人教版小學《應用題》公開課教學指導

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　　第一課時

　　簡單應用題

　　教學目標：

　　通過簡單應用題的復習，使同學進一步明確分析數(shù)量關(guān)系的具體做法，培養(yǎng)同學有條理的思維程序。

　　通過一題多問的形式培養(yǎng)同學求異思維能力和運用常見的數(shù)量關(guān)系解決簡單的實際問題的能力。

　　教學過程：

　　基本復習

　　回答。

　　提問：以上各題都是用幾步解答的？

　　教師概括：用一步解答的應用題是小學數(shù)學中最基本的應用題或者說是簡單應題，它是解答各種應用題的基礎(chǔ)，我們首先應學好它。

　　揭示課題

　　看書自學101頁第二自然段并考慮：解答簡單應用題時先做什么？然后做什么？最后做什么？

　　回答考慮題

　　師：我們這節(jié)課就要進一步復習與束理簡單應用題。（教師板書課題）

　　學習例題

　　獨立解答例1后，在書上完成編題要求。

　　歸納小結(jié)：從以上解答中可以看出，根據(jù)題中的已知條件，除可以求出它們的和或者差是多少之處，還可以求出什么？

　　調(diào)換條件與問題練習

　　師：通過例1，我們已經(jīng)研究了用加、減、乘、除法解答一些簡單應用題的數(shù)量關(guān)系，現(xiàn)在我們再來復習一些常見的數(shù)量關(guān)系。

　　常見數(shù)量關(guān)系的復習整理。

　　舉例說明教材102頁表中各組數(shù)量的意義，再把數(shù)量關(guān)系式填入表中。

　　根據(jù)表中的數(shù)量關(guān)系式，各編出三道不同的應用題。

　　進一步理解簡單應用題是由兩個已知條件與一個問題構(gòu)成的。

　　學習例2

　　根據(jù)教材書中右面的算式補充條件，編成不同的簡單應用題。

　　鞏固練習

　　根據(jù)已知條件，分別提出用一個減法，二個除法解答的不同問題，并列出算式。

　　小紅讀一本書，第一天看了20頁，第二天看了50頁。

　　問題：

　　算式：

　　用減法

　　用除法

　　用除法

　　完成練習二十第1～2題。

　　完成練習二十第3題（只列式）

　　全課總結(jié)

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