人教新課標(biāo)第四冊(cè)《充氣雨衣》教案

　　《充氣雨衣》本課作為略讀課文，沒(méi)安排寫字任務(wù)，只要求認(rèn)識(shí)十四個(gè)生字。下面是小編整理的人教新課標(biāo)第四冊(cè)《充氣雨衣》教案，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字

　　2.學(xué)習(xí)默讀課文，了解故事大意。

　　3.想象生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀準(zhǔn)字音，流利地讀文。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　從小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不斷實(shí)踐的好品質(zhì)。

　　教具準(zhǔn)備

　　1.識(shí)字卡片 2.錄音機(jī)

　　第一課時(shí)

　　讀課文，探究學(xué)習(xí)。

　　1.默讀課文，想：小林遇到了什么難題?是怎么解決的?

　　2.小組內(nèi)交流、探討。

　　3.分組匯報(bào)，從以下方面引導(dǎo)：

　　(1)小林發(fā)明的想一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　電閃雷鳴，瓢潑大雨中一群可愛(ài)的孩子，穿著五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上。這時(shí)，有一件非常奇特的雨衣出現(xiàn)了，不管他怎樣玩耍，雨水一點(diǎn)，也沒(méi)淋到他的身上。

　　同學(xué)們，你們更喜歡哪一件雨衣?你們知道他是怎么發(fā)明的嗎?今天，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它。(板書課題)

　　通讀全文，整體感知

　　1.讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀文。

　　2.初步了解：小林發(fā)明了什么?

　　熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1.自主識(shí)字，讀中識(shí)字。

　　(默讀，邊讀邊畫不認(rèn)識(shí)的字，而后請(qǐng)教“小魚兒”和“字典老師”)

　　2.合作交流，檢查效果。

　　(1)同桌兩人合作，一人讀，另一人聽(tīng)或一人指字，另一個(gè)人讀給對(duì)方聽(tīng)。

　　(2)教師指名領(lǐng)讀。(看識(shí)字卡片)

　　(3)“開(kāi)火車”全班輪讀生字。

　　(4)交流識(shí)字方法。

　　例：形聲字：嘿，泳，膜，胎，剪

　　結(jié)構(gòu)相近：羞、著

　　翹舌音：充、粘、差

　　多音字：縫(fénɡ)假(jià)得(děi)

　　易讀錯(cuò)字：膝(xī)

　　(5)“接力賽”識(shí)字。

　　猜字謎，如：聯(lián)、差、囊

　　看實(shí)物：膝、棒、胎、膜

　　動(dòng)手演示：剪、貼、旋、壓

　　(6)出示詞語(yǔ)

　　表演、舞蹈、優(yōu)美、旋轉(zhuǎn)、稱贊、聯(lián)歡會(huì)、展覽臺(tái)、徐徐張開(kāi)、漸漸模糊、五顏六色

　　指讀——齊讀

　　教師分段指導(dǎo)學(xué)生正確，流利讀文

　　小結(jié)：(略)

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固，積累字詞。

　　1.摘蘋果

　　把生字卡片做成蘋果狀，貼在蘋果樹(shù)上，學(xué)生自愿來(lái)摘，摘下后帶著大家讀一讀，再組詞，讀文中相關(guān)的句子。

　　2.讀詞語(yǔ)。

　　3.為“慢慢”找意思相近的詞，讓它們成為好朋友。(徐徐、漸漸)

　　4.找出文中三個(gè)問(wèn)句，比較三個(gè)句子有什么不同?再照樣各說(shuō)一句話。

　　二、細(xì)法是怎么產(chǎn)生的?

　　(普通雨衣雨水順著……用心觀察)

　　(2)遇到問(wèn)題后怎么做的?

　　(聯(lián)歡會(huì)上旋轉(zhuǎn)起裙子……勤于思考)

　　游泳中塑料救生圈……

　　(3)有了想法后又是怎樣動(dòng)手實(shí)踐的?

　　(彎……縫……剪……買……壓……吹……動(dòng)手實(shí)踐)

　　三、精讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1.學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同探討解決。

　　2.從小林發(fā)明中想一想，你還有比小林更好的辦法嗎?怎樣使設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)?

　　四、品味課文，表達(dá)情感

　　1.畫出自己喜歡的句子，反復(fù)練讀。

　　2.激發(fā)感情，組內(nèi)賽讀。

　　3.放錄音，想象

　　雨中的孩子們穿上了充氣雨衣，既漂亮又實(shí)用，一個(gè)個(gè)可神氣了!

　　五、激勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)踐體驗(yàn)

　　1.在日常生活中，你注意發(fā)現(xiàn)還有哪些不方便的地方，改進(jìn)一下(思考、討論、交流)

　　2.讓我們也動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)手做個(gè)小制作，成為一名小發(fā)明家吧!

　　六、小結(jié)：(略)

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