人教新課標《拉薩古城》教學設計

時間：2024-10-13 22:48:25 小學知識我要投稿

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人教新課標《拉薩古城》教學設計

　　“拉薩”在藏語中為“圣地”或“佛地”之意，長期以來就是西藏政治、經(jīng)濟、文化、宗教的中心，金碧輝煌、雄偉壯麗的布達拉宮，是至高無上政教合一政權的象征。下面是小編整理的人教新課標《拉薩古城》教學設計，大家一起來看看吧。

人教新課標《拉薩古城》教學設計

　　教學內容：

　　1、了解課文的敘述順序，學習課文的寫作方法。

　　2、感知古城拉薩的獨特風貌，建立對經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的鮮明印象。

　　3、了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的宗教意義，從中感受拉薩古城是一座宗教之城，體會藏族人民的虔誠的宗教信仰。

　　4、利用網(wǎng)絡，讓學生了解更多拉薩古城的特點，從而激發(fā)學生熱愛我們祖國多姿多彩的壯美山河的情感。

　　教學目標：

　　1、知識與能力

　　(1)有感情地朗讀課文。

　　(2)理解課文內容，認識拉薩古城的特點。

　　(3)利用課件等教學資源，讓學生了解更多拉薩古城的主要景點及西藏的風土人情。

　　2、過程與方法

　　自讀、點撥、拓展、感悟

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過對課文的學習了解我們國家多樣的文化特色，加深對祖國的認識，從而激發(fā)對祖國的熱愛之情。

　　教學重點：

　　1、理解課文內容，認識拉薩古城的特點，有熱愛祖國、和少數(shù)民族是一家的意識。

　　2、了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的宗教意義，體會藏族人民的虔誠的宗教信仰。

　　信息資料：師生共同收集關于西藏、拉薩的主要景點及風土人情的資料。

　　教學過程：

　　一、激情導入。

　　同學們，今天王老師要帶你們去一個神秘的地方，在這塊土地上，有絢麗的雪域風光，有奇異的民族風情，有古老深厚的文化，有富饒多姿的高原，它魅力無窮，令人神往。請大家聽一首歌曲。(播放歌曲《回到拉薩》)聽聽歌里給我們介紹了一個什么地方?這就是西藏的首府拉薩，世界屋脊上的另一個地方，你們想去嗎?課前同學們已經(jīng)進行了預習，你們對西藏、拉薩有哪些了解?能簡要的介紹一下拉薩的概況嗎?

　　今天就讓我們走進拉薩古城，去這個神秘的古城看一看，探索、領略雪域高原的魅力。(板書課題《拉薩古城》)

　　播放課件(中國行政區(qū)域圖)引入課文。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、師：現(xiàn)在，讓我們一起隨作者去拉薩游覽一番吧!請同學們用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊想：課文介紹了拉薩的哪些建筑物?它們分別有哪些特點?你對其中的哪一點最感興趣?有什么不懂的地方，在書上做上記號。

　　2、學生讀課文，讀后小組交流。

　　3、學生匯報。課文介紹了拉薩的哪些建筑物，分別有什么特點?

　　4、質疑問難。

　　三、再讀課文，了解拉薩古城的特點，激發(fā)學生對偉大祖國的熱愛。

　　1、師：你對文中介紹的那一點最感興趣?假如你是一名小導游，能給我們具體介紹一下各處景點嗎?

　　(一)小導游介紹藏族民居特點。(小導游介紹完后，師出示課件——藏族民居)

　　讀課文，了解作者的寫法。

　　出示重點句子，朗讀，感受藏族民居的獨特的美。