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語文一年級找春天教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2022-06-03 00:52:16 小學(xué)知識 我要投稿
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人教版語文一年級找春天教學(xué)設(shè)計(jì)

  “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。春天是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的。下面是小編整理的人教版語文一年級找春天教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來看看吧。

人教版語文一年級找春天教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)過程:

  一、激情引趣,導(dǎo)入新課。

  “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。春天是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的。春天來了,大地?fù)Q上了新裝。春回大地,萬象更新。為了尋找春天,感受春天的美麗,今天,我們進(jìn)行一次野外踏青活動。不過,在外出前,我們要先回顧一下,我們學(xué)過的有關(guān)描寫春天的文章。(《春雨沙沙》等,指名學(xué)生背誦)

  二、學(xué)習(xí)范例,感受寫法。

  1、學(xué)習(xí)范文。

  要想把春天找到,把文章寫好,我們就要學(xué)習(xí)一些這方面的范例。下面請同學(xué)們自學(xué)三篇寫春的文章《春分時節(jié)》、《春》(朱自清)、《春天吹著口哨》(劉湛秋)。熟讀、理解。

  2、教師適當(dāng)講解,加深印象。

  (1)借助文章景物的描寫,適當(dāng)分析三篇文章的特點(diǎn)。

  《春分時節(jié)》緊扣季節(jié)特點(diǎn),描寫了油菜花、蒲公英、流水、竹筍、云雀等景物,表現(xiàn)了春天田野充滿蓬勃的生機(jī);朱自清先生的《春》以細(xì)膩的筆觸、清新的語言描寫了春天的風(fēng)、雨、花、草以及熱烈擁抱春天的人們,字里行間洋溢著作者對春天的喜愛和贊美;劉湛秋的《春天吹著口哨》運(yùn)用擬人手法,以歡快的筆調(diào)唱響了一首春天的歌,那歌聲充滿生機(jī)和活力。

  (2)分析三篇文章寫得好的原因。

  a、細(xì)致的觀察。b、想象豐富。c、觀察、描寫有序。d、善于抓住事物的特點(diǎn)。

  (3)記憶優(yōu)美的詞語,學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  含苞欲放、繁花似錦、蓓蕾初綻、百花爭艷、姹紫艷紅、五彩繽紛、百花爭春、陽春三月

  煙花三月、早春二月、春回大地、桃紅柳綠、春意盎然、滿園春色、春花爛漫、萬紫千紅

  三、分析要求,明確寫作目的。

  分析本次寫作要求:

  1、讀習(xí)作提示,看一看習(xí)作要求中要我們做些什么。

  通過討論,教師總結(jié):注重對景物的細(xì)致觀察,寫出景物的特點(diǎn),內(nèi)容具體,語句通順。

  2、明確踏青目的,強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律。

  四、戶外觀察,尋找感受春天。

  目的地:聞韶公園。

  觀察順序:草地--桃樹--柳樹--迎春花。

  觀察方法:邊觀察,教師邊指導(dǎo)。

  1、到草坪上觀察小草。

  學(xué)生的注意力不夠集中,教師要進(jìn)行有意識的指導(dǎo)。如:學(xué)生只看到枯草一片。只有當(dāng)他們蹲下后,方發(fā)覺,小草這兒一堆,那兒一簇,柔柔的,嫩嫩的,透著淺綠,散在發(fā)黃或被燒黑的枯草叢中,有的葉子是三瓣的,有的是兩瓣的。葉子細(xì)細(xì)的,圓圓的,倒過來看像綠色的小螞蚱;還有的像小船等。

  2、觀察桃花。

  桃樹的樹干已經(jīng)紅潤,雖然有些粗糙的樹眼,但非常光滑。枝條上長滿了一個個像小燈籠似的粉紅色或白色的花骨朵。有的蓓蕾已經(jīng)完全綻放,花瓣有六片,呈淺紅色,花蕊中有一條條的細(xì)絲,細(xì)絲的頂部長著暗紅色的柱頭,像一顆顆的小米粒,又似顆顆閃閃發(fā)光的寶石,非常鮮艷!

  3、觀察柳樹。

  教師:柳樹從遠(yuǎn)處看像什么,走到近前仔細(xì)看,上面長著什么,有幾片,呈什么顏色,像什么?老師給他們擰哨子成了沒有?他們的心情怎樣?

  4、觀察迎春花。

  在公園里沒有找到迎春花。而我們在回來的路上卻發(fā)現(xiàn)了好多迎春花。觀察迎春花的樣子,顏色進(jìn)行詳細(xì)描寫。許多同學(xué)都折了一枝,留做紀(jì)念。有的同學(xué)還嘗了它的花托,甜絲絲的,像蜂蜜。由此你想到了什么,真切地感受到了什么?

  五、寫前指導(dǎo),加深印象。

  1、強(qiáng)調(diào)觀察順序和觀察到的現(xiàn)象,展開豐富的想象。

  2、學(xué)生寫作。

  3、教師面批,指出寫得欠妥的地方。

  4、學(xué)生讀自己的習(xí)作。

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