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郵票齒孔的故事教案設(shè)計(jì)
郵票齒孔的故事這篇文章篇幅較長(zhǎng)，情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言平實(shí)，可放手讓學(xué)生自讀，讀的方式要多樣，允許學(xué)生自主選擇。下面是小編整理的郵票齒孔的故事教案設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明過(guò)程中受到啟發(fā)。
3.懂得生活中要留心觀察，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，善于探究。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞句的感悟，懂得發(fā)明和生活只有一步之遙，并不是高不可攀的事情。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成觀察、分析、動(dòng)手的好習(xí)慣。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入;
二、識(shí)字寫(xiě)字
1.出示要求認(rèn)識(shí)的生字，讓學(xué)生看看哪些字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，講講是怎么認(rèn)識(shí)的。把它挑出來(lái)，擺到一邊，并讀給別的小朋友聽(tīng)。
2.結(jié)合語(yǔ)句認(rèn)識(shí)生字：倫敦、研究。
3.借助漢字特點(diǎn)識(shí)字。
4.運(yùn)用多種方式鞏固識(shí)字。
(1)“我說(shuō)你找”。一個(gè)同學(xué)說(shuō)出課文中含生字的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)在文中找出來(lái)。
(2)“我指你認(rèn)”。一個(gè)同學(xué)指生字，另一個(gè)同學(xué)快速讀出來(lái)，再說(shuō)出課文中的詞語(yǔ)或用字組詞。
(3)“找一找”。在生活中找一找本課的生字。
三、寫(xiě)字指導(dǎo)。
注意：“仍”字右邊第一筆是“橫折折折鉤”，第二筆是撇。“便、使”右邊十分相似，可以在找到差別的基礎(chǔ)上指導(dǎo)寫(xiě)美觀。指導(dǎo)的重點(diǎn)如下：上橫宜短，“口、曰”要扁，撇應(yīng)先“豎”捺須伸展。“英”字第七筆撇上邊要出頭。“式”字的第四筆是提，不是橫，斜鉤要寫(xiě)美觀。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：
二、整體感悟
1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自主選擇讀書(shū)方式。
2.合作學(xué)習(xí)，讀給小伙伴聽(tīng)，相互檢查、訂正。
3.抓重點(diǎn)語(yǔ)句悟讀、品讀。
文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是用別針刺孔撕開(kāi)郵票的先生，一個(gè)是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰(shuí)呢?為什么?
在學(xué)生匯報(bào)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生：
(1)用禮貌的語(yǔ)氣讀一讀他們的對(duì)話。
(2)從課文中哪些句子可以看出那個(gè)人和阿切爾都很善于動(dòng)腦筋?怎樣讀這些句子才能突出他們?cè)谟眯乃伎寄?此時(shí)教師可示范讀，也可組織學(xué)生進(jìn)行比較讀。
(3)“阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了”從這句話你知道了什么?看插圖你能想象出當(dāng)時(shí)阿切爾的動(dòng)作神情嗎?學(xué)一學(xué)他的樣子，理解“吸引”一詞，使學(xué)生感受到阿切爾能細(xì)心觀察生活的細(xì)節(jié)。
(4)“英國(guó)郵政部門(mén)立即采用了這種機(jī)器。”中“立即”一詞可以換成什么詞?通過(guò)這個(gè)詞你知道了什么?
(5)“直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。”從“仍然”一詞你又知道了什么?用敬佩的語(yǔ)氣讀第四自然段中的后兩句。
三、積累運(yùn)用
1.課文中表示數(shù)量的詞語(yǔ)有哪些，找出來(lái)讀一讀，再說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(如，一大張郵票 一枚別針 一臺(tái)機(jī)器 一家小酒館 一位先生)還可以說(shuō)“一枚”、“一家”什么呢?在生活中找找看。完成課后練習(xí)“讀讀填填”。
2.你覺(jué)得課文中哪些詞語(yǔ)用得好，找出來(lái)和小朋友交流一下，再記到小本子上，或者用這個(gè)詞依照書(shū)上的句子說(shuō)一句話。
可引導(dǎo)積累以下詞語(yǔ)?求助、舉動(dòng)、吸引、整齊、研究、立即、仍然。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1.讀課后“我知道”的內(nèi)容，了解郵票的一些常識(shí)。響應(yīng)學(xué)生伙伴的提議，去收集一些郵票。
2.故事會(huì)。找一找、講一講受生活小事的啟發(fā)，從而有所發(fā)明創(chuàng)造的故事，比如《瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)》、《牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力》。
相關(guān)知識(shí)
“郵票是國(guó)家的名片。”這是著名政治活動(dòng)家季米特洛夫的一句名言。郵票原是一種郵資憑證，但是隨著郵票圖案的日益豐富，美術(shù)設(shè)計(jì)的多姿多彩，印刷技術(shù)的不斷發(fā)展，它已經(jīng)成為反映一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、歷史和地理的小型而形象的“百科全書(shū)”。
郵票是近代郵政發(fā)展的必然產(chǎn)物。郵票有三個(gè)要素，即國(guó)家(地區(qū))銘記。面值和主題圖案。不過(guò)也有例外，如英國(guó)郵票不印國(guó)名，我國(guó)解放前有的郵票沒(méi)有面值。
郵票有兩個(gè)屬性，第一是郵資憑證，第二是集郵領(lǐng)域里的特殊商品，是人們購(gòu)買(mǎi)、欣賞、收藏的商品。有趣的是，近代郵政郵票和集郵幾乎是同時(shí)產(chǎn)生的。
17世紀(jì)初，法國(guó)開(kāi)始建立公用郵政，在較大城市開(kāi)設(shè)郵局，規(guī)定資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)刻表。1784年，英國(guó)開(kāi)始使用郵驛馬車(chē)。郵票誕生之前，郵件的收費(fèi)辦法是按照信件用紙的張數(shù)和投送路程的遠(yuǎn)近，逐件計(jì)算的，而且是由收件人支付。當(dāng)時(shí)，議員們享有免費(fèi)用郵的特權(quán)，平民百姓付不起郵資，因而經(jīng)常拒收郵件，使郵局遭受損失。英國(guó)人羅蘭?希爾，對(duì)此進(jìn)行了大膽改革，印制了一種“標(biāo)簽”，這就是1840年5月6日誕生的世界第一枚郵票——一便士黑色郵票，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
據(jù)說(shuō)，大英博物館的格雷博士把黑便士郵票作為紀(jì)念品來(lái)保存，所以，被認(rèn)為是世界上第一位集郵者。1842年，倫敦《泰晤士報(bào)》上出現(xiàn)了世界上第一條征求郵票的廣告。1847年，一位名叫亨利?亞策爾的愛(ài)爾蘭人，見(jiàn)到有人用針在無(wú)齒孔郵票騎縫上扎小孔，從中受到啟發(fā)，發(fā)明了打孔機(jī)。 1854年，英國(guó)人首先使用打孔技術(shù)，發(fā)行了帶齒孔的郵票。1850年法國(guó)人勒格拉開(kāi)始專門(mén)收集和研究郵票，并創(chuàng)制了測(cè)量郵票齒孔度數(shù)的“量齒尺”。
1852年，比利時(shí)的溫地美倫在布魯塞爾第一次公開(kāi)展出自己收集的88枚郵票，被認(rèn)為是世界上最早的郵展。1856年，英國(guó)人吉本斯開(kāi)始經(jīng)營(yíng)郵票生意，他可能是世界上最早的郵商。
1878年，中國(guó)發(fā)行第一套郵票——大龍郵票，這是一套帶齒孔的郵票。第二年，上海《申報(bào)》首次刊登新泰洋行哈文斯收買(mǎi)郵票的廣告。1906年，盧森堡首次將全套郵票印制成一張，這就是世界上最早的小全張。以后，又發(fā)行了小型張、小本票……
隨著設(shè)計(jì)技術(shù)、印刷技術(shù)的發(fā)展，郵票越來(lái)越美觀，內(nèi)容越來(lái)越豐富，越來(lái)越受到全世界集郵愛(ài)好者的喜愛(ài)。
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