人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷2017
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(53分)
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(14分)
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
在我們的周圍到處都有( )的地方。只要
liú xīn ɡuān chá yǒu qù
我們( ) ( )，就會(huì)有許多( )的發(fā)現(xiàn)。
zī shì yuàn yì yōng bào shun lì zhù shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú dié tuī cè xì wēi sū xǐng gù rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“\”劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(4分)
1、上課的時(shí)候，老師表?xiàng)盍算@心聽(tīng)講的小紅。( )( )2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。( )( )
三、比一比，再組詞。你一定行!(10分)
鏡( ) 仰( ) 樸( ) 糧( ) 側(cè)( )
境( ) 迎( ) 補(bǔ)( ) 退( ) 測(cè)( )
膠( ) 脯( ) 緒( ) 惱( ) 精( )
咬( )捕( ) 著( ) 腦( ) 情( )
四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
( )近求遠(yuǎn) 千呼萬(wàn)( ) 相提并( ) 不假思( )
不假( ) 興高( )烈 成( )結(jié)隊(duì) 相( )并論
千( )萬(wàn)( ) 大( )失( ) ( )頭( )氣 千( )萬(wàn)( )
例：又說(shuō)又笑
不慌不忙
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)
興高采烈地( ) 認(rèn)真地( ) 匆匆地( )
( )的服裝 高興地( ) 走得( ) ( )地想 ( )的歌聲 傲慢地( )
六、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分)
深：①深度 ②深?yuàn)W ③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì)) ④深刻 ⑤感情厚 ⑥顏色濃 ⑦距離開(kāi)始的時(shí)間久
A、這本書(shū)內(nèi)容很深，初學(xué)者不容易看懂。 ( )
B、夜深了，老師還在工作。 ( )
C、他們的感情很深。 ( )
D、這件事影響很深。 ( )
E、這件衣服是深紅的。 ( )
F、河水有三尺深。 ( )
七、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。(3分)
1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要( )一點(diǎn)。”
2、為了他人的( )，有危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)讓別人先出去。
3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了很多次，但這次終于獲得了( )。
八、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3分)
不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以……
雖然……但是……
1、( )老奶奶白發(fā)蒼蒼，( )行動(dòng)十分利索。
2、王小明( )學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，( )樂(lè)于幫助同學(xué)。
3、( )你讓杰西很開(kāi)心，( )我要把刀送給你。
九、選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線上。(4分)
(1)孔子說(shuō)過(guò)：“ 。”這充分說(shuō)明復(fù)習(xí)是十分重要的。
(2)做人不能驕傲，學(xué)問(wèn)和成績(jī)雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“
， ”。
(3)明月松間照， 。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用 (25分)
一、閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。(13分)
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈(quān juàn)紅紅的。在全班同學(xué)的(注意 注視)下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲(激烈 熱烈)而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
1、“緒”(xù)用音序查字法應(yīng)查( )，用部首查字法應(yīng)查( )，再查( )畫(huà)。(3分)
2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“ ”。(3分)
3、片段中有一個(gè)ABB式的詞語(yǔ)(慢吞吞)，請(qǐng)你學(xué)著寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：
(3分)
4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：
(2分)
5、片段中有許多的句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一句是：
這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因：
(2分)
二、閱讀《征 友 啟 事》，回答問(wèn)題。(12分)
征 友 啟 事
小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。
他貼出一張“征友啟事”。上面寫(xiě)道： “我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”
“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看�？墒�，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來(lái)，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到，他悶悶不樂(lè)。
“唉!世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到?”小牛向老牛訴苦。
老牛聽(tīng)完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。
第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽(yáng) 或者一起學(xué)耕田 誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn) 就歡迎前來(lái)聯(lián)系 ”
新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來(lái)。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍�。�
山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草!”
獵狗說(shuō)：“讓我跟你一起玩耍!”
花貓說(shuō)：“讓我陪你來(lái)曬太陽(yáng)!”
馬駒說(shuō)：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田!”
……
不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開(kāi)開(kāi)心心地和大家玩起來(lái)。
1、給文中畫(huà)橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用“～～”畫(huà)出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫(xiě)上序號(hào)。(2分)
3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè) 走來(lái)，又一個(gè)個(gè) 地離開(kāi)。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到時(shí)，他 。(3分)
4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：
(2分)
5、仿照下面的句式寫(xiě)一寫(xiě)。不能寫(xiě)文中出現(xiàn)的句子。(1分)
例：山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草!”
說(shuō)：“讓我 !”
6、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)?(2分)
第三部分習(xí)作 (22分)
同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè)嗎?學(xué)習(xí)輕松嗎?請(qǐng)選一件印象最深的事寫(xiě)下來(lái)。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫(xiě)自己最喜歡的一個(gè)卡通人物、一個(gè)神話故事或一本漫畫(huà)書(shū)。要注意寫(xiě)清楚你喜歡的原因。
要求：1、寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目;
2、在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些，字?jǐn)?shù)在350字左右;
3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
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