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小學五年級下冊語文期中考試試卷（精選18篇）
轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩個月了，還有幾天就要期中考試了。這是我們本學期的第一次大型考試。小編下面分享一套五年級下冊語文期中考試試卷，希望大家喜歡！
小學五年級下冊語文期中考試試卷 1
第一部分 基礎知識與運用(共40分)
一、看拼音，寫詞語。(每空1分，5分)
1.六一文藝會演時，舞蹈隊的各位同學精神抖sǒu( )，在舞臺上毫不xiū( )sè( )地盡情表演，場下的同學都dèng( )大雙眼觀賞，生怕錯過任何一個優(yōu)美的舞姿。舞臺前那chà( )紫yān( )紅的鮮花，好像也在為他們加油助威！
2.你知道嗎？很多人喜歡在夜里讀書，因為夜深人靜，你沉浸在書里，會更好地jǔ( )jué( )文字，消除心中的jì( )mò( )。
二、用“雅”字組成不同的詞語填空，不能重復。(每題1分，共3分)
1.語文課上，小強的坐姿很不( )，老師用目光示意他坐端正。
2.這里山清水秀，環(huán)境( )，民風古樸，是休閑度假的好去處。
3.她演奏的古箏曲子( )動聽，我們都陶醉了。
三、在下面的空白處按要求或情境填寫合適的內(nèi)容。(每空1分，7分)
1.徐庶進曹營——__________________(補充歇后語)
2.“一雙丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威而不露，丹唇未啟笑先聞�！边@兩句話描寫的人物是我國古典文學名著《______________》中的______________。
3.楊時是“______________”這一成語故事中的人物。
4.解釋“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出”中黑體字的意思。
詣：____________________ 乃：_______________________
5.“良藥口苦利于病，__________________________。
四、把下面歇后語補充完整(每空1分，共5分)
1.劉關張?zhí)覉@三結義----_________________________
2.孔明借東風----_________________________
3.孫猴子的臉----_________________________
4.梁山泊的軍事----_________________________
5.張飛吃豆芽----_________________________
五、先將《清平樂村居》補充完整，再按要求做題。(10分)
清平樂村居
[宋]辛棄疾
茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？
大兒__________，中兒正織雞籠。____________，______________。
1.把詩句補充完整(2分)
2.清平樂是( )(1分)
A.題目 B.詞牌名
3.寫出下列詞語的意思。(1分)
吳音：___________ 相媚好：______________________
4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。(2分)
5.那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意？
6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(2分)
六、仔細回憶本學期所學內(nèi)容，按要求填空。(10分)
1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。
2.老師常用“莫等閑，_______________，________________。”來教育我們要珍惜時間。
3.回文聯(lián)，它是我國對聯(lián)修辭奇葩(pā)中的'一朵。用回文形式寫成的對聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學過的“地滿紅花花滿地，___________________________�！�
4.__________________成語是關于王羲之勤學苦練書法的故事，原始形容書法筆力強勁，后來也比喻見解議論十分深刻。
5.天行健，___________________________。(《周易》)
6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”
7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。
第二部分：閱讀短文，回答問題。(18分)
__________________
徐文長從小就善于動腦筋思考。他聰明、機智，也充滿了情趣。
徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物�！�
少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。
伯父還想用一個更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物�！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你( )不能站在凳子之類的高處去取，( )不能把竹竿橫下來�！� 伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。 但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。 伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長��！”
1.給短文加上一個題目，寫在前面的橫線上。 (3分)
2.在文中的( )里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2分)
3.伯父想了兩個什么難題考徐文長的？(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢？請用“ ___ ”在文中畫下來。 (2分)
5.你覺得徐文長有哪些地方值得我們?nèi)W習呢？ (3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.我會概括短文的主要內(nèi)容。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：習作(30分)
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們想象和憧憬......在你童年的生活中，一定有難以忘懷的趣事，寫出來與大家分享吧！題目自擬。
要求：1.做到重點突出，內(nèi)容具體語句通順，標點正確。2.字數(shù)不少于400字。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 2
一、讀拼音，寫詞語。(5分)
è hào zhēn chá fēng suǒ jùn mǎ mǎ tí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huò huàn mián páo sā huǎng wǔ rǔ huǎng yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、識字、寫字。(5分)
1.用音節(jié)都是“jie”的字組成成語，注意聲調(diào)。
( )來之食 ( )外生枝 ( )足先登 ( )澤而漁
2.找出下列詞語中的錯別字并改正。
堅強不曲( ) 振耳欲聾( ) 分辯是非( )
孤注一致( ) 久經(jīng)砂場( ) 氣疾敗壞( )
三、從下列詞語中找出意思相近的兩個詞，寫在下面的括號里。(6分)
欣賞 機敏 漂亮 慢慢 晴朗 叫喚
美觀 呼喊 觀賞 靈巧 漸漸 清朗
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
四、選擇詞語在句子中的恰當解釋，把序號寫在括號里。(4分)
新鮮：A.沒有變質(zhì)的事物 B.沒有枯萎的花朵
C.清新流通的氣體 D.少見、稀罕的新事物
1.我素不知道這新鮮事情。 ( )
2.我最喜歡吃新鮮蔬菜。 ( )
3.公園里早晨的空氣很新鮮。 ( )
4.剛運到的玫瑰花多新鮮！ ( )
五、用下列字先組詞，再把相應的詞語分別填在句子中。(6分)
衰 ( )( )( )
1.自從那次大病之后，奶奶的身體越來越( )了。
2.我覺得外祖父一下子( )了許多。
3.由于每天對著電腦工作的緣故，我的視力大大( )了。
幽 ( )( )( )
4.傍晚，山谷里顯得格外( )。
5.語文老師講話很( )，同學們都愛上他的課。
6.夜深了，路燈發(fā)出( )的光線。
六、按要求做題。(8分)
1.給下列句子加上恰當?shù)臉它c。
(1)爸爸想了想 笑笑說 也許 你的想法更美些
(2)我站在駱駝前面 看它們咀嚼的樣子 那樣丑的臉 那樣長的牙 那樣安靜的態(tài)度
2.縮寫句子。
年輕的女教師一本正經(jīng)的板著面孔講人的起源。____________________________________________________
3.把下面的句子改成反問句。
我們會永遠記住大嫂對我們的深情厚誼。
__________________________________________________
4.修改下列病句。
(1)天空中掛著一輪彎彎的新月。
_____________________________________________
(2)墨一樣的烏云和瓢潑般的大雨從空中傾瀉下來。
_____________________________________________
七、寫出下列句子所用的修辭手法。(6分)
1.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。 ( )
2.不管遇到風沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 ( )
3.這莊嚴的宣言，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國人民的心一起歡躍起來。 ( )
4.這種汽車是用什么東西代替輪子的呢？也是用看不見、摸不著的壓縮空氣。( )
5.必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 ( )
6.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 ( )
八、補充古詩《牧童》，回答問題。(6分)
牧童
草鋪橫野__________，笛弄晚風____________。
____________黃昏后，______________臥月明。
1.解釋詞語。
橫：___________ 弄：____________ 臥：____________
2.這首詩的作者是_____代詩人______________，詩中前一句通過“草鋪橫野”和_____________描述了一個___________________________的情景，后一句向我們展示了__________________
______________________的情景。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.《冬陽童年駱駝隊》一文，作者描寫了童年記憶中____________________________這樣一個畫面。
2.《再見了，親人》記述了1958年最后一批援朝志愿軍離朝回國時，__________________
____________________________的情景，贊揚了_________________________。
3.《金色的魚鉤》一文按_________順序，敘述了_____________________________________的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士________________________________的崇高品質(zhì)。
4.“馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來�！薄敖箫h帶舞”的意思是___________________；把______________________比作彩虹，一個“飛”字概括了蒙古人民迎賓的___________________________心情。
十、快樂閱讀。(16分)
魔鬼谷斗巨鼠
印度洋上有個無人居住的科摩龍島，島上樹木蔽日，惡洞深深。一天一個國際動物學家聯(lián)合探險隊來到這里。錄像師本森在兩個助手的協(xié)助下，做好了拍攝準備，精彩的鏡頭終于出現(xiàn)了：
八只巨鼠把號科摩多龍的巨蜥團團包圍住，巨蜥幾次突圍沒有成功，巨鼠們一哄而上，活活咬死了巨蜥。八只巨鼠靜靜地趴著，津津有味的吸血，然后吃肉。
緊張和激動，使得本森滿頭大汗，他知道這些在野外環(huán)境拍到的鼠蜥搏斗廝殺的`鏡頭將會激動多少充滿好奇心的觀眾。大概是科摩多龍的血腥味太濃了，一下子招來了三四十只巨鼠，不料，那些巨鼠竟沖向敞篷汽車。本森大喊一聲“不好”，立即放下錄像機，抄起湯姆式槍，“嗒嗒嗒”射出一梭子彈，三只巨鼠倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠紛紛撲上來，一位助手被兩只巨鼠從車上拖了下來，七八只巨鼠圍著，又撕又咬，那個助手被撕碎了，僅僅幾分鐘，他的身上已白骨四露。本森命令司機開車逃跑，但魔鬼谷中間的山道路面狹窄不平，后退不得。司機通過無線電報話器，向科學考察船上的奧比教授發(fā)出呼救警報。
奧比教授從無線電里聽到這個不幸的消息，立即親自駕駛直升機飛到魔鬼谷上空，但見七八只野豬般大的巨鼠在車斗里跳，還有十多只巨鼠擠在汽車駕駛室外，正拼命啃著咬著駕駛室的門，情況萬分危急。
奧比教授命人放下繩梯，又通過對講機告訴司機不要動。然后，丟下一顆催淚瓦斯彈�！斑恕币宦暠�，漫起一股淡藍的煙霧。巨鼠們從來沒有聞過這種味道，它們“咔咔”地咳嗽、蹦跳、打滾，最后逃得無影無蹤。催淚瓦斯。催淚瓦斯的藍色煙霧漸漸散去，司機打開門，收拾好錄像器材，從繩梯上爬上直升機，汽車也不要了。
直升機繞著魔鬼谷轉(zhuǎn)了三個圈子，算是向死者致哀。奧比教授眼含淚水說：“科學是一種獻身的事業(yè)，這次我們付出了巨大的代價，但是我們掌握了巨鼠的窩巢，為下一次考察提供了安全保障的根據(jù)�！�
1.注意詞語中帶點字的關系，寫幾個結構相似的詞語。
(1)窩巢 煙霧 __________ ___________ ___________
(2)無影無蹤 搏斗廝殺 ____________ _____________ ______________
2.下面加點的詞意思完全不一樣的一組是( )。
A 緊張和激動，使得本森滿頭大汗。
搏斗廝殺的鏡頭將會激動多少觀眾。
B 情況萬分危急 情況危急萬分
C 八只巨鼠把號稱科摩多龍的巨蜥團團圍住。
八只巨鼠把稱號為科摩多龍的巨蜥團團圍住。
D 我們掌握了巨鼠的窩巢，為下一次考察提供了安全保障的根據(jù)。
我們掌握了巨鼠的窩巢，為下一次考察保障安全提供了根據(jù)。
3.文章最后引用奧比教授的話的意思是( )。
A 為科學事業(yè)，每個研究者肯定要犧牲生命的。
B 科學研究是要付出大代價的，科學研究者要為科學獻身。
C 科學研究需要科學工作者具有獻身精神�？茖W的發(fā)展是科學工作者付出大代價換得的。
D 沒有人犧牲，不能掌握巨鼠的窩巢，下次考察就不安全。
4.用“——”畫出文章的中心句，根據(jù)中心句寫出文章的主要內(nèi)容。
________________________________________________________
________________________________________________________
十一、快樂習作。(30分)
題目：__________ ，這是我的樂趣
要求：1.你可能有多種樂趣，如看書、下棋、畫畫等等，請你選擇其中一種樂趣寫下來；2.可以通過一件印象深刻的事情來寫，也可以分幾個方面來寫；3.內(nèi)容要具體，語句要通順，有真情實感，400字以上。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 3
(總分100分，時間90分鐘)
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 總分
得分
一、書法展覽廳。(共4分)
請將古詩《春日》在下面的方格里正確地補充默寫完整。
春日 (宋)朱熹
勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ， 無 邊 一 時 新 。
等 閑 識 得 面 ， 總 是 春 。
二、讀句子，給加點的字選擇正確的讀音，在其下面劃上“√”。(5分)
1、他拿著行李一路奔(bēn bèn)跑，準備趕火車去投奔(bēn bèn)在東北的叔叔。
2、待(dāi dài)一會兒我們要招待(dāi dài)客人，所以現(xiàn)在要把衛(wèi)生搞好。
3、他花錢大手大腳，一點兒也不節(jié)省(shěng xǐng)，該讓他好好反省(shěng xǐng)一下。
4、我使出了渾身解(jiě xiè)數(shù)，終于解(jiě xiè)出了這道難題。
5、她的英語口語非常好，每次都是學校英語角(jiǎo jué)的主角(jiǎo jué)。
三、看拼音，寫詞語。(6分)
fēn fù jí dù juān zèng qiáo cuì
( ) ( ) ( ) ( )
nüè dài jiǎo huá xì nì zāo yāng
( )待 ( )猾 細( ) 遭 ( )
四、根據(jù)所給音節(jié)寫出同音字。(6分)
1、líng ( )俐 ( )瓏 ( )敏
2、wǎn ( )轉(zhuǎn) 飯( ) ( )惜
3、bàng ( )晚 木( ) 英( )
4、zào 急( ) 干( ) ( )音
五、從句子中找出畫“_______”詞語的近義詞，填在后面的括號里。(3分)
1、你的豐富經(jīng)驗就是送給我們的最豐厚的禮品。 ( )
2、出門在外一切順利，我叫媽媽不要擔心，可是媽媽還是擔憂我的安全。( )
3、穿著同學們送的棉衣，他感到很暖和，同學的關懷讓他倍感溫暖。 ( )
4、她像一只獲得了自由的小鳥，在公園里自在地玩耍。 ( )
5、老師像園丁一樣辛勤地培育著我們，想把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。 ( )
6、他擺好了照相的姿勢，并要求把身后姿態(tài)不一的荷花也照進去。 ( )
六、選擇合適的詞語填空，并完成練習。
1、 觀察 瀏覽 端詳 眺望
(1)略讀就是一般性的( )，其優(yōu)點是能在較少的時間里獲取大量的信息。
(2)我們要學會( )身邊的事物，做生活的有心人。
(3)夜晚，站在高樓上向遠處( )，城市的夜景盡收眼底。
(4)我( )著眼前的這位陌生人，怎么也想不起來他是誰。
請再寫出兩個表示“看”的兩個字的詞語：(5)__________ (6)__________
2、因為……所以…… 既……也…… 雖然……但是…… 不是……就是……
(7)( )黃道婆在崖州過得衣食無憂，( )她常常思念家鄉(xiāng)。
(8)( )冬不拉的曲調(diào)太優(yōu)美了，( )人們都陶醉了。
(9)她( )給熟睡的傷病員掖掖被子，( )為呻吟的傷病員換換藥。
(10)神鳥告誡可汗，聽故事時( )不能唉聲嘆氣，( )不能悶頭不語。
七、把下面的`詞語補充完整，并按要求完成練習。
( )揚頓挫 不屈不( ) 迎( )而解 人聲( )沸
( )羞成怒 一絲不( ) 解( )相助 興高( )烈
1、先在空白處填寫上正確的字。
2、“比喻主要問題解決了，其他的問題就很容易解決。”這是上述詞語中“_________”的意思，我還會給它造一個句子：__________________________________。(1.5分)
3、“( )揚頓挫
”的意思是________________，像這樣含有反義詞的四字成語還有________________、________________。(2分)
4、選詞填空。(0.5分)
劉三姐多次幫助老百姓挫敗土豪劣紳的陰謀，令土豪劣紳們________________。
八、句子游樂場。(7分)
1、我為你準備了彝族姑娘最喜歡的彩衣和頭帕。(縮句)
________________________________________________________________________
2、莫懷仁想霸占茶山的企圖被劉三姐用山歌揭穿了。(改為“把”字句)
________________________________________________________________________
3、嘉察說：“現(xiàn)在沒有雪的地方是玉隆，那里的主人是我的弟弟�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
4、大鳥在籠子里叫一聲。 小鳥立即飛回籠里去。(用適當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話)
________________________________________________________________________
5、柳枝在春風中搖擺起來。(改為擬人句)
________________________________________________________________________
6、中國人民不能忘記常香玉。(不變句意，改為反問句)
________________________________________________________________________
7、為了進一步提高工作效率，她又創(chuàng)造并潛心研究出更先進的紡織工具。(修改病句)
________________________________________________________________________
九、語文綜合實踐與口語交際。(7分)
1、“這是……影城”中的“影城”前有四個修飾語，排列順序正確的一項是( )。(2分)
①一座 ②現(xiàn)代化的 ③洛陽市 ④唯一的
A、④①③② B、①③④② C、③④①② D、③①②④
2、下面的兩副對聯(lián)，已經(jīng)有了上聯(lián)，請用括號里的字擬出下聯(lián)。(2分)
(1)兩岸曉煙楊柳綠，___________________。(雨、春、園、一、紅、杏、花)
(2)人間清暑殿，___________________。(上、天、宮、廣、寒)
3、口語交際。(3分)
一位同學期中考試考砸了，作為他的老師，你會怎么說？作為他的家長，你會怎么說？作為他的朋友，你會怎么說？請寫一寫。
他的老師：_______________________________________________________
他的家長：_______________________________________________________
他的朋友：_______________________________________________________
十、閱讀理解。(共19分)
(一)閱讀課文片段，完成練習。(8分)
冬不拉(節(jié)選)
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始_____________，如同英雄視死如歸，要上戰(zhàn)場；一會兒_____________，像是在述說危機到來，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒_____________，好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；一會兒又_____________，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
1、根據(jù)課文原文，把選文的第二自然段補充完整。(2分)
2、選文第二自然段使用了( )的修辭手法。(多選)(2分)
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、夸張
3、省略號的作用有：①表示引文的省略；②表示列舉或重復詞語的省略；③表示說話時斷斷續(xù)續(xù)；④表示語意未盡。短文中省略號的作用是_______。(填序號)(1分)
4、選文第二自然段共描述了幾種琴聲？第一種和最后一種琴聲分別代表故事中的哪一個情節(jié)？(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)閱讀課外短文，完成練習。(11分)
居里夫人和鐳
在居里的幫助下，瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋，搬進了自己的實驗儀器。實驗證明，鈾射線與化合物的含軸量成正比，其強度可以準確測量。她認為，這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個特性�？墒牵瑸槭裁磩e的化學元素沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？難道這只是一種偶然嗎？不，應該檢查已知的所有化學物質(zhì)。不久，釷元素的射線就被她發(fā)現(xiàn)了。居里夫人把這些有放射性的物質(zhì)叫做放射性元素，開始像一位打獵的神槍 手一樣，鉆進元素世界的叢林，忘懷一切地獵捕新的放射性物質(zhì)。在檢驗鈾瀝青礦石的時候，一種奇異的現(xiàn)象使居里夫人驚愕不已：測量表明，這里有一種比純鈾強大得多的放射性。這是為什么呢？一定是有一種比鈾的放射性強得多的新元素在向人們召喚！一定！居里夫人這樣判斷著，并把這件事告訴了居里。居里也感到了這一發(fā)現(xiàn)的重要，決定暫時放下手上的工作，同自己的妻子合作，捕捉這個未知的放射性元素。
1898年7月，居里夫婦向理科博士學院報告□ 他們發(fā)現(xiàn)了放射性很強的兩種元素的一種 □ 為紀念瑪麗的祖國□ 取名為□ 釙 □ □ 緊接著，他們歷盡千辛萬苦，又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素，取名為“鐳”。
5、在短文最后一自然段中的六個□處填入正確的標點符號。(3分)
6、“其強度可以準確測量”中的“其”指的是____________。(1分)
7、“瑪麗找到了理化學校一間十分簡陋的棚屋”，句中“十分簡陋”的作用是：(1)_____________；(2)__________________。(2分)
8、短文中三個問號的作用是_________________________________。(1分)
9、居里夫人熱愛祖國的具體行動是___________________________。(1分)
10、居里夫人的偉大貢獻概括起來是___________________________。(1分)
11、具有居里夫人這種精神品質(zhì)的我國近、現(xiàn)代科學家有______________、______________等。(2分)
十一、習作表達。(共30分)
題目：我真幸福
提示：生活是美好的，因為幸福時時伴隨著我們成長，幸福是你成功時受到的表揚鼓勵，幸福是你困苦時得到的溫暖援助，幸福是節(jié)日時親人的禮物、祝�！�
寫下你感受最深的一次幸福體驗，讓大家一起見證你的成長，一起分享你成功的喜悅吧！不少于400字。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 4
一、拼音長廊。（8分）
luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ
�。� 裸露） （ 富饒 ） （輪廓 ） （效率 ）
pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu
�。� 派遣 ） （ 暴躁 ） （ 熔巖 ） （紐扣 ）
二、詞語拼盤。（8分）
1、照樣子寫詞語：
令出如山（含比喻詞） 勢如破竹
惟妙惟肖（ABAC式） 繪聲繪色
街頭巷尾（含一對反義詞） 虎頭蛇尾
2、寫表示人的儀表神態(tài)的成語 神態(tài)自若
3、用“望”組詞并填空。
星期天，爸爸帶我去（探望 ）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（ 仰望 ）藍天，白云朵朵，（ 眺望 ）遠處江面，沙鷗點點。來到病房，我（ 凝望 ）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（ 盼望 ）奶奶早日康復。
三、句子廣場。（10分）
1、從“傾注、傾訴、傾聽”中任選一個詞寫一句話。
2、這個人連穿衣服還不會呢 ，怎么談得上偉大？
改成陳述句 這個人連穿衣服還不會呢 ，談不上偉大。
3、金字塔真高啊， 有四十層樓那么高 。
4、病句診所。
�、儆^看著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的音樂，大家高興極了。
②我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
四、精彩回放。（7分）
1、《游園不值》中的千古名句是 春色滿園關不住 ， 一枝紅杏出墻來 。請你再寫一句課外積累的描寫春天美景的詩句__________，__________。
2、漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 深沉的嘆息 ， 傷心地哭泣 ， 激憤的傾訴 ， 倔強的吶喊 ……（《二泉映月》）
3、600多年前鄭和揚帆啟航， 促進了我國和亞非國家的友好往來 ；今天我國太空第一人楊利偉 成就了中華民族的飛天夢想 。
4、目前，很多家長反對孩子看電視，認為看電視沒有好處，會影響學習，你對此有什么看法？ 適當?shù)目措娨暱梢蚤_闊我們的視野
五、句子排隊。（6分）
�。� ）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？
�。� ）每當你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻自己。
（ ）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？
�。� ）你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。
（ ）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？
六、閱讀沖浪。（21分）
�。ㄒ唬┧抉R遷發(fā)憤寫《史記》（節(jié)選）
正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。
1、聯(lián)系課文理解詞語。
飛來橫禍： 意外的災禍
悲憤交加： 悲傷和氣憤交織在一起
2、朗讀文中畫橫線的句子，應讀出 語氣，突出“ ”一詞。司馬遷活下去，為的是 。 從中你體會到
3、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 ”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話。
�。ǘ┨K珊的帽子
蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學也足以補上被落下的'課，（ ）每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……
就在蘇珊返校上課前的那個周末 海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布 從下個星期一開始 我們要學習認識各種各樣的帽子 所有的同學都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學校來 越新奇越好
星期一到了，離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……
可是，當蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。
1、在文中括號里選擇一個恰當?shù)脑~語，用橫線畫出。
2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關聯(lián)詞。
3、給短文第三自然段加上標點。
4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？
5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美�！彼秊槭裁从中α�？
6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？
七、習作演練。（35分，請從下面兩個題目中任選一題完成習作。）
題目（一）：同學們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把美麗的學校介紹給不知道的的朋友呢？題目自擬。要求：抓住學校的特點，有順序的介紹，詳略得當，450字左右。
題目（二）：爸爸，媽媽，他（她）不是我！
提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（篇幅不少于400字，注意想象合理，語句通順。）
小學五年級下冊語文期中考試試卷 5
一、看拼音，寫詞語。(10分)
jì mò páo xiào bào zào yùn zhì kǎn kě pái qiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kù xíng fú lǎo xié yòu fēi lái hèng huò jìng yǐng chén bì
( )( )( ) ( )
二、用“√選出下列帶點字的正確讀音。(3分)
春風(fēnɡ fēn ) 染綠( lǜ lù ) 锨鎬( ɡāo ɡǎo )
涌起(yǒnɡ yōnɡ ) 結束(sù shù ) 樹叢(cónɡ chónɡ)
三、比一比，再組詞。(10分)
撤( )繡( )袍( )贈( )枚( )
散( )銹( ) 胞( )增( )玫( )
吏( )柯( )涌( )靴( )燥( )
史( )坷( )俑( )勒( )躁( )
四、填上合適的詞。(4 分)
( )的流水 ( )的家鄉(xiāng) ( )的月光 ( )的旋律凝視 ( ) 思念( )譜寫( )色彩( )
五、用下面的字分別組幾個不同的詞，再選擇合適的填到括號里。(6分)
然：___、___、___
爺爺( )七十多歲了，但( )精神煥發(fā)，身體健康。
2.身著乳白色航天服的楊利偉，面向五星紅旗( )佇立。
3.事故發(fā)生以后，車上很多人都受了傷，而阿姨懷里抱著的小弟弟卻( )無恙。
靜：___、___、___
4.透過防護面罩，楊利偉的眼神顯得格外( )。
5.上課了，喧鬧的校園立即( )下來。
6.面對敵人的威嚇，他顯得很( )，一點也不慌張。
六、按要求寫句子。(7分)
1、錢學森在美國享受著優(yōu)厚的待遇。錢學森一刻也沒有忘記祖國。(用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句)
__________________________________________________________
2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)
3、他邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。(照樣子寫句子)
4、在班會課上，同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。(修改病句)
5、戴著紅領巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎紙。(縮句)
6、以前，小明不愛讀書，老師用有關讀書的名言教導他： ，后來小明讀書懂得了很多知識很驕傲，常在同學面前炫耀，老師便用這句名言來告誡他：
七、 課文內(nèi)容填空。(10分)
1、 ①、我們走到哪里，__________的山巖，結束了__________， 如今已枝繁葉茂。
�、凇⒅灰芾淼暮�，__________，花兒和 兒童一樣，在春天的感召下，就會 ，以旺盛的生命力舒展出 ，使出渾身解數(shù)。
③這似乎是阿炳在贊嘆__________，在懷念__________，在思索 。
�、芡ㄟ^學習，我們知道__________發(fā)射成功，實現(xiàn)了中華民族千年的__________，__________是執(zhí)行中國航天飛行任務的航天員。還知道，火星是地球的 ，奇妙的克隆技術可以__________
2、(填四字詞語)
在這段時間的學習中，我們認識了__________的海倫·凱勒，__________的司馬遷，__________阿炳，__________的兵馬俑，__________的金字塔。
八、閱讀感悟。(20分 )
(一)活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的.臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
依舊( ) 奪目( ) 感染( )
2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。(3分)
紅撲撲(ABB式且表示顏色)__________ 、_____________、____________
瀟瀟灑灑(AABB式)____________、____________ 、____________
3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“__________”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。 (4分)
(二)“成”與“功”
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由
成 與 功 兩個字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成
晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？
李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
1.給第一小節(jié)的空白處加上標點。(3分)
2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)
“成”和“功”有著密切的關系，成是功的 ，功是成的 。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。
3.短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。(3分)
4.“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。(2分)
九、習作園地 (30分)
生活中你一定有許多快樂和煩惱吧？就請你把它寫來吧！寫之前，要先想一想自己想告訴別人什么，再把想表達的意思寫清楚，寫具體。不少于400字。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 6
�。〞r間：90分鐘 分值：100分）
一、為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)
矜持（máo jīn）血泊(pō bō) 呵護(hē kē) 秉持(bǐnɡ bǐn)
都督(dū shū)詭計(guǐ wěi) 阻撓(ráonáo) 結繩（jiē jié）
二、讀拼音，寫漢字。(10分)
1.我用線想shuān( )住一只mà zhà( )，可是卻讓它跑掉了。
2.馬小跳騎著mó( )托車摔傷了。在zhěn( )室里，他bēnɡ( )著臉，一聲不kēnɡ( )。在家長qiān( )字后，醫(yī)生立即實shī( )了手術。qìnɡ( )幸的是沒有傷者腦袋，沒有留下后yí( )癥。
三、詞語森林。（26分）
1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）
燥 噪
�。�1）房屋里的空氣非常（ ），需要種上幾盆花來濕潤一下空氣。
�。�2）為了減少（ ）的侵擾，我們要多種樹。
撥 拔
�。�3）因為李叔叔工作出色，今年被（ ）為總經(jīng)理。
�。�4）今年南方發(fā)生洪澇災害，政府（ ），進行救災，確保人民生命、財產(chǎn)安全。
2.為帶點字選擇正確的字義。（3分）
支援（ ） �、僖瑺�；②幫助、救助；③引用。
定罪（ �。 、俜缸锏男袨椋虎谛谭�；③苦難、痛苦
虛實（ �。 、倏�；②不真實的；③衰弱。
3.猜猜詞語的意思。（6分）
榜文： 。
驛站： 。
老朽： 。
4.有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動手試一試吧�。�9分）
月光如（ ）挺拔如（ ）浩瀚如（ ）清亮如（ ）
凝滑如（）水平如（ ） 心急如（ ）烈日如（ ）
暴跳如（） 歲月如（ ）人流如（ ） 揮汗如（ ）
5.詞語解密。（4分）
�。�1）稚子弄冰 （ ）
�。�2）短笛無腔信口吹 （ ）
四、句子廣場。（8分）
1.將下面的歇后語補寫完整。（4分）
（1）孔夫子搬家───（）
�。�2）上鞋不用錐子───（）
（3）禿子打傘───（）
�。�4）墻頭上掛狗皮───（）
2.為句子選擇恰當?shù)暮x，在正確的后面畫“√”。（4分）
�。�1）周瑜對諸葛亮說：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支，這是公事，希望先生不要推卻�！�
A、軍中真的缺箭周瑜請諸葛亮幫忙。（ ）
B、周瑜設下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（ ）
C、周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（ ）
（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭�！�
A、表示對曹操借鑒的感謝。（ ）
B、諷刺曹操上了當。（ ）
五、課文回顧。（12分）
1.“草船借箭”之所以能成功是因為諸葛亮 、 、 。“借箭”的成功使 （ ）陷害諸葛亮的詭計泡了湯。（4分）
2. 讀《青山處處埋忠骨》片段，完成后面的練習。
秘書將電報記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電文稿放在上面。
第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。
青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
�。�1）“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。（2分）
�。�2）毛主席簽字的電文稿，反映了什么？（3分）
_________________________________________________________________
�。�3）從“毛主席已經(jīng)出去了，記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾�！边@句話中，我們看到了什么？（3分）
______________________________________________________________________________
六、課外閱讀。（15分）
漢字的魅力
一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”字，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”這些字，就問“為什么這些字都有雨呢”，讀到這兒，不由得笑出聲來�？峙轮袊酝馊魏我粋�國家的孩子，是不可能從他本民族母語中的“明”字(光明、明亮的意思)里引發(fā)出“太陽公公和月亮公公在一起”這樣美妙而大膽的聯(lián)想的。
這就是我們中國漢字的魅力，幾乎是獨一無二的魅力。
這個生動的例子，不是可以給那些帶著孩子在國外又常常擔心他們忘了中文的年輕父母們以啟迪和借鑒嗎？如果你們能夠耐心地、細心地一個字一個字教下去，慢慢地培養(yǎng)起他們類似“太陽公公和月亮公公在一起”那樣的興趣，引起“為什么這些字都有雨”或者“為什么這些字都有水、都有草、都有山、都有……”這類追問，到那時，不管你們自己是否意識到，實際上你們已經(jīng)帶著孩子走進一個奇妙絢麗的大花園。盡管僅僅才跨進園門第一步，里面的天地大得很，簡直無邊無涯，但是他從此必定會一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了。
中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。人生幾十年，一切身外之物，都將發(fā)生許多次變異。新陳代謝，過時的淘汰了，破損的廢棄了，人們都習以為常，毫不為怪。天地萬物，只有語言文字是永遠存在的。我們的漢字集形體、聲音和詞義三者于一體，它的獨特魅力，是永遠不可能改變、也是無可替代的。即使是漢語拼音，可以作為學習漢語的輔助工具，但是決不可能代替漢字本身，因為它沒有也不可能具有那種魅力。看到一個“ｍíｎɡ”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？
聽到不少旅居海外的同胞談過，走到某個偏僻的小城市，人地生疏，舉目無親，當一種異鄉(xiāng)漂泊的失落感和孤寂感襲來時，突然看到一塊小飯館的中文店招，幾個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼。我沒有經(jīng)歷過這種體會，但我想不會是過分的夸張。
俄國大文豪屠格涅夫晚年僑居法國時寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫《俄羅斯語言》，全文不長，譯成中文也僅有一百零幾個字：
“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念著我祖國命運的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的俄羅斯語言！要是沒有它——誰能看見故鄉(xiāng)的一切，誰不悲痛欲絕呢？然而，這樣一種語言如果不是屬于一個偉大的民族，是不可置信的��！”
我想：倘若借用這篇名文，只將“俄羅斯語言”一詞改為“漢字”二字，該不會是對偉大作家的一種褻瀆吧？
1.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）
�。�1）舉目無親：。
�。�2）膾炙人口：。
2.寫出下面詞語的近義詞。（2分）
獨一無二——（ ） 無可替代——（ ）
3.指出下列句子所用的'修辭手法。（4分）
�、龠@個生動的例子，不是可以給那些帶著孩子在國外又常常擔心他們忘了中文的年輕父母們以啟迪和借鑒嗎？ （ ）
②中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。（ ）
�、弁蝗豢吹揭粔K小飯館的中文店招，幾個漢字，立刻就會像一團火，像一盞燈，像一聲鄉(xiāng)音，將你帶到父母面前，使你拋卻一切疲憊、孤獨以至恐懼。 （ ）
④看到一個“míng”字，怎么會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”呢？（ ）
4.漢字的魅力體現(xiàn)在哪些方面？（3分）
5.文中作者為什么把漢字比作“一團火”、“一盞燈”、“一聲鄉(xiāng)音”？（2分）
6.看到一個“明”字，會想到它是“太陽公公和月亮公公在一起”，請你找一個漢字試著用這種方法解釋一下。（2分）
七、習作樂園。（25分）
在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。
參考答案：
一、jīn pō hē bǐnɡ dū guǐ náo jié
二、1.拴 螞蚱 2.摩 診 繃 吭 簽 施 慶 遺
三、1.干燥 噪音 提拔 撥款 2.② ① ② 3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。老者，衰老。4.水峰海溪 脂鏡焚火雷 歌 潮 雨 5.幼小的孩子 隨口
四、1.凈是輸（書）真（針）好無法（發(fā)）無天不像話（畫）2.B B
五、1.有膽有識、足智多謀、才智超群周瑜2.（1）忠臣的遺骸 毛岸英烈士的遺體 （2）主席為革命事業(yè)獻出一切的崇高品質(zhì)和無產(chǎn)階級革命家博大胸懷。（3）我們仿佛看到主席失去長子悲痛的心情。
六、1．(1)單身在外，人地生疏(2)比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟 2．舉世無雙 絕無僅有 3．①反問 ②比喻 ③比喻、排比 ④反問4．示例：體現(xiàn)在充滿聯(lián)想、無可替代等方面。5．提示：因為漢字讓人感到溫暖、光明、親情。6.略。
七、略。
部編版語文五年級下冊期中測試卷2
小學五年級下冊語文期中考試試卷 7
�。〞r間：90分鐘 分值：100分）
一、積累運用。（46分）
1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(4分)
威嚇(xià hè) 躊躇(chú zhú) 奔赴(pū fù) 暈倒（yūn yùn）
2.漢字的含義是豐富多彩的。比如，有些漢字本身是表示顏色的，可是與別的字組成新詞后，就有可能不再表示顏色了。像“紅人”就不能解釋成“紅色的人”，“白軍”就指反動的國民黨軍隊等。請你解釋下列詞語中加點語素的意義。（4分）
�。�1）紅顏： 。 （2）白字先生： 。
�。�3）紅白喜事： 。
3．火眼金睛。（5分）
繃（ ） 摩（ ） 遺（ ） 矜（ ） 褂（ ）
朋（ ） 磨（ ） 遣（ ） 憐（ ） 街（ ）
4.給下面的句子加上合適的標點。(4分)
（1）字典 詞典 的意思就是從這里引申出來的。
（2）在竹 木上寫字 寫錯了怎么辦
�。�3）漢字是一些多么可愛的小生靈啊
（4）有人送枇杷給一個縣官可他在禮單上把 枇杷 錯寫成了 琵琶
5.詞語解碼。（4分）
�。�1）渭城朝雨浥輕塵。 （ ）
�。�2）五千仞岳上摩天。 （ ）
6.課內(nèi)知識。（17分）
�。�1）先把下列歇后語補充完整，再對號入座。(把正確答案的序號寫在括號里)。(9分)
A．( )——照舊(舅)
B．孔夫子搬家——( )
C．隔著門縫吹喇叭——( )
D．上鞋不用錐子——( )
E．和尚打傘——( )
�、俜鹕教沾墒謺充N，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是( )啊！
②我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是( )，真令人失望。
�、劢俜司垢以诠馓旎罩麓蚪伲媸�( )。
④父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是( )，最終走上了犯罪道路。
�。�2）按要求做題。(8分)
①在下面的句子中填入讀音為“jìnɡ”的字。
這里樹木蔥蘢，環(huán)境幽___，一條悠長的小___通向公園的深處，涼亭里干____的座椅上安____地坐著一位須發(fā)皆白的老人家，他就是令人尊___的季教授。
②給下列句中的多音字加上拼音。
A．當小亮睡著()的時候，房間里的燈還在亮著()。
B．由于調(diào)()動起了各部門的積極性，加上今年又風調(diào)()雨順，所以水稻獲得了大豐收。
C．人們看()到：報警的不是值夜班的看()守，而是被劃破的玻璃。
7.恢復成語的本來面貌。(4分)
�、偬靽L地酒(白酒廠廣告)
�、谝幻黧@人(眼鏡店廣告)
�、劭炔蝗菥�(止咳藥廣告)
④騎樂無窮(摩托車廣告)
8.按要求寫句子。（4分）
�。�1）例：趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！
，不然 。
�。�2）例：敵人彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。
彼此： 。
二、拓展閱讀。（24分）
(一)1.判斷下列句子是對人物的什么描寫，將序號填在括號里。（4分）
A、動作描寫 B、語言描寫 C、神態(tài)描寫 D、心理描寫
�。�1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（ ）
�。�2）主席用食指按著緊鎖的眉頭。（ ）
（3）他像是自我安慰地說道：“……就尊重朝鮮人民的意愿吧。” （ ）
�。�4）主席仰望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的'眷戀。（ ）
2.《清貧》開篇闡明觀點， 是共產(chǎn)黨員的美德，接著敘述
和 兩件事，最后又闡明 的意義。（4分）
(二)精益求精話德國
歐美發(fā)達國家中，德國人素以勤奮能干而著稱。有人甚至把上班一族喻為“公蜂”。在我供職的醫(yī)院里，醫(yī)生護士超時工作，科研人員加班加點，早已司空見慣。身為我的“老板”的室主任，周末也時來實驗室“公干”。
但有些時候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的，與想象中的爭時間、搶速度的行為大相徑庭，不由得令人懷疑所謂“高效率的德意志人”之說。比如大學里修繕房子，腳手架一支幾個月不見卸，其實也就是給墻壁涂涂漆；醫(yī)院里更換一段路邊欄桿，叮叮當當，不緊不慢，搗鼓了將近半年。有時我都替他們著急。然而竣工以后觀工程之成色，又不得不嘆服其質(zhì)量之優(yōu)。原來，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他們普遍遵循的信條。辦一樣事，計在百年。始作時多投入財、力、工時，乍看似有些“浪費”或“沒必要”，卻保證了完美無瑕、一勞永逸，雖慢猶快，真是高效率。
應邀訪問漢堡時，住在德國朋友家里。那棟私宅是上個世紀的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。墻皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鮮乳。廳內(nèi)拼色大理石地面，光潔映人；鏤花墻板、樓梯扶欄及門窗均油光锃亮，沒有一點飽受風霜的痕跡。主人驕傲地向我們介紹著這先人的杰作。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飛架，長約30里，橫穿全城。既解決了市內(nèi)公共交通，又省卻了路軌占地，乘客還可以憑窗俯眺，飽餐山城秀色，現(xiàn)已成為該市及全德的著名觀瞻景點，可謂一舉多得。據(jù)介紹，一個世紀以來懸吊電車系統(tǒng)從未出過事故。前人的遠見卓識、奇妙構思、精巧設計，以及“鐵龍”之耐用，運行之有效，令人贊嘆。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一個腳印”，盡善盡美，才能夠真正做到“好、省”。其與中國古語“欲速則不達”之寓意異曲同工，很值得借鑒。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）
精益求精：
司空見慣：
2.解釋引號的作用。（4分）
�。�1）有些時候你又不難發(fā)現(xiàn)，他們做工似乎“慢慢騰騰”的……
�。�2）與中國古語“欲速則不達”之寓意異曲同工，很值得借鑒。
3.在短文的最后一自然段中，作者介紹德國人令人佩服的地方體現(xiàn)在哪些事情上？（4分）
�、磸倪@篇短文中你看出德國人的特點是 。（4分）
三、習作展示。（請另附紙）（30分）
題目：《他 了》
要求：從多角度寫出他當時的樣子，字數(shù)400字左右。
參考答案：
一、1.hè chú fù yūn 2. (1)美麗(2)錯誤 (3)有關喜慶或喪事的3．略。4．(1)“”“”(2)、，？ (3)！(4)， “”“”。5.（1）濕潤、沾濕 （2）碰到天
6.(1)A．外甥打燈籠B．凈是輸(書) C．名(鳴)聲在外D．真(針)好 E．無法(發(fā))無天 ①C②B③E ④A (2)①靜 徑 凈 靜 敬�、贏.zháo zhe B.diào tiáo C.kàn kān 7.①長 ②鳴 ③刻�、芷�8.略。
二、(一)1．DABC 2.清貧 “一個銅板也沒有” “我的‘傳家寶’”清貧(二)1．精益求精：好了還求更好。司空見慣：經(jīng)常看到，不足為奇。2．（1）用于具有特殊含義的詞語。（2）直接引用。3.德國朋友家里私宅是上個世紀的“遺產(chǎn)”，但看上去簇新簇新的。恩格思故鄉(xiāng)的空中懸吊電車系統(tǒng)，建于百年之前。一舉多得，且一個世紀以來懸吊電車系統(tǒng)從未出過事故。4.精益求精
三、略。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 8
一、看拼音寫詞語。（4分）
zhèn hàn qǐ sè áo yóu
�。� ） （ ） （ ）
zhì tài kě jǖ nà liáng rǒu hé
�。� ） （ ） ( )
mèng huàn yì wèi shēn cháng
�。� ） （ ）
二、按查字典要求填空。（3分）
誦：部首（ ）再查（ ）畫“誦”有兩種解釋：
(1)用有高低抑揚的腔調(diào)念；
(2)稱述，述說。
在“誦讀”一詞中可取第____種解釋。
昧：部首（ ）再查（ ）畫“昧”有三種解釋：
(1)昏，糊涂，不明的；
(2)隱藏，隱瞞；
(3)暗。
在“半明半昧”一詞中可取第___種解釋。
三、把下面成語補充完整。（3分）
濫（ ）充數(shù) 眼花（ ）亂 （ ）蚌相爭
琳（ ）滿目 搖搖欲（ ） 應接不（ ）
四、組詞。（4分）
櫝（ ） 滂（ ） 蜿（ ）
讀（ ） 傍（ ） 婉（ ）
五、把搭配不當?shù)脑~語改正過來。（4分）
悅耳的電影（ ） 提高工作（ ）
精美的動物（ ） 整理垃圾（ ）
六、改病句。（4分）
1．堅持寫日記，能豐富和提高寫作水平。
____________________________________________________
2．同學們對我的批評基本上是完全正確的。
____________________________________________________
七、在下面句子的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（3分）
1．（ ）在校內(nèi)、校外，我們（ ）要做文明的學生。
2．（ ）你虛心好學，（ ）會找到可以求教的老師。
3．（ ）我是小學生，（ ）應該用《小學生行為規(guī)范》嚴格要求自己。
八、照樣子改寫句子。（4分）
例：我們的船在樹下泊了片刻。
在樹下，我們的船泊了片刻。
1．媽媽在燈下為我縫補衣服。
____________________________________________________
2．微風從西北的海灘那邊沙沙地掠過來。
____________________________________________________
九、按原文填空。（4分）
1．漸漸地我的眼睛（ ）了，我好像看見（ ）。
2．我攀登過（ ）的（ ），游覽過（ ）的（ ），卻從沒看見過（ ）這一帶的山。
十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（7分）
1．《繁星》的作者先后在家鄉(xiāng)的庭院中，南京住處后門的菜園邊和海上輪船的艙面上看繁星。（ ）
他在這三個處所看到的繁星各有不同，“星群密布的藍天”是在家鄉(xiāng)庭院中看到的景象。（ ）
2．“我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的`話，似乎包蘊著意味深長的哲理�！边@里“山民的幾句樸素的話”指的是“干挑山工的，給扁擔壓得長不高，都是又矮又粗的。像您這樣的高個兒干不了這種活兒，走起路來晃悠！”（ ）
3．雷鋒同志說：“對待個人主義要像秋風掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情�！保� ）
4．太陽剛從東方升起來。
(1)紅是紅得很，但沒有亮光。（ ）
(2)火熱的太陽炙烤著大地。（ ）
(3)暖暖地照在人們身上。（ ）
十一、閱讀短文，按文后要求去做。（20分）
春筍
1 我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍�！�
2 春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。
3 嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個個像尖錐似的。
4 啊，春筍生得多么頑強啊！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強，比風鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。
5 啊，春筍長得多歡暢��！迎著陽光、吸著雨露，一個勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)……你追我趕，競爭著向上。
6 長吧，長吧！高高的藍空多廣闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻�！�
1．按分好的段落寫出段意。
____________________________________________________________________________________________________________
2．從第2自然段里，用“——”畫出作者看到的景物，用“~~~~”畫出作者聽到的聲音，用“ ”畫出作者的聯(lián)想。
3．文章中主要運用了_____和_____的修辭方法。
4．本文的中心思想是：（對的畫“√”，不對的畫“×”）
(1)作者看到了充滿勃勃生機的春筍。（ ）
(2)作者熱情贊頌了春筍“競爭著向上”的精神。（ ）
十二、作文。（40分）
題目：我愛動腦筋。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 9
一、看拼音，寫詞語。（8分）
qì fèn miǎn qiǎng qíng xù qián bèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
bù lǚ kān wù kǎi xuán yú lè
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、成語填空。（10分）
（ ）無味 （ ）有味 風花（ ） 心動（ ） 一知（ ）
如醉（ ） 如（ ）如（ ） （ ）吞棗 別出（ ） 大顯（ ）
三、比一比，再組詞。（5分）
袍（ �。 〔ā 。 ∪穑ā 。� 蠶（ �。� 魄（ �。�
胞（ �。� 縛（ �。� 端（ ） 吞（ �。� 魂（ ）
四、連線成朋友。（8分）
皮鼓 隆隆 喜氣洋洋的 項目
銅鑼 嘩嘩 精彩紛呈的 霞光
禮炮 當當 變化莫測的 龍舟
水流 冬冬 千姿百態(tài)的 場面
五、先用“ ”畫出下面成語中的錯別字，再改正。（6分）
膽大忘為（ ） 登鋒造極（ ） 反復無長（ ）
豐富多采（ ） 蜂涌而至（ ） 嘔心歷血（ ）
六、詞語對對碰，寫出反義詞。（4分）
深淵 登上 震驚 精彩
七、按要求寫句子。（8分）
�。�1）我奶奶退休了。奶奶經(jīng)常去居委會為大家服務。（連成一句話）
（2）孫明特別喜歡踢足球和籃球。（修改病句）
�。�3）我散步。（擴句）
（4）小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。（仿寫句子）
八、默寫《 登飛來峰》。（5分）
九、按原文填空，并解釋所填句子的意思。（8分）
葉公子高好龍，鉤以寫龍，① 。于是天龍聞而下之，② 。葉公見之，③ 。是葉公④ 。
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�、�
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十、閱讀游樂園。（12分）
________________________
如果有人問我，你最愛什么？我會自豪的回答：我最愛語文課本。
每天早晨，我坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍、二遍、三遍……（毫 豪） 不倦。
上語文課時，我總是聚精會神地聽講。課本里出現(xiàn)的少年，舍己為人 的海里布，賣火柴的小女孩。就像磁鐵一樣吸引著我。
放學回家，我常常（ 仿 妨） 照語文課本練習寫作。當我的習作在報刊上發(fā)表是，我打心眼里感謝語文課本。
我愛語文課本，因為它是我的良師益友。
1、畫出括號中不恰當?shù)淖帧＃?分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
驕傲（ ） 專心致志（ ） 感激 （ ）
3、把短文分成三段，并寫段意（。4分）
4、作者為什么愛語文課本？在段文中畫出有關的'句子（2分）
5、給段文加上恰當?shù)念}目，寫在前面的橫線上（2分）
十一、作文：一本珍貴的書（26分）
要求：語句通順，字數(shù)不少于400字。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 10
一、基礎知識與積累運用(46分)
1、看拼音寫詞語。(10分)
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組成詞語(6分)
辯( ) 掏( ) 援( )謠( ) 壁( ) 錦( )
辨( ) 淘( ) 緩( )遙( ) 璧( ) 綿( )
3、選擇加點字的正確讀音(4分)
好似(shì sì) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ)
4、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)
(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
(2)渾黃一體( ) ①渾濁 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿
(3)隨心所欲( )①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要
(4)負荊請罪( )①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
5、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(6分)
彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂
( )盡腦汁 ( )寢忘食 ( )舌如簧 ( )聲屏氣
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，大家都很喜歡他。
6、根據(jù)要求變換句子。(6分)
(1)您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?
改成陳述句：
(2)小孩掉河里，我們不能見死不救。(改成反問句 )
____________________________ _
(3)高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
(4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)
______________________________________________
(5)學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看。
(6)喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?
用上禮貌用語：______________________
7、填空。(10分)
(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________。”寫出了漁船小童的調(diào)皮。
(2) 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的`窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上， 。
(3)中國古典四大名著指的是《三國演義》、《 》、《 》、《 》
王熙鳳是《 》中的人物。
(4)本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《 》因為 ，課文中的人物留給你印象最深的是 ，因為 。
(5)寫出一幅你積累的對聯(lián)：
寫一句你積累的名言或格言：
二、閱讀理解(24分)
(一)爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么堅強，不軟弱，( )不動搖�！�
1、 這段話選自課文《 》。(1分)
2、 在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2分)
3、這段話中寫了 、 、 、 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來： 、 。(3分)
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)
(1) (2) (3)
5、文中畫線的句子是( )(1分)
a、外貌描寫 b、神態(tài)描寫 c、動作描寫
6、這段話運用了( )的寫法，借贊美白楊樹贊美了( )。(3分)
(一)
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。(不管 )遇到風沙還是雨雪，( 不管 )遇到干旱還是洪水，它(總是 )那么堅強，不軟弱，( 也不)不動搖。”
1、 這段話選自課文《 白楊 》。
2、 在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
3、這段話中寫了 風沙 、雨雪、干旱 、 洪水 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震 、泥石流、臺風。
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點： (1)高大挺秀(2)生命力強 (3)堅強
5、文中畫線的句子是( b )(1分)
a、外貌描寫 b、神態(tài)描寫 c、動作描寫
6、這段話運用了( 借物喻人)的寫法，借贊美白楊樹贊美了(那些扎根邊疆、建設邊疆的建設者們無私奉獻的精神。)。
7、造句：
交警叔叔、阿姨為了維護交通，保證道路暢通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風刺骨的冬天，他們總是奮斗在自己的崗位上。
(二)
威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況�？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”
“玻璃碎片�！迸∪撕喍痰卮鸬�。
“何時?”
“昨天早晨�！�
“已處理過?”
“碘酒�！�
“還痛嗎?”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。
“費用?”病人最后起身問道。
( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來說真是一種享受( )
1、在括號里填上合適的標點。 (2分)
2、從文中找出一對近義詞寫下來。( )( )(1分)
3、畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是 �！疤碛图哟住笔侵� 。(3分)
4、概括第一自然段的意思(2分)
5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)
6、給這段文字加一個合適的標題。(1分)
1）在括號里填上合適的標點。 (2分)
( “)真令人高興(，” )格里辛格笑容可掬地回答道( ，“)不用付錢(， )夫人( 。)為您治病對我來說真是一種享受( 。”)
2）從文中找出一對近義詞寫下來。( 簡短 )( 簡練 )(1分)
3）畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況；“他們”指的是許多不能體諒醫(yī)生心思的病人 。“添油加醋”是指 敘述病情時夸大事實，添上原來沒有的情況。(3分)
4）概括第一自然段的意思(2分)
威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕。
5）為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)
因為這位夫人敘述病情時非常簡潔，讓格里辛格十分享受。
6）給這段文字加一個合適的標題。(1分)
醫(yī)生的心思
三、寫作(30分)
我最_______的一個人。
寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他(她)的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 11
一、看拼音寫詞語。（8分）
xuàn rǎn xiū sè shēn yín tiān fù
( ) ( ) ( ) （ ）
páo xiào dǎo gào zhāo dài fáng ài
( ) ( ) （ ） （ ）
二、辨字組詞（8分）
漠（ ） 蹄（ ） 梁（ ） 崖（ ）
寞（ ） 啼（ ） 粱（ ） 涯（ ）
三、把詞語補充完整。（6分）
情不自（ ） 雪中送（ ） 安（ ）樂業(yè)
�。� ）盡腦汁 含辛（ ）苦杯水車（ ）
四、判斷對錯。（4分）
1、“程門立雪”這個成語多用來稱贊尊師重道的精神。（ ）
2、“難道我會不知道？”和“我不知道。”意思相同。（ ）
3、《牧童》是宋代詩人呂巖寫的。（ ）
4、書信包括稱呼、正文、祝福語、署名、日期五個部分。（ ）
五、按要求完成下面的句子。（10 分）
1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2、凡卡說，他在給爺爺寫信。（改為直述句）
3、山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（改成比喻句）
3、作為一個公民，應該遵守公共道德。（改為雙重否定句）
5、我是多么想念北京的童年啊�。ㄔ谠渖闲薷牟【洌�
六、我愛積累。（10分)
1、天行健，君子以___________________________。(《周易》)
2、不積跬步，__________________；不積小流，_________________。(《荀子》)
3、通過半個學期，我認識了不少好朋友，有______________________的“老班長”，有__________________的村支書，有_____________________的晏子。
4、《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛�！赌镣分惺沁@樣描繪的：________________________，__________________________�！肚迤綐反寰印分惺沁@樣描繪的：_____________________，______________________。
七、課外知識與實踐。（6分）
1、我國的四大古典文學名著分別是____________________、____________________、____________________、____________________。
2、廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是有人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語既有情趣，又能打動人嗎？
八、閱讀理解（18分）
垂柳
在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風楊柳萬千條”！
柳樹（ ）是最早的報春使者，（ ）是經(jīng)濟價值較高的樹木。
柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風吹雨打，所以，是十分理想的防浪護岸樹種。
柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的`優(yōu)良木材。
柳樹還有其他用途。它到了化學家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學家手中，可作接骨夾板材料。
柳樹枝（ ）纖細，（ ）很有韌性，在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。
柳樹性喜潮濕，適應力強，在我國南方，（ ）是塘邊河岸，（ ）是丘陵山地，一經(jīng)（qiān）插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。
1、請把下列三個關聯(lián)詞，分別填在原文括號里。（3分）
雖然……但是…… 無論……還…… 不但……而且……
2、補全詩句的前一句。（2分）
，無心插柳柳成蔭。
3、找出文中的過渡段，用“”劃出。（2分）
4、文中波浪線句子用的是什么說明方法？在所選的答案后面括號里劃“√”（2分）
A、列數(shù)字（ ） B、打比方（ ） C、舉例字（ ）
5、文中劃“ ”的句子是（ ）句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。（3分）
6、柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。（4分）
(1)_____________________________
(2)_____________________________
(3)_____________________________
(4)_____________________________
7、下列說法正確的是（ ）（2分）
本文通過記述柳樹的特點和作用，A、贊美柳樹是最早的報春使者，具有旺盛的生命力。
B、贊美柳樹是最早的報春使者，具有奉獻精神和旺盛的生命力。
C、贊美柳樹的經(jīng)濟價值和旺盛的生命力。
九、寫作（30分）
題目：一件令我感動的事
要求：1、要把事情的經(jīng)過寫具體。
2、語句通順，感情真摯。字數(shù)在450字以上。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 12
一 、按要求完成書寫（6分）
1、抄寫句子，注意行款規(guī)范，字跡工整。（3分）
浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！
2、默寫《宿新市徐公店》的第三、四行詩句。（注意開頭空兩格）（3分）
二、按要求完成字詞句(23分)
1、 根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò
pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi
2、用“√”選擇括號里正確的選項。（4分）
�、艤喩斫鈹�(shù)（xiè jiě） ⑵ 戰(zhàn)車千乘（chénɡ shènɡ）
�、切】郏ㄅ� 敲）柴扉久不開 ⑷ 兒童不解（明白 打開）春何在
3、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）
�、潘自捳f的“一目十行”，就是這種逐字逐句反復閱讀的方法。 （ ）
⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、語言學家林漢達。 （ ）
�、亲种i“因為自大一點，惹得人人討厭�！钡闹i底是“臭”。 （ ）
4、按要求寫句子。（6分）
⑴大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句，將正確的句子寫在橫線上）
�、莆胰绻瓦@樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改為陳述句）
三、積累與運用。（15分）
1、“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 �！边@一節(jié)在全文中起 的作用，表達了同學們
的.豪情壯志。（《春光染綠我們雙腳》6分）
2、“走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。（《只揀兒童多行處》4分）
3、閱讀課文，我們領悟了許多道理。魯迅先生的一個“ ”字讓我們懂得了什么是珍惜時間；海倫凱勒的自傳《 》，阿炳創(chuàng)作的二胡名曲《 》，鄭和 次下西洋和司馬遷發(fā)憤寫《 》等讓我們懂得了什么是執(zhí)著。（5分)
四、閱讀短文，回答問題。（26分）
（一）神奇的克隆（片段）（10分）
�、倏寺〖夹g是一項可以造福于人類的科技成果。
②人們將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率。
�、劭寺〖夹g還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需，就能重新“裝配”……
1、這個片段是圍繞哪個句子寫的，用“﹏﹏”畫出。（2分）
2、選擇正確的答案填在橫線上，只填序號。（4分）
⑴語段②中的分號是表示句子之間 的關系。（A、遞進 B、并列）
�、莆闹袆潤M線的句子采用了 的說明方法。（A、舉例子 B、打比方）
3、克隆這項技術“可以造福于人類”主要表現(xiàn)在哪幾個方面，請用簡潔的語言概括。（4分）
�、排嘤鰞�(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜和品質(zhì)優(yōu)良的家禽。
�、�
⑶
�。ǘ╊}目： （16分）
�、�1991年夏天，我在美國上大學。一天，我又一次從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。當時身上只剩下一點點生活費，找工作也沒有著落，居留是個大問題。我耷拉著腦袋，前途的茫然將步子壓得很慢。
�、谶h處草坪上躺著一個金發(fā)的青年，可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧，他好像十分注意地看著我。他站起來了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一樣什么東西，然后向我走來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著口哨，從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子。我不認識走過來的人，沒有停步子。他擋住了我的去路，右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑�！皝�！給你！”他將小草當作一件珍寶似的（遞 扔 塞）給我。我接過來，（高興 驚訝 感激）地望著他，然后忍不住笑了起來。
�、邸皩�，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些，才有希望�！彼p輕地說。眼神里送過來一份鼓勵。然后又對我笑了笑，雙手插在口袋里，吹著口哨悠閑地走了。
④那是我到美國后第一次收到的禮物——一枝碧綠的青草！雖然，我連那個人的名字都不知道，可是直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他——（即 既）使他的臉在回憶中已經(jīng)模糊了。我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債——將快樂和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心 化作一聲道謝 一句贊美 一個笑容 送給似曾相識的面容 送給那些在生命中擦肩而過的人
�、輳拇艘院�，我更加熱愛生活，這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂于人，就是生存的快樂。
1、給短文起一個合適的題目： （2分）
2、用“√”在短文括號中選擇正確的字詞。（3分）
3、在第④自然段的空白處中加上合適的標點。（3分）
4、聯(lián)系上下文理解“憂心忡忡”的意思。（2分）
憂心忡忡：
5、第②自然段中“他步子跨得那么大，輕輕地吹著口哨，從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子”，對金發(fā)青年這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)的理解，最不恰當?shù)囊豁検?。（2分）
�、偎宰约旱目鞓犯腥尽拔摇�；②他譏笑“我”的情緒；③他逗“我”開心。
6、第④自然段畫線的句子中，“一筆可以歸還的債”是指：“我”也可以像金發(fā)青年那樣 （2分）
7、從這篇短文中，你明白了怎樣的生活哲理？請寫下來。（2分）
五、寫作。（30分）
在你的學習和生活中，一定有讓你佩服的人吧，請選擇一位寫一寫，用一兩件事寫清楚你為什么佩服他（她）。題目自擬，不少于400字，另用作文紙寫。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 13
一、 基礎知識：(共42分)
(一) 看拼音，寫詞語。(8分)
zào xíng zhèn jīng xùn jí lǐng lüè
( ) ( ) ( ) ( )
mèng huàn táo zuì kùn rǎo xiū kuì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)請用“√”選出帶點字的正確讀音。(3分)
記載 ( zài zǎi) 寧可(nìnɡ nínɡ) 漂流(piāo piào)
一剎那 (chà shà) 機械 (xiè jiè) 浸沒(jìn qìn)
(三)詞語園地。 (13分)
1、我會根據(jù)情境，填上表示“望”的詞語，要求不能重復。(5分)
�、偃ケ焙９珗@過隊日，是我們( )已久的一項活動。
�、诩依镫m窮，但他非常( )讀書。
�、鬯x書的( )是誰也阻止不了的。
�、芘f社會，勞動人民的生活沒有( )。
�、菸覀円湎腋５纳睿瑳Q不辜負黨對我們的( )
2、請在括號里填上恰當?shù)乃淖衷~語 。(4分)
( )的天馬 ( )的大將
( )的大峽谷 ( )的浙江潮
3、寫出四個帶“馬”字的成語。(2分)
________ __________ _________ ___________
4、寫出四個形容變化大的成語。(2分)
________ ___________ __________ ___________
(四)請按要求完成句子。(8分)
1、錢塘江大潮雄偉壯觀，令人贊嘆。(改為反問句)
2、小河在門前流淌著。(改為擬人句)
——————————————————————————————
3、不吃飯可以堅持幾十天，沒有水一個星期也活不成！(仿寫句子)
——————————————————————————————
4、老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。(修改病句)
——————————————————————————————
(五)根據(jù)提示，用原文中的句子填寫。(10分)
1、大漠沙如雪,__________________。
2、___________，真堪托死生�！笔恰� 》中的詩句，作者是_______,我還知道他寫的《 》、《 》。
3、___________________，入山三日得同行。(《過分水嶺》)
4、欲把西湖比西子，___________________。(《飲湖上初晴后雨》)
5、方其遠出海門，___________；既而漸進，則__________,際天而來。
二、 閱讀理解。(共28分)
(一)課內(nèi)閱讀：(10分)
仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運動中擴展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團沖鋒！
爭先恐后，前呼后應，披頭散發(fā)，淋漓盡致！有的瘋狂向前奔馳，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，叫喊聲像一塊小石子跌進奔騰喧囂的大河。
1、 當讀到畫線句子時，我會用_________、___________、___________、__________這四個成語來形容馬群匯集時的場面。(2分)
2、 請寫出兩個描寫群馬奔騰的比喻句，并分別說明把群馬比喻成什么。(2分)
�、賍___________________________ ②__________________________
3、 請寫出馬群奔跑時聲響巨大的句子。(2分)
4、 文中已用“‖”分成兩層，請概括層意。(4分)
第一層：____________________________________________________________
第二層：______________________________________________________________
(二)課外閱讀。(18分)
新 葉
①一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾慢一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽�！靶氯~！”我不由眼睛唰地一亮，(驚喜、驚奇)地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從腦間穿過�！鞍。∧愫�，新葉！”
�、诖笞匀焕锏幕�，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
�、廴藗兛偸前蜒嘧语w來當作春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一但冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕(抖動、搖動)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。
④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼問，使是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的`光暈。
�、萑欢�，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。
�、扌氯~的一生是短暫的。秋風起后，大都飄飄去了。夏日生長，春天萌芽，短暫的一生，卻(洋溢、充滿)著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣�？砂布矣谏钌狡б埃蛑蒙矸苯拄[市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親。
�、咭苍S是因為“綠月巴花瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
�、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
�、崤笥�，愿你生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季長青。
1、 在文中括號里選擇合適的詞語，用“√”畫出。 (3分)
2、 請用一句話概括第③段的內(nèi)容：(2分)
_________________________________________________________________
3、 第⑤段在文中起___________________________的作用。(2分)
4、 第④段中用四個比喻來描寫綠葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“_________”、“_________”“_____________”四個角度安排的。(3分)
5、 綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
6、 請寫出第⑦段中的“無窮碧”和“別樣紅”完整的兩句詩。(2分)
____________________ _____________________ 。
7、 仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的.綠葉何樂而不為呢”一句，另舉一物，再寫一句。(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、 寫作實踐：(30分)
科技在發(fā)展，社會在進步，人民的生活水平在不斷提高。真可謂一日千里。請你結合身邊的人或事說說你眼里觀察到的變化吧。讓我們一起來
謳歌新生活。要求語句通順，內(nèi)容具體，感情真實、自然。題目自擬。
小學五年級下冊語文期中考試試卷 14
一、讀拼音，寫詞語（9分）
lüè ɡuò
jǔ jué
xuàn yùn
cénɡ jīnɡ
xiū kuì
dàn shēng
qǐ dí
pù bù
wán qiánɡ
二、用“________”標出加點字的讀音，并用另一個讀音組詞（10分）
和面（huó huò）
單�。╞ó báo）
塞外（sāi sài）
水滸傳（chuán zhuàn）
北風怒號（hào háo）
三、把下列詞語補充完整（6分）
風（ ）云（ ）
風（ ）雨（ ）
電（ ）雷（ ）
�。� ）一（ ）十
兵貴（ ）（ ）
�。� ）墻（ ）壁
四、選詞填空（7分）
聳立 挺立 矗立
1、廣場南面（ ）著一根電動旗桿。
2、雄偉的人民英雄紀念碑（ ）在天安門廣場。
3、狼牙山危峰（ ），山勢險要。
嚴厲 嚴肅 嚴峻 嚴格
4、老師（ ）地說：“時間不等人哪，你們一定要（ ）要求自己，做時間的主人�！�
5、完成這項任務，對我來說是一次（ ）的考驗。
6、我們要（ ）打擊各種犯罪活動。
五、按要求寫句子（6分）
1、我在雞下蛋的草窩里拿到了幾枚伍分的硬幣。（調(diào)整詞序，使句意不變）
_____________________________________
2、夏里亞賓動情地寫道：“我感覺到了這位文學巨匠內(nèi)心的溫柔，我覺得很幸福�！� （改為轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________
六、填空（13分）
1、當我們在外地過節(jié)時，常引用________朝詩人王維在《_________》中的“________________，________________”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念之情。 （4分）
2、當我們回憶起母愛，想要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起________代詩人________的________中的名句“________________，________________”。（5分）
3、一個天生自然的人愛他的孩子，________________。（2分）
4、寫出你積累的一句氣象諺語。（2分）
_____________________________________
七、語文實踐（5分）
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。你的座右銘是什么呢？為什么要選它作為你的座右銘？請給大家介紹介紹。
_____________________________________
八、閱讀理解（19分）
1、讀課文片段，根據(jù)語段內(nèi)容，繪出廣場示意圖。（5分）
會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。
2、課外閱讀。（14分）
一 季 風 雨
我忘不了那個日子，忘不了那個雨天。
那一件往事，使我一生都會內(nèi)心負疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。
那天我要去上學，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學校。我?guī)е约旱臅�，跟在父親的后面。
時值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下。我懂得父親那時的心情，但為了送我上學，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的前面。新 課 標 第 一 網(wǎng)
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙 慌亂）起來。
趕到學校，并沒有開學。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊�；蛟S是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔就走了。
我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再（關照 關心）。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。
幾陣風后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動著一道（清晰 清楚）的身影，父親，父親！您走到哪里了？二三十里遠的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。
而后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進家門便問母親：“稻谷全收回沒有？”
爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！
我小時候，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣（省略 忽略）了它。當母親低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的'兒子對不住您啊……父親。
這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。
�。�1）用“”畫去括號中不恰當?shù)脑~語。（4分）
�。�2）從短文中找出一個與畫橫線的句子相呼應的句子，用“_________”畫出來。（2分）
（3）“每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會微微皺一下”是因為________________。（2分）
�。�4）文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的________到后來的“不安”，再由“不安”到最后的________________。 （2分）
�。�5）看著無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請根據(jù)文意，寫出“我”當時的內(nèi)心想法。（不少于30字）（4分）
_____________________________________
_____________________________________
九、寫作天地（25分）
這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？請你圍繞“父母的愛”寫一篇寫作。
要求
1、題目自擬。
2、語句通順，中心明確，表達出真情實感。
3、要通過具體事例表現(xiàn)“父母之愛”。
4、不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學五年級下冊語文期中考試試卷 15
一、看拼音，寫詞語（8分）
pénɡ pài
pái tà
ɡē da
qiè yì
xuán wō
qī cǎn
cì wei
qīn pèi
二、下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一組是（ ）（3分）
A、薄弱（bò）
氣魄（pò）
祭祀（shì）
赴會（pù）
B、擂臺（nèi）
鼓勵（nì）
債券（juàn）
河畔（bàn）
C、搖曳（yè）
滲透（shèn）
傾瀉（xiè）
噙淚（qín）
D、服帖（tiě）
佇立（chù）
蟈蟈（ɡuō）
盜賊（zhéi）
三、在括號里填上合適的詞語（4分）
�。� ）的泉水
�。� ）的歌聲
�。� ）的翅膀
�。� ）的聲音
四、填關聯(lián)詞（6分）
1、漓江的風光（ ）水美，（ ）山也美。
2、（ ）閏土五行缺土，（ ）他的父親叫他閏土。
3、（ ）在惡劣的環(huán)境中，狼（ ）能依靠狼群集體的力量頑強地生存下去。
五、按要求完成句子（12分）
1、這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。（改為反問句）
_____________________________________
2、高斯解決了難題。 高斯通過觀察思考想到了辦法。（把兩句話合并成一句話）
_____________________________________
3、陽朔是個聞名遐邇的、著名的旅游勝地。 （修改病句）
_____________________________________
4、每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂。（縮句）
_____________________________________
六、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空（13分）
1、《藏羚羊的故事》一文中，描寫科考隊員救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”這些動詞，從這些動詞中你感受到了什么？（6分）
_____________________________________
2、《江畔獨步尋花》中的“________________，________________？”把杜甫對美麗春景的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。（4分）
3、讀《一只貝》，我們懂得了貝的可敬在于用血肉磨制成了________________。（3分）
七、閱讀百花園（24分）
�。ㄒ唬┎亓缪虻�.故事（節(jié)選）
忽然，一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一聲跪了下來。司機緊急剎車，才避免了一場悲劇的發(fā)生。司機和一位科考隊員走下車來，準備將它趕走。
令人奇怪的是，任憑他倆怎么吆喝，那只老羚羊卻紋絲不動地跪在車前，并用一種乞求的眼神盯著他倆。車內(nèi)其他人也都感到好奇，紛紛走下車來。
這時，有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來，然后，它緩緩站起身來，一步一回頭地往草坡上走。
“這只老羚羊，一定有求于我們。”年長的科考隊長對大家說。
1、選段主要寫_________________。（2分）
2、作者細致描寫了老羚羊的動作、神態(tài)，其中最讓人感動的詞語有_______________等。從這些詞語中，可以體會到________________。（6分）
3、從科考隊長的話可以看出科考隊長是一個________________的人。（2分）
（二）童年的饅頭
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村莊上小學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（zhēnɡ zhènɡ）工分，生活清貧得像一串串干枯的空籠花。
有一年“六一”兒童節(jié)，學校說要給每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖（chònɡ chōnɡ）地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹，她只喝羹湯嗎？娘說過，她不喜歡饅頭哇……
等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里頭連饅頭屑也沒一點了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家女兒啊，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹�！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”
二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……
那天晌午，娘把饅頭夾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎？”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻“哇”地一聲哭了。
就在那一天，我的童年結束了。
1、用“________”畫出括號里正確的讀音。（2分）
2、從文中第1自然段找出下列詞的近義詞。（2分）
貧困——________
披星戴月——________
3、第4自然段“故伎重演”具體是指（ ）。 （3分）
A、看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。
B、看著手中的饅頭，沒有了口水，肚皮不再發(fā)出咕咕的叫聲。
4、用“ ”畫出第4自然段中的兩處心理活動描寫。（3分）
5、娘似乎預料到“我”會把饅頭吃掉，所以蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做、這樣說？（4分）
_____________________________________
八、寫作（30分）
生活中，總有許多人讓我們難以忘懷。有的是你最熟悉的，有的是偶然相遇的，有的是你最尊敬的，有的是你最感激的……請以“我_________的人”為題寫一篇描寫人的寫作，表達你對這個人最真摯的感情，不少于500字。
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小學五年級下冊語文期中考試試卷 16
一、字詞（16分）
1、看拼音，寫詞語。（5分）
�。�1）諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊léi gǔ（ ），一邊nà hǎn（ ）。
�。�2）深邃的夜帶著幾分jìng mì（ ）的溫馨和méng lóng（ ）的詩意，空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的juàn liàn（ ）。
2、給加點的字選擇正確的讀音，畫“________”。 （6分）
記載（zǎi zài）
險惡（wù è）
唱和（hè hé）
樹冠（ɡuān ɡuàn）
歸宿（sù xiù）
旋轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）
3、用“勤”字口頭組詞并填空。（5分）
�。�1）冷天不凍下力漢，黃土不虧（ ）人。
（2）文學家說，（ ）是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。
�。�3）如果你很有天賦，（ ）會使天賦更加完善；如果你的才能平平，（ ）會補足缺陷。
�。�4）一直到晚年，他仍舊在土地上（ ）地勞動著。
二、句子（14分）
1、按要求寫句子。（8分）
�。�1）根據(jù)“守候”的不同意思寫句子。
�、俚却篲_______________________
②看護：________________________
�。�2）這山中的一切，哪個不是我的朋友？ （改成陳述句）
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�。�3）直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（改成“被”字句）
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2、名句默寫。（6分）
�。�1）如果要在積累卡片上寫一些有關報國之志的詩句，你會寫下哪句詩？
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�。�2）請寫一句愛國名言及作者。
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三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）
1、作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字——_________。作者選取獨特的視角，從________、________、________三方面寫了索溪峪的山的野性美。（4分）
2、我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也是頻來入夢。
“頻來入夢”__________，祖國母親“頻來入夢”的原因是____________。（3分）
3、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（2分）
在你的想象中，母親的面影是怎樣的？
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4、在前半學期，我們認識了________的詹天佑，________的季羨林，________的諸葛亮……令我最難忘的人是________，因為________________。（7分）
四、閱讀課文片段，回答問題（10分）
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
1、解釋下列詞語。（2分）
食不下咽：________________________
寢不安席：________________________
2、母親去世，作者的感受如何？你是從哪句話看出來的？（3分）
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3、作者說“我的愿望沒能實現(xiàn)”，這個“愿望”是指（ ）。（2分）
A、作者贍養(yǎng)母親的愿望
B、作者希望母親存活于世的愿望
C、作者想以死隨母親于地下的愿望
4、你是怎樣理解“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”這句話的？（3分）
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五、閱讀短文，回答問題（14分）
云是天空的衣
在我孤獨和迷茫的時候，我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。
云就是天空的衣，溫柔地撫慰我的心田；云就是天空的衣，讓我不再覺得孤獨與寂寞；云就是天空的衣，用它柔軟的布料包住我的心靈，使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。
云很神奇，所以才會成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的，（ ）大自然那神奇的染師（ ）有那樣的妙手。白白的云，望著它，你會想到很多美好的`事物，比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。從白色的云朵，我們好像能知道大自然染師的性格十分平和�？墒堑搅它S昏，她就變得奔放起來了！她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱，如紫羅蘭一樣深邃，如波斯菊一樣開朗、快樂，如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的，只有大自然那神奇的裁縫才做得出來：云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料，有的像圓圓的臉盆，有的像一束康乃馨，有的像艷麗的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。
1、在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（2分）
2、短文的第2自然段運用了________的修辭手法，請你再仿寫一句。（3分）
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3、作者寫了哪兩個時間段里的云？它們各有什么特點？（4分）
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4、作者為什么覺得“云是天空的衣”？你還覺得云是什么呢？請寫出來。（5分）
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六、寫作（30分）
題目：_________之間
要求：在橫線上填上表明人際關系的詞語，如父子、母子、師生、同學……把題目補充完整，選擇一兩件事情來寫。明確中心，條理清楚，重點突出，不少于400字。
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小學五年級下冊語文期中考試試卷 17
一、看拼音，寫詞語。（8分）
chǔ xù
hú dié
shèn tòu
zūn yán
kǒng jù
shú xi
liáo rào
qīng chè
二、把下列詞語補充完整。（8分）
一（ ）（ ）氣
絮絮（ ）（ ）
�。� ）（ ）玉立
不（ ）一（ ）
隨（ ）所（ ）
騰云（ ）（ ）
壯（ ）凌（ ）
舍（ ）�。� ）
三、詞語搭配。（4分）
積累（ ）
培育（ ）
拓寬（ ）
分享（ ）
創(chuàng)造（ ）
珍惜（ ）
增長（ ）
反映（ ）
四、選詞填空。（5分）
堅決 堅定 堅強 堅持
1、面對特大洪災，全市人民心中只有一個________的信念：嚴防死守，保衛(wèi)家園。王市長當時身患重病，但他________在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要________，人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇�！�
因為……所以……
即使……也……
無論……都……
2、在成長的道路上，我們理應勇往直前，________遇到了再大的困難，________要盡力克服。
3、這艘貨船，________是逆風行駛，________帆沒有張起來。
五、按要求寫句子。（8分）
1、重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。（仿寫句子）
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2、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。（仿寫句子）
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3、苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？（改為肯定句）
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4、這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”、“西海峰林”，令人浩氣長舒。 （用加點的詞語造句）
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六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、古往今來，夜空中的那一輪圓月曾勾起人們多少思親之情。望著明月，王建寫下了“________________，________________”這樣傳誦千古的名句；于謙在《石灰吟》中表明自己高尚節(jié)操的名句是“________________，________________”；朱熹借詩句“________________？________________”告訴我們源頭活水的道理。
2、本學期積累的詩句“________________，________________”勸勉人們要珍惜時間。
3、學了《雷鋒之歌》，我知道了雷鋒精神指的是________________的精神。
4、寫一句出自《論語》的名句。
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七、閱讀理解。（27分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（9分）
索溪峪的“野”（節(jié)選）
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝的水中蹚過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無了市井中的那股俗氣。
于是，我感到從未有過的快慰，從未有過的清爽：索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！
1、請用“_________”畫出第1自然段的中心句。 （2分）
2、“人們，全在這山水中返璞歸真”表現(xiàn)在哪里？（3分）
（1）________________________________
�。�2）________________________________
（3）________________________________
3、索溪峪的“野”在選段中是什么意思？為什么說“索溪峪的野，蕩滌著我的胸懷”？ （4分）
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（二）課外閱讀。（18分）
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的'路上，兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點兒流下淚來。因為全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：
“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！�
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查一查。”
回家的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！�
她懷著喜悅的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！�
高中畢業(yè)了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說她相信他能考上這所學校。
兒子從學�；貋恚岩环庥∮小扒迦A大學招生辦公室”的特快專遞交到她的手時，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴在手中的信封上。
1、概述本文記敘的中心事件。（3分）
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2、母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（3分）
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3、“流淚”在文中出現(xiàn)了多次，說說媽媽流淚的原因。（3分）
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4、兒子考上了人人羨慕的清華大學，按理說應該高興才對，他為什么轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來？請聯(lián)系自己的體驗說一說。（4分）
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5、“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴在手中的信封上。”媽媽為何而悲？為何而喜？（5分）
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八、寫作。（30分）
題目：我得到了_________
要求
�。�1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等，把題目補充完整。
�。�2）注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
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小學五年級下冊語文期中考試試卷 18
一、積累運用。
1、看拼音，寫詞語。
hùn( )亂 廢xū( ) 出bǎn( ) qí( )途jǐn( )慎 zhèng( )住 點zhùi( ) 拖tà( )hóng( )偉借jiàn( )
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )。
A、地振 嘆息 悲痛 創(chuàng)作
B、極端 斷言 原泉 嚴厲
C、指教 后悔 殘忍 濃厚
D、尸體 任務 估量 消煙
二、給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
�、俟ぷ� ②真正 ③生存，有生命 ④不死板
1、她是一個活潑可愛的孩子。( )
2、這孩子說話活像一個大人。( )
3、活到老，學到老。( )
4、他干起活來很賣力。( )
三、按查字典的要求填空。
“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫里找；用音序查字法，查_______字母，音節(jié)是_______。這個字是_______結構。
四、判斷下面的句子運用了什么說明方法。
1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )
2、它身長可達30米左右，體重約70噸。( )
3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
五、判斷下面的句子運用了什么修辭方法。
1、他們的口號驚天動地。( )
2、他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )
3、夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( )
六、按要求改寫句子。
1、老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”
改為轉(zhuǎn)述句：_________________。
2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。
縮句：_______________________。
3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。
改為“被”字句：______________。
4、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。
改為反問句：_________________。
七、修改病句。
1、這學期一開始，我就訂好了學習計劃和決心。
_____________________________。
2、六年級的同學基本上都參加了語文競賽。
_____________________________。
3、居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。
_____________________________。
4、在氣候溫柔的日子里，我們要去旅游。
_____________________________。
八、給下面的句子排列順序。
( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了！”
( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。
( )媽媽聽后說：“現(xiàn)在售貨員的`服務態(tài)度真好！”
( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，并且告訴他要挑新鮮的。
( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的。她說，要賣給大家好的，次的另作處理�！� 。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、“春風又綠江南岸，______________，”出自_______代詩人_______的_______。
2、家在夢中何日到，____________。
3、_______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。
4、我從心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
十、閱讀理解。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sīlián地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
1、看拼音，寫詞語。
ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián
2、寫出下列詞語的反義詞。
安全-( ) 堅硬-( )
3、短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )。
A、是引用，不是直接敘述
B、用雙引號說明不是真的，是假的
C、用雙引號起強調(diào)作用
4、“夾絲玻璃”的特點是：________。
作用是：_____________________。
砍掉那雙“完美的手”
他曾經(jīng)是人們眼里不可理解的怪人。
讀高中時，因為他的優(yōu)秀，有個保送名牌大學的機會擺在他面前，他不要。
到了高考，他考出非常高的考分，卻執(zhí)意選擇了又苦又累的地質(zhì)專業(yè)。
畢業(yè)了，照樣在學校里稱得上風云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質(zhì)人，做一個浪跡天涯的地質(zhì)隊員。
很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。
終于有一天，他在別人再次問起他當初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學生來欣賞他的得意之作。不料，三個學生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手��！”羅丹從學生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。
其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質(zhì)追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體的完美。
說這些話時，他已經(jīng)取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關三維地震勘探的專集，往許多專業(yè)報刊上發(fā)表了上百篇論文，承擔著非常重要的國家科研項目。而且他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗 寫出了許多充滿豪情 激情 深情 智慧的詩篇 成了一個地質(zhì)詩人 一個知道如何去追求生命真正美麗的詩人
1、照樣子，寫詞語。
目光炯炯(ABCC)______________。
又苦又累又：___又___又___又____。
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
執(zhí)意：_______________________。
不置一辭：____________________。
喧賓奪主：____________________。
背道而馳：____________________。
3、給短文最后一自然段加上標點。
4、他為什么執(zhí)意要選擇又苦又累的地質(zhì)專業(yè)?
____________________________。
5、他取得了哪些成績?你認為他取得這些成績的原因是什么?
____________________________。
6、“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?
____________________________。
十一、作文。
題目：微笑
要求：立意深刻，構思獨特；句子通順，不要寫錯別字；400字左右。
____________________________。
____________________________。
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