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小學(xué)生學(xué)憲法演講稿（通用12篇）
憲法既是一個國家的總章程、總綱領(lǐng)，但又不同于一般的章程和綱領(lǐng)，不只是宣示性的或者指導(dǎo)性的，而是具有國家強(qiáng)制約束力的。下面小編給大家整理了小學(xué)生學(xué)憲法演講稿范文，大家不妨參考下。
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好
寒假中 ，我無意看到一篇文章——大學(xué)生憲法意識的分析與思考，文章有幾點(diǎn)讓我印象深刻，其中這么寫道大學(xué)生憲法意識的培養(yǎng)在憲政建設(shè)中具有戰(zhàn)略地位。但是，當(dāng)前大學(xué)生的憲法意識不高，對憲法的了解少、興趣低，憲法權(quán)利意識差，沒有形成憲法至上的理念。這也促使我決定體會憲法的獨(dú)到之處。之后也是我深有感發(fā)。
憲法是國家的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。從中憲法的重要意義凸顯而出，但是作為我們來講應(yīng)如何將其統(tǒng)一呢?以下為我個人的看法：
首先是知法。自覺學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識和法律觀念。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的`最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己!如果沒有憲法來規(guī)范，那我們的社會還有什么社會，簡直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇——守法，用法律來約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會遠(yuǎn)嗎?第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利!第四是相信人間美好。社會風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家領(lǐng)導(dǎo)的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
其中憲法的第二章公民的權(quán)利與義務(wù)，我覺得我們需要明確我們大學(xué)生的義務(wù)，其中(1)維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。(2)遵守憲法和法律的義務(wù)。(3)維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。(4)依法服兵役的義務(wù)。4條義務(wù)使我們需要履行的。
國家也將12月4日設(shè)立為國家憲法日，作為大學(xué)生我們應(yīng)依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督社會主義法律的遵守和執(zhí)行，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實(shí)現(xiàn)。其次，培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好
今天我演講的題目是"學(xué)憲法講憲法"。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。
學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。
"國的家住在心里，家的國以和矗立。"我們的國家因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保障,其核心價值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的.;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們！
大家好！
我國有句古話叫“沒有規(guī)矩不成方圓”，就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是——法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。
守法首先要知法、懂法，以前，我覺得《憲法》離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，作為一名小學(xué)生，我與憲法就好像是兩條平行線，永遠(yuǎn)也不會有什么交集，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來她就在我身邊。
她，是我們國家的母法，所有的法條都要以她為依據(jù)。她，是我們國家的根本大法，所有的規(guī)范都要以她為標(biāo)桿。她作為我們國家法律淵源的至高至偉者，每時每刻都精心呵護(hù)著我們的成長……
她規(guī)定了我國公民最基本的權(quán)利和義務(wù)，她就像一位母親保護(hù)她的兒女們一樣保護(hù)著我們。她有利于鞏固和發(fā)展國家的根本制度，有利于健全法制，她，這位時刻關(guān)心我們的`母親，處處為我們著想。
學(xué)好憲法，嚴(yán)以律己，心存敬畏，勤于自省，只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。那就讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)憲法，爭做文明守法的小公民吧！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級XX班的XXX，今天我演講的題目是《熱愛憲法》。
憲法是把傘，在我淋雨的時候，給我溫暖；憲法是所面朝大海，春暖花開的房子，給我陽光，給我安全，呵護(hù)我成長；憲法是黑暗中的燈塔，指引我前進(jìn)的方向；憲法是天上的甘霖，滋潤我干涸的`心靈。我愛憲法，因?yàn)閼椃ㄊ俏覈母敬蠓�，是我們民族的神圣信仰，它具有最高的法律效力，每一個公民都不能侵犯，都必須遵守。我愛憲法，因?yàn)樗Ｗo(hù)我們健康茁壯成長，它賦予了我們接受義務(wù)教育、健康成長、接受父母撫養(yǎng)、保護(hù)個人隱私、保障人身等合法權(quán)益。讓我們能夠在社會上、校園里、家庭中安全的成長。
記得最近在新聞上看到一段視頻，視頻里面有一個和我一樣大的小男孩，他用手狠狠地拽著媽媽的衣服，撕心裂肺的哭著，喊著：“媽媽，我想你，你不要走，我不想離開你�！彼膵寢屪诩磳⒁_走的車?yán)�，也傷心的抹眼淚。原來，這個小男孩的媽媽在外地打工，只能過半年才來看他一次，這次他媽媽回來看他，日子到了，要回外地打工了，而小男孩已經(jīng)半年沒見過媽媽了，所以，在他媽媽坐上車準(zhǔn)備走的時候，小男孩突然沖到車邊用手緊緊的拉住他媽媽的衣服，才讓我們看到了視頻中的一幕�？赐赀@個視頻，我緊緊地抱住媽媽，我感覺我很幸福，因?yàn)槲颐刻於寄芸粗鴭寢�。根�?jù)《憲法》中關(guān)于未成年人的保護(hù)指出，父母有教育和撫養(yǎng)自己孩子的義務(wù)。后來小男孩的媽媽因?yàn)椴蝗绦脑僮尯⒆庸陋?dú)的和爺爺奶奶一起生活，就留了下來，在本地找了份工作，再也沒有離開小男孩。
《憲法》是神圣的，老師說憲法不僅僅保護(hù)我們小朋友，還保護(hù)國家的山川、森林、動物、礦產(chǎn)資源，還保護(hù)祖國的國歌、國旗、國徽。我們小朋友都是祖國未來的花朵，在憲法的呵護(hù)下，才能健康成長，成為祖國的棟梁之才，讓我們大家一起來熱愛憲法。
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，這些你了解嗎？
憲法是我國的根本大法。具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為“子法”。
為大力宣傳憲法，推進(jìn)依法治教，學(xué)校決定開展以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題的法制宣傳教育活動。通過召開主題班會，辦主題小報(bào)，聽法制講座，上法制教育課等，弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法。
四中全會提出的“依法治國”，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政。同學(xué)們，你們知道嗎？憲法規(guī)定：從你出生的`那一天起，你就是中華人民共和國的公民了，國家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起，你就可以參加各個層面的政治選舉，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等。小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個階段，我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識外，還要學(xué)習(xí)法律知識，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù)，如果不學(xué)習(xí)法律知識，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們：
晚上好!
xxx，當(dāng)你們走進(jìn)這座美麗的大學(xué)城的時候，看到這些現(xiàn)代化的建筑，你會想起誰呢?我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真?zhèn)ゴ蟀?
是的，我說的是有著一億x千萬大隊(duì)伍的農(nóng)民工。他們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，他們用自己的辛勤勞動為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路�？墒�，我卻沒有忘記一位記者在大年三十前一天，走進(jìn)xx市一處工地所看到的情景。
在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個農(nóng)民工在瑟瑟發(fā)抖。據(jù)說他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板 可以給他們發(fā)工資，讓他們回家過年!在相關(guān)圖片里，他們頭發(fā)凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房――一個現(xiàn)代文明的標(biāo)志物!
類似的報(bào)道還很多，這些報(bào)道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期望的社會嗎?這是我們農(nóng)民工應(yīng)有的生活嗎?
警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，構(gòu)建和諧社會的路在哪里呢?
當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當(dāng)?shù)赖�、輿論不足以成為保障人�?quán)的有效途徑時，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個法制社會，讓憲法關(guān)懷農(nóng)民工，保護(hù)農(nóng)民工，成為農(nóng)民工心頭的陽光。
憲法很薄，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價值是以人為本，而一個和諧社會的重要標(biāo)志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實(shí)地保障每一個農(nóng)民工、每一個勞動者、每一個公民的權(quán)利，建設(shè)一個法制的和諧社會。
值得慶幸的是，很多人為著這個目標(biāo)努力著。越來越多的人為農(nóng)民工發(fā)言，越來越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽證人，越來越多的法律頒布實(shí)施以保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)利。我們又看到許多新的報(bào)道，農(nóng)民工的工資有了保證資金，農(nóng)民工的醫(yī)保在逐步推廣，農(nóng)民工的'子女上學(xué)有了保障。許多農(nóng)民工臉上的笑容多了起來，他們的心頭正在被法制的陽光溫暖著。在憲法之光的照耀下，和諧的社會正展現(xiàn)著她巨大的魅力。
同學(xué)們，農(nóng)民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會，但他們和我們一樣，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想。我希望，經(jīng)過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農(nóng)民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天，農(nóng)民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會大聲說：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者，我們的工作平凡，但光榮!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家聊聊一個既莊嚴(yán)又親切的話題——憲法。你們知道嗎？憲法就像是我們的守護(hù)神，默默地保護(hù)著我們每一個人的權(quán)利和自由。
憲法是什么？它就像是國家的一本“大書”，里面寫著我們國家的`根本制度和原則，規(guī)定了我們公民應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)。比如，憲法保障我們受教育的權(quán)利，讓我們可以快樂地學(xué)習(xí)知識；它還保護(hù)我們的人身自由，不讓任何人隨便傷害我們。
為什么我們要學(xué)習(xí)憲法呢？因?yàn)榱私鈶椃�，就能更好地保護(hù)自己，不被別人侵犯。比如，當(dāng)我們知道憲法保護(hù)我們的言論自由時，我們就能勇敢地表達(dá)自己的想法；當(dāng)我們知道憲法規(guī)定勞動是光榮的時，我們就能更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，為將來服務(wù)社會做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們，讓我們一起成為憲法的小衛(wèi)士吧！不僅自己學(xué)習(xí)憲法，還要向家人、朋友宣傳憲法，讓更多的人知道憲法的重要性，共同維護(hù)我們的法治社會。
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享一個與我們生活息息相關(guān)的主題——憲法與我同行。
憲法，聽起來好像離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)它就在我們身邊。每天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，享受學(xué)習(xí)的樂趣時，是憲法保障了我們的受教育權(quán)；當(dāng)我們和家人一起分享晚餐，感受家的溫暖時，是憲法維護(hù)了我們的家庭幸福。
學(xué)習(xí)憲法，不僅僅是為了考試，更重要的是要理解它背后的'意義。憲法告訴我們，每個人都是平等的，都應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。它教會我們要遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)利，同時也要勇敢地站出來，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動踐行憲法精神。比如，在學(xué)校，我們可以幫助有困難的同學(xué)，傳遞正能量；在家里，我們可以多和父母溝通，增進(jìn)理解，共同營造一個和諧的家庭氛圍。
讓我們攜手共進(jìn)，讓憲法成為我們生活中的一部分，與憲法同行，共創(chuàng)美好未來！
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想要和大家分享一個照亮我們成長之路的光芒——憲法。
憲法，是國家的根本大法，它像一盞明燈，照亮了我們成長的`道路。它告訴我們，無論我們身處何地，無論我們遇到什么困難，都有法律的庇護(hù)，都有公正的力量在支持我們。
學(xué)習(xí)憲法，讓我們學(xué)會了尊重。我們尊重每一個人的權(quán)利，無論他們是貧窮還是富有，無論他們是年長還是年幼。因?yàn)閼椃ǜ嬖V我們，每個人都是平等的，都應(yīng)該受到尊重。
學(xué)習(xí)憲法，也讓我們學(xué)會了責(zé)任。我們明白，作為公民，我們有責(zé)任遵守法律，有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感，將伴隨我們一生，成為我們成長的動力。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜憲法賦予我們的權(quán)利，勇敢地承擔(dān)起我們的責(zé)任。讓我們在憲法的照耀下，健康成長，成為社會的有用之才。
最后，我想說，憲法之光，照亮我們的成長路。讓我們一起攜手前行，共同創(chuàng)造更加美好的未來！
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家聊聊一個既莊重又貼近我們生活的話題——憲法�？赡苡械耐瑢W(xué)會問，憲法是什么？它和我們小學(xué)生有什么關(guān)系呢？
憲法，是我們國家的根本大法，就像一棵大樹的樹干，支撐著整片森林的.生長。它規(guī)定了國家的基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)著我們每個人的自由和尊嚴(yán)。雖然憲法里的文字看起來離我們有些遙遠(yuǎn)，但實(shí)際上，它無時無刻不在保護(hù)著我們，讓我們能夠在安全、公平的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
作為小學(xué)生，我們或許還不能完全理解憲法的每一條內(nèi)容，但我們可以從身邊的小事做起，學(xué)會尊重法律，遵守規(guī)則。比如，誠實(shí)守信，不撒謊騙人；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；愛護(hù)公物，保持環(huán)境衛(wèi)生。這些都是憲法精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械捏w現(xiàn)。
我們還要學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，要知道尋求老師、家長或者法律的幫助，勇敢地站出來說“不”。
同學(xué)們，讓我們從小樹立正確的法治觀念，像小樹苗一樣，在憲法的陽光下茁壯成長，將來成為遵紀(jì)守法、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉瘢?/p>
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享一個非常重要的主題——憲法與我們同在。
憲法，聽起來好像離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)，它就像一位默默無聞的守護(hù)者，時刻陪伴在我們身邊。它規(guī)定了我們的權(quán)利，比如受教育的.權(quán)利、言論自由的權(quán)利，還有得到父母關(guān)愛的權(quán)利。同時，它也告訴我們應(yīng)該履行的義務(wù)，比如好好學(xué)習(xí)、尊敬長輩、保護(hù)環(huán)境。
作為小學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)新知識，而學(xué)習(xí)憲法知識，就是學(xué)習(xí)如何成為一個好公民的基礎(chǔ)。我們要知道，憲法不僅是大人們的事，也和我們每個人息息相關(guān)。當(dāng)我們看到有人亂扔垃圾時，可以提醒他們保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人在公共場所大聲喧嘩時，可以告訴他們尊重他人也是憲法賦予我們的權(quán)利。
我們還要學(xué)會用法律的眼光看待問題，遇到不公平的事，要敢于站出來，用法律武器保護(hù)自己和朋友。記住，憲法是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
最后，我想說，讓我們攜手共進(jìn)，在憲法的指引下，做一個知法、懂法、守法的好少年，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量！
謝謝大家！
小學(xué)生學(xué)憲法演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想談?wù)勔粋�既神圣又親切的話題——憲法與我同行。
憲法，是我們國家的基石，它像一盞明燈，照亮著我們前行的道路。它告訴我們，每個人都是國家的主人，都有權(quán)利和義務(wù)參與國家事務(wù)。雖然我們還是小學(xué)生，但憲法賦予我們的權(quán)利，已經(jīng)悄悄地在我們的'生活中生根發(fā)芽。
比如，憲法保障了我們的受教育權(quán)，讓我們能夠坐在明亮的教室里，學(xué)習(xí)文化知識，追求自己的夢想。它還保護(hù)我們的身心健康，禁止任何形式的虐待和歧視。更重要的是，憲法教會我們要尊重他人，學(xué)會包容和理解，讓我們的校園充滿愛與和諧。
當(dāng)然，作為公民，我們也有義務(wù)遵守憲法和法律。這意味著我們要誠實(shí)守信，不說謊話；要愛護(hù)公物，不破壞環(huán)境；還要樂于助人，關(guān)心他人。這些都是憲法精神在我們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w體現(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)習(xí)憲法知識，培養(yǎng)法治意識。讓我們攜手并肩，在憲法的光輝照耀下，健康成長，成為對社會有用的人才！
謝謝大家！
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