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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-07 04:20:08 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。下面是小編整理的人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來(lái)看看吧。

人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)思路:

  本課是略讀課文,教學(xué)以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),力求在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改革閱讀教學(xué)上有所突破和創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡以學(xué)生為主體,提高人文素養(yǎng),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),設(shè)計(jì)上體現(xiàn)以下幾點(diǎn):

  1. 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣安排教學(xué),讓學(xué)生通過(guò)略讀理解課文,通過(guò)精讀體會(huì)湯姆的性格特點(diǎn)。

  2. 創(chuàng)設(shè)情境,教育同學(xué)們做一個(gè)勇敢、富有正義感的人。

  3. 在讀中理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,學(xué)會(huì)復(fù)述課文。

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 體會(huì)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子,教育學(xué)生做一個(gè)勇敢、富有正義感的人。

  2. 默讀課文,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

  3. 認(rèn)識(shí)“墓、執(zhí)、怖、誓、逮、蔑、津、蔚”8個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  復(fù)述故事情節(jié),理解湯姆是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn),而又十分勇敢、富有正義感的孩子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用略讀和精讀的方法讀小說(shuō)。

  課前準(zhǔn)備:

  1. 幻燈片。

  2. 生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、歌曲激趣導(dǎo)入

  1.同學(xué)們都會(huì)唱《粉刷匠》這首歌嗎,一起唱一唱吧。

  2. 過(guò)渡。

  知道這首歌是那部電影的主題曲嗎?它就是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》電影中的主題曲!稖·索亞歷險(xiǎn)記》是一部外國(guó)名著,它一經(jīng)問(wèn)世,就以無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界的青少年朋友。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)片段,走近湯姆·索亞。

  二、讀課文,自學(xué)生字詞

  (一)指名分段讀課文。

  1.要求讀得正確、流利。

  2.其他學(xué)生畫(huà)出本課生字及由生字組成的詞語(yǔ)。

  (二)學(xué)習(xí)生字詞。

  1.幻燈出示本課生字。(展示課件第三屏)

  2.采用指名讀、分組讀、老師帶讀、搶讀等多種形式認(rèn)讀生字并口頭組詞

  3.幻燈出示文中詞語(yǔ)。(展示課件第四屏)

  4.指定小組開(kāi)火車讀生字。

  三、讀課文,了解課文內(nèi)容,擬小標(biāo)題

  (一)速讀課文,思考課文寫了一件什么事情。

  1.學(xué)生讀課文,相互交流。

  2.反饋學(xué)習(xí)情況。

  (二)讀課文,擬小標(biāo)題。

  1.快速瀏覽課文,找出你認(rèn)為最精彩的語(yǔ)句小組交流品味。

  2.從中擬出小標(biāo)題。(展示課件第五屏)

  (三)瀏覽課文,體會(huì)人物特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

  1.瀏覽課文,交流下面的問(wèn)題:

  (1)你覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的孩子?哪些地方給你的印象最深?

  (2)你認(rèn)為課文哪地方寫的精彩?

  (提示:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受來(lái)交流,學(xué)生可能認(rèn)為事件精彩,可能認(rèn)為語(yǔ)言精彩只要有所體會(huì)就可。)

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)

  1.抄寫生字,并組詞。

  2.有感情的朗讀精彩片段。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了湯姆·索亞,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他有什么特點(diǎn)?

  (湯姆·索亞是一個(gè)勇敢、富有正義感的人)

  2.上節(jié)課我們跟著勇敢的湯姆·索亞去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?

  (讓學(xué)生回顧墓地歷險(xiǎn)和山洞歷險(xiǎn)這兩個(gè)故事的主要內(nèi)容。)

  二、略讀課文,復(fù)述內(nèi)容

  1.選擇其中的一個(gè)故事,試著在小組里講述。

  2.小組派代表上臺(tái)講述。

  三、拓展閱讀,激發(fā)學(xué)生讀整本書(shū)的興趣

  同學(xué)們,學(xué)完了這篇課文,你一定還想知道湯姆還有哪些不同尋常的歷險(xiǎn)故事吧!那就讓我們課下去讀整本的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》吧!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

  墓地歷險(xiǎn)

  勇敢、有正義

  山洞歷險(xiǎn)

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