講稿的方式來做演講，即使談的是一個豐富的人生，大家還是會聽得非常枯燥。
5、談?wù)撌煜ざ_信的東西
精采的演講，多半是你掙來的。如果一場演講中，主講人所說的全是資料或理論，通常很難引起聽眾的興趣。所以卡內(nèi)基認(rèn)為，在精采的演講中，你所講的內(nèi)容，一定要跟你經(jīng)歷的事、你讀過的書、你聽到的話有關(guān)，談你自己熟悉而確信的東西，演講就不會失敗。
6、愿意講出來與人分享
精采演講的第三個條件，就是你很愿意去“講”。有些人即使人生故事精采，口才也不錯，但是他不愿意分享，不想把自己很多寶貴的人生體悟，就這樣“公開的”給了別人。許，有人認(rèn)為寫作是一種更好的表達(dá)方式，寧可寫而不講，這樣的人，也很難完成一場精采的演講。
7、一則精煉而恰到好處的引用
他山之石，可以攻玉。引用，包括別人的語錄、名言、詩歌和一段故事。比如著名演講家李燕杰在《愛與美的凱歌》演講中就有不少精彩的大段引用，有馬克思對愛情的見解，馬克思之女愛琳娜對她父母愛情生活的評價，有陳毅與夫人張茜、高士其與夫人金愛娣的幸福生活，還講了文學(xué)作品《簡·愛》、《青春之歌》中的愛情故事，還吟誦了《孔雀東南飛》中描寫到劉蘭芝、焦仲卿愛情悲劇的詩句，最后展讀一對大齡青年熱戀中的書信。恰當(dāng)?shù)匾�，不但有力地表現(xiàn)了演講的中心，揭示了事物內(nèi)在的規(guī)律，而且由于生動、具體、準(zhǔn)確，開闊了聽眾的視野，豐富了聽眾的知識，給人留下了深刻的印象。并且，這些不斷出現(xiàn)的引用形成了一次演講過程中引人注目、使人興奮的聚焦處，猶如一段風(fēng)景中的若干景點(diǎn)。
8、一件難忘而激動人心的事情
這是論證、說明中心的事實(shí)材料。許多成功的演講證明：一件催人淚下的往事追述，常常勝過精彩的論證，因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”。一件飽含深情地娓娓道來的事情，由于它的生動具體，不但能磁石般地吸引聽眾，更能長期地保存在聽眾的記憶中。被稱為現(xiàn)實(shí)生活中“牧馬人”的曲嘯在以《人生·理想·追求》為題的演講中，許許多多事情令人終身難忘，如被錯判二十年徒刑，為了不連累妻子，勸說妻子和他離婚，“就這樣我們在哭聲中分手了�！庇秩绶鬯椤八娜薭ang”后，曲嘯被平反昭雪，當(dāng)他聽到“同志”這親切的稱呼時，這位久經(jīng)折磨也未掉一滴眼淚的男子漢，此刻是“淚飛頓作傾盆雨”。事中見情，情景交融，感人至深。
9、敘述事例后的抒情和議論
國際工人運(yùn)動的杰出活動家、反法西si的卓越戰(zhàn)士季米特洛夫1933年在萊比錫審訊時的法庭發(fā)言，在以大量的事實(shí)痛斥檢查官和庭長后，面對敵人的非法判決，仍激情昂揚(yáng)地說道：“伽利略被懲處時，他宣布：‘地球仍然在轉(zhuǎn)動著！’具有與伽利略同樣決心的我們共產(chǎn)黨人今天宣布：地球仍然轉(zhuǎn)動著--歷史的車輪向著共產(chǎn)主義這個不可避免的、不可壓倒的最終目標(biāo)轉(zhuǎn)動著……”把法庭當(dāng)成戰(zhàn)場，將被告轉(zhuǎn)為原告，季氏大義凜然、威武不屈，用抒情與議論綜合的語言塑造出了共產(chǎn)黨人的崇高形象。抒情句、議論句組成的段落用在敘事后的好處在于，完成由感性到理性的升華，由個別性到普遍性的總結(jié)，將一件也許是平凡、普通的事件渲染得情意真切，意義深遠(yuǎn)，使聽眾明白其中的道理和包含的感情，從而激起聽眾的共鳴。因?yàn)樽鳛橐淮涡猿霈F(xiàn)的聽覺語言的演講，若演講者不對所舉事例進(jìn)行渲染、闡發(fā)，聽眾就不易明白你所舉事例的目的、作用及意義。
10、氣勢充暢的排比句和排比段
從組句成段上看，排比句是常見的演講精彩段落的構(gòu)成方式之一，它可將若干句數(shù)、結(jié)構(gòu)大體相同的自然段，分行排列成具有意義段性質(zhì)的排比段。這種修辭手法，可以集中而完整地反映事物，嚴(yán)密而有力地闡明觀點(diǎn)，加強(qiáng)語言的旋律感、節(jié)奏感，從而氣勢充沛而流暢地抒發(fā)情感。美國著名的黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金1963年發(fā)表在《在林肯紀(jì)念堂前的演講》，在回顧了100年前林肯的《解放黑奴宣言》后，連用三個“一百年后的今天”，起頭的句子表明“黑人仍無自由可言”；在提出這次黑人運(yùn)動的目的后，又連用三個“現(xiàn)在是”起頭的句子闡明現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)“自由和正義”的時刻。在演講即將結(jié)束時，演講者激情滿懷地傾訴道：“我仍然有個夢想”，緊接著連用四個段落，每段都用“我夢想著”起頭構(gòu)成一組排比段，詩一般的語言，描繪出一幅幅形象的畫面，令人神往，令人感奮。
11、人格能幫你說話
在這三個條件上，還有一個決定你的演講精不精采、有沒有說服力的因素，那就是，你是不是一個誠懇、正直的人。卡內(nèi)基的父親一輩子就是個農(nóng)夫，也沒讀過幾年書，他站在農(nóng)地的經(jīng)驗(yàn)，恐怕遠(yuǎn)多于他上臺說話的經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)有人對卡內(nèi)基說：“你的父親比你有說服力�！笨▋�(nèi)基起初很不以為然，怎么可能呢？他老爹從沒學(xué)過任何演講的技巧。后來，有一次在教會的聚會中，他父親站起來說話，卡內(nèi)基發(fā)現(xiàn)，其他人都是一臉深受感動的表情，似乎只要他父親說什么，他們都會相信�？▋�(nèi)基有了一個很大的領(lǐng)悟：其實(shí)，一個人的人格，會決定他說出來的話的價值。你看，很多政客口才流利，說起話來頭頭是道，但是，沒有人會相信他們的話，為什么？因?yàn)樗麄內(nèi)狈α苏\信的人格特質(zhì)；而一個正直、誠懇的人，也許他的口才差了一點(diǎn)，仍然可能會有強(qiáng)烈的說服力，因?yàn)樗摹叭烁瘛币呀?jīng)幫他說了更多的話。
12、提出問題后的解釋和回答
演講中，為了緊緊抓住聽眾的注意力，常常是演講者先提出一個問題，停頓數(shù)秒鐘，讓人們有所思索后再作解答。于是這個解答便為設(shè)計(jì)精彩段落提供了機(jī)會。演講者務(wù)必要給聽眾作出認(rèn)真的、滿意的答案，因?yàn)槟愕慕獯鹫锹牨娐N首期待的。郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘演講》，根據(jù)蕭紅24歲寫成轟動文壇的《生死場》、31歲的英年早逝，提出了“年輕精神”的話題，馬上又便問道：“什么是年輕精神的品質(zhì)呢？”以下依次闡述了它應(yīng)具有的三個特征：“是真理的追求者”、“是博愛的實(shí)踐者”、“是勇敢的戰(zhàn)士”。1940年5月，英國在德國強(qiáng)大攻勢下面臨生死存亡的關(guān)頭，邱吉爾受命組織新一屆政府，他在發(fā)表的首次演講中說：“你們問：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個詞來回答：勝利--不惜一切代價去贏得勝利……”用解答提問構(gòu)成的精彩段落應(yīng)做到思路清晰，論證有力，用詞精煉，感情充沛，以增強(qiáng)語言的感染力。
13、一段精辟而深入淺出的議論
不論是何種功能、內(nèi)容、類型的演講，議論都是必不可少的，尤其是“使人信”演講、論辯演講、政治演講，它能否成功，關(guān)鍵就在于是否有深刻的論證、嚴(yán)密的推理和將一個抽象而深奧的道理深入淺出地表達(dá)出來。只有做到這些，聽眾才能心悅誠服，懂得你所闡發(fā)的道理，相信你闡發(fā)的觀點(diǎn)，接受你闡述的理論。美國著名作家海明威被授予1954年度文學(xué)大獎，在授獎儀式上的書面發(fā)言給人們留下深刻印象的不是獨(dú)特的“海明威式”的寫作風(fēng)格，也不是真誠的謙虛和謝意，而是石破天驚般的見解：“寫作，在最成功的時候，是一種孤獨(dú)的生涯�！苯又妹靼讜詴车恼Z言說：“作家的組織固然可以排遣他們的孤獨(dú)，但是我懷疑它們未必能夠促進(jìn)作家的創(chuàng)作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤獨(dú)寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在岑寂中獨(dú)立工作的作家，假若他確實(shí)不同凡響，就必須天天面對永恒的東西，或者說面對缺乏永恒的狀況�！睕]有華麗的詞藻，沒有故弄的玄虛，可是態(tài)度鮮明而懇切，感情真摯而得體，使精辟的思想坦然地呈現(xiàn)于聽眾面前。
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